蓝田县焦岱中学
发布时间：
2026-03-26 16:43
| 单位名称 | 蓝田县焦岱中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县焦岱镇焦岱街 | |
| 法定代表人 | 李旭 | |
| 开办资金 | 918.83万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 908.33万元 | 957.08万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县焦岱中学.公益 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在蓝田县教育和科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的主要工作（一）强化党建引领，夯实政治根基一是完成党总支部换届选举，选举产生新一届总支委员，将支部建在年级组教学一线，推动党建与教学业务深度融合。二是抓实理论学习，组织全体党员与教师学习党的二十届历次全会精神、党纪党规及中央八项规定精神，强化思想武装。三是严肃组织生活，落实党组织领导的校长负责制与“第一议题”制度，推行党员积分管理，依托“三会一课”、主题党日提升党性修养，设立餐厅、教学楼、校门口3个党员示范区，发挥党员先锋模范作用。四是从严正风肃纪，常态化开展党风廉政教育与警示教育，节日期间开展廉洁提醒，设立意见箱与举报电话，对校园餐、校服征订、财务、项目建设等重点领域开展常态化督查，营造风清气正的校园环境。（二）聚焦教学中心，提升育人质量一是完善教学管理制度，修订教学成绩评价、命题、高考奖励等办法，实施教研室、教研组、备课组三级教研机制，规范学籍管理，严格执行“一校一码、一生一号、人籍一致、籍随人走”。二是细化教学常规，开足开齐课程，严格考勤与工作量公示，每月开展教学常规检查与学情调研；坚持月考、期中期末检测，狠抓考风考纪，落实质量分析与整改；以“90分钟考练”为抓手，强化练讲答疑，促进分层提升；每周开展教研组活动与集体备课，组织42名教师开展公开课，听课累计超1020人次。三是深化校本研修，教师参与省级课题1个、市级课题2个、县级小课题4个、校本课题27个，参与率达85%以上；组织教师参加国培、省培、市县级培训与竞赛，与西安市第六中学开展帮扶共建及“同课异构”，推动校际资源共享。四是打造体艺特色，完成学生体质与视力测试，开展篮球运动会、元旦拔河比赛，成立美术兴趣班并外聘专业教师授课；建强学生发展指导中心，开展生涯规划指导、模拟选科与报告会，助力学生全面发展。（三）坚守安全底线，筑牢校园防线将安全作为办学底线，层层签订安全责任书，压实全员责任；常态化开展校舍、线路、消防设施等隐患排查与整改，落实领导带班值班与校门严格管控；通过班会、致家长一封信、大家访普及安全知识，定期开展安全演练；严格落实上级安全要求，确保各项规定执行到位，保障校园稳定有序。（四）优化后勤服务，强化保障能力一是推进校园改造，完成教学楼窗户更换、教工宿办雨棚安装、学生宿舍床垫更新等项目，改善办学与生活条件。二是规范财务管理，做好预算、结算、采购与固定资产核对，落实“收支两条线”，杜绝乱收费，保障资金规范高效使用。三是提升公寓与餐厅管理，开展保安、教官、食堂人员岗前培训，健全宿舍安全、巡查、晚点名制度；食堂落实持证上岗、日管控、周排查、月调度，实行师生“同灶、同质、同价”，畅通意见反馈，提升服务品质。二、取得的成绩本学期，学校各项工作有序推进，成效显著。党建工作规范化水平显著提升，基层党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用充分彰显，校园政治生态持续向好。教学管理体系更加完善，教学常规落实到位，课堂教学与备考工作扎实有效，教师专业能力快速提升，多名教师在市县教学竞赛、课题研究、论文评选中获奖，校际帮扶交流实现优质资源双向流动。体艺特色与生涯教育初见成效，学生在体质提升、特长培养、生涯规划竞赛中获得荣誉，“合格+特长”育人模式稳步落地。校园安全防线牢固，未发生安全责任事故，安全管理精细化水平持续提升。后勤保障有力，校园餐管理获评先进集体，师生满意度明显提高，办学条件进一步改善，学校高质量发展的基础更加坚实，办学特色与品牌影响力逐步提升。三、存在问题在总结成绩的同时，我们也清醒认识到工作中的不足。一是部分教师教学理念与方法相对传统，课堂教学实效性不足，难以完全适应新高考与新课程要求。二是学生综合素质评价体系不够完善，评价标准、流程与应用机制仍需优化，五育融合评价尚未形成成熟模式。三是家校合作停留在常规沟通层面，深度与广度不足，家长参与学校管理、协同育人的作用未充分发挥。四是智慧校园硬件设施与教学资源配置滞后，信息化教学工具与平台应用不够普及，难以满足现代化教学需求。四、整改措施针对以上问题，学校制定针对性整改措施，确保短板快速补齐。一是针对教学理念与课堂实效问题，开展新高考、智慧课堂专项培训，推动信息技术与课堂教学融合；优化备考策略，组建学科命题研究小组，强化集体备课与课堂打磨，提升教学效率。二是针对综合素质评价问题，加快构建五育并举评价体系，完善品德、学业、体艺、实践等维度评价标准，规范评价流程，强化结果应用，促进学生全面发展。三是针对家校协同问题，拓宽沟通渠道，健全家校社联动机制，支持家委会参与学校管理与活动组织，开展家长课堂与专题培训，凝聚育人合力。四是针对智慧校园建设问题，加快硬件升级与资源优化，推进“i西安教育”平台落地应用，提升教师信息化教学能力，以数字化赋能教学提质。五、下一步的设想下一步，学校将继续坚守育人初心，聚焦高质量发展，重点做好六方面工作。一是强化党建统领，深挖“党建+思政”品牌内涵，强化师德师风建设，以党建引领学校各项工作。二是深化教科研改革，优化高考备考模式，加强课题研究与课堂创新，持续提升教学质量与教研水平。三是完善五育融合体系，创新德育载体与校园文化活动，丰富社团与体艺特色，促进学生全面而有个性发展。四是建强师资队伍，完善培养与激励机制，加强班主任与青年教师培养，依托名师工作室与校际帮扶，打造高素质专业化教师团队。五是深化家校社协同，健全联动育人机制，拓宽参与渠道，形成家校社同心同向的育人格局。六是优化服务保障，持续改善办学条件，强化安全与后勤管理，加快智慧校园建设，提升师生获得感、幸福感与安全感，奋力推动学校向更高质量、更具特色的县域高中迈进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |