蓝田县第一幼儿园
发布时间：
2026-03-26 16:14
| 单位名称 | 蓝田县第一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 蓝田县东街白云寺巷北排3号 | |
| 法定代表人 | 野银萍 | |
| 开办资金 | 38.34万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 45.7万元 | 45.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在蓝田县教育和科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务情况本年度，我园严格遵循《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心要求，坚守“为学龄前儿童提供优质保育和教育服务”的职能，围绕“促进幼儿全面和谐发展”的核心目标，系统性推进各项业务规范、有序开展。在保育工作方面，构建“预防为主、全程管控、精细服务”的卫生保健工作体系，严格落实晨午检、全日健康观察、因病缺勤追踪登记等制度，建立幼儿健康档案，定期开展生长发育监测与评估，为幼儿身心健康提供全方位保障。同时，规范环境消杀流程，每日对教室、寝室、活动场地、玩具器械等进行多频次、全覆盖消毒，严格执行食品采购、储存、加工、留样等食品安全管理制度，确保饮食卫生与营养均衡，全力守护幼儿身体健康。教育教学工作中，深化课程改革，坚持“游戏化、生活化、本土化”的教学理念，聚焦幼儿核心素养培养，不断优化课程结构。以园本课程建设为抓手，结合幼儿年龄特点与发展需求，打造具有园所特色的课程体系，重点推进主题活动与项目式学习，将语言、科学、艺术、健康、社会五大领域教育内容有机融合，通过丰富多样的教学形式，激发幼儿的探究兴趣与学习主动性。同时，充分挖掘地域文化资源，将传统文化、民俗风情等元素融入日常教学，开展形式多样的主题教育活动，促进幼儿认知、情感、技能等方面全面发展。师资队伍建设方面，构建“分层培养、精准赋能、持续成长”的教师专业发展体系，为不同教龄、不同层次的教师制定个性化成长计划。通过实施“青蓝工程”，组织骨干教师与青年教师结对帮扶，助力青年教师快速成长；定期组织教师参与省市级各类专题培训、教学研讨、观摩学习等活动，邀请教育专家入园开展专题讲座与教学指导，拓宽教师教育视野，提升专业理论水平与教学实践能力。同时，常态化开展园内教研活动，围绕教学难点、课程建设、幼儿行为观察等主题进行深入研讨，鼓励教师积极参与教学改革与创新，不断提升教育教学质量。家园共育工作中，搭建“多元沟通、协同育人”的家园合作平台，通过家长开放日、家长会、专题讲座、亲子活动等多种形式，加强与家长的沟通与交流，及时反馈幼儿在园学习、生活情况，了解幼儿家庭教育环境与成长需求。同时，积极引导家长树立科学的育儿理念，提升家长家庭教育能力，鼓励家长主动参与幼儿园课程建设与管理工作，形成家园共育的强大合力，共同促进幼儿健康快乐成长。安全管理工作中，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，健全完善安全管理制度与应急预案，构建全方位、多层次的安全防护体系。定期对园所建筑、消防设施、教学设备、活动场地等进行全面安全排查，及时消除安全隐患；加强对幼儿的安全教育，开展消防、防踩踏、防拐骗、交通安全等主题安全教育活动与应急演练，提高幼儿的安全意识与自我保护能力；规范幼儿接送流程，落实接送登记制度，确保幼儿在园期间的人身安全。二、取得社会效益本年度，我园始终坚持普惠性学前教育发展方向，积极履行公益服务职能，持续扩大普惠性学前教育服务覆盖范围，严格落实学前教育相关政策，保障适龄儿童的入园权益，为周边社区家庭提供了便捷、优质的学前教育服务，有效缓解了家长“入园难”的焦虑，获得了社会各界的广泛认可。通过科学规范的保教工作，幼儿的生活自理能力、社会交往能力、探究能力、语言表达能力等综合素养得到显著提升，良好行为习惯与学习品质逐步养成，为幼儿终身学习与发展奠定了坚实基础，赢得了广大家长的高度赞誉。家长对幼儿园的教学质量、保育服务、安全管理等方面的满意度持续提升，园所社会口碑良好。师资队伍建设成效显著，教师队伍的专业素养与教学能力稳步提升，在各级各类教学竞赛、教研成果评选等活动中取得了优异成绩，部分教师获评各级各类荣誉称号，教研水平与教学质量获得上级主管部门的充分肯定。园所的办学特色与教育理念得到广泛传播，先后接待多所兄弟幼儿园前来交流学习，通过分享办学经验、教学成果与管理模式，发挥了良好的示范辐射作用，有效带动了区域内学前教育质量的整体提升。三、存在的问题1.课程体系仍需完善，特色课程系统性不足，各领域融合度有待提升。2.师资结构有待优化，部分教师专业能力存在短板，骨干教师引领作用发挥不够充分。3.硬件设施存在短板，部分场地布局不合理，教学设备更新不及时。4.家园共育深度不足，家长教育理念与园所契合度有待提高，协同育人合力未充分彰显。5.教研成果转化不够，教研与教学实践结合不够紧密，成果落地应用效果不佳四、整改措施针对课程体系问题，组建专项研发小组，结合幼儿发展特点与地域特色，完善园本课程体系，梳理各领域融合策略，提升课程系统性与实用性。对于师资结构问题，优化培养体系，扩大结对帮扶范围，开展针对性专题培训，实施骨干教师领航计划，提升团队专业引领能力。针对硬件设施短板，积极争取专项资金，优化场地布局，更新老化设备，补充教学器材，建立设施设备定期维护机制。家园共育方面，创新沟通与培训形式，开展多元化共育活动，建立家长参与激励机制，促进家园理念共识与行动协同。为推动教研成果转化，建立“教研—实践—反馈”闭环机制，聚焦教学难点确定教研主题，推广成功经验，确保教研服务于保教质量提升。五、下一步工作计划1.深化课程改革，聚焦特色课程品牌化建设，完善课程评价体系，将社会情感学习等内容融入日常教学，丰富课程内涵。2.加强师资队伍建设，实施专业发展提升计划，组织教师参与高水平研修学习，完善绩效考核制度，培养骨干力量，激发教师工作活力。3.优化硬件设施，推进场地升级改造，增设特色功能区域，引入智慧教学设备，打造优质育人环境。4.构建家园社协同育人共同体，拓展外部合作资源，开展社会实践活动，搭建线上家长学校平台，提升共育实效，发挥示范辐射作用。5.强化教研实效，聚焦重点领域开展专项研究，申报各级教研课题，建立成果转化评价机制，持续提升保教工作科学化、规范化水平，助力县域学前教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |