宁强县学生资助管理中心
发布时间：
2026-03-26 15:54
| 单位名称 | 宁强县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为经济困难学生完成学业提供资助。业务范围：生源地信用助学贷款及贷后管理；国家有关助学金管理及发放；资助政策宣传及其它相关资助管理；相关社会服务。 | |
| 住所 | 宁强县西大街 | |
| 法定代表人 | 成军 | |
| 开办资金 | 3.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3.69万元 | 3.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，宁强县学生资助管理中心严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况（一）优化工作机制。坚持教体系统“一盘棋”，认真贯彻落实省市县关于学生资助工作的安排部署，完善国家、社会、学校三位一体的家庭经济困难学生资助体系建设，健全工作机构，“免、补、助、奖、贷”多元政策相结合，确保县域内所有学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖。（二）精心组织，扎实推进。1.精准认定。多形式、多渠道走近学生、了解家庭，全方位的开展资助政策宣传，全面深入解读学生资助政策。做好全国、省级两个资助信息系统的运用，优化信息采集，分级成立认定工作领导小组，按照“提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案（信息库）”的工作流程，通过各级各类信息管理系统数据共享与线下核实相结合，做好家庭经济困难学生认定工作，确保认定工作公正、透明、规范，实现认定困难学生数据“零误差”。2.精准施策。全面落实学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、高等教育等各项学生资助政策。脱贫家庭学生（原建档立卡）、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、城乡低保家庭学生、特困救助供养家庭学生、孤儿、残疾学生、残疾人子女以及突发严重困难家庭学生等家庭学生予以重点保障，“奖、助、贷、补、免”五位一体，确保公平受助。强化过程管理，按照资助对象、资助政策、资助资金、资助时间、资助方式“五精准”的要求，确保各级各类资助对象公平公正、资助政策落实公开透明，教育资助资金规范、安全落实到人，实现阳光资助。（三）特殊群体重点保障。突出重点，以脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户、脱贫户家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、事实无人抚养学生、低保边缘家庭学生、烈士子女、享受国家定期抚恤金的优抚对象子女，因公牺牲的人民警察和消防救援人员子女，残疾学生及家庭经济困难残疾人子女等特殊群体学生为关爱服务对象，全面贯彻落实国家各项资助政策。（四）资助情况。1.政府资助：全年落实各类“免、补、奖、助、贷”政策资金8604.7万元，惠及学生9.1万人次。其中：学前教育幼儿资助共计7596人次500.8万元，义务教育学生资助共计59153人次3186.6万元，普通高中学生资助共计14655人次1225.3万元，中等职业教育学生资助共计7759人次683.9万元；落实中央彩票公益金高等教育学生资助滋蕙计划项目282人15.8万元；发放2025年陕西省普通高校毕业生到省内艰苦边远地区基层单位就业学费补偿和国家助学贷款代偿项目15人资助资金22.1万元，办理生源地助学贷款1679人2227.5万元；落实中央彩票公益金教育助学项目励耕计划项目，资助困难教师29人31万元。2.社会资助：共资助学生806人140.43万元。其中：美信助学项目资助61人12.16万元，香港智行教育促进会项目资助170人60万元，金辉酒业资助大学新生30人6万元，国防科技奖学金奖励师生30人15万元，陕西省行动教育校长EMBA陕西校友会理事会资助16人8万元，天津市荣程普济公益基金会捐助奖学金212人15万元，南通市龙璟文创助学金30人4万元，中国人民解放军92919部队定点帮扶247人15.27万元。二、取得的主要社会效益1.全县落实各类“免、补、奖、助、贷”政策资金8604.7万元，惠及学生9.1万人次。2.政府资助。学前教育共计7596人次500.8万元，义务教育共计59153人次3186.6万元，普通高中共计14655人次1225.3万元，中职教育共计7759人次683.9万元；办理生源地助学贷款1679人2227.5万元；落实中央彩票公益金教育助学项目滋蕙计划资助282人15.75万元，发放2025年陕西省普通高校毕业生到省内艰苦边远地区基层单位就业学费补偿和国家助学贷款代偿项目15人资助资金22.11万元。3.社会资助。累计捐助资金和物资价值约140.43万元惠及学生806余人。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.精细化管理能力有待提升。个别学校忽视对业务人员的传帮带，导致工作推进不够稳健有力，工作效率不够高。2.资助育人模式有待创新。部分教师对学生成长曲线不够注重，资助育人活动特色化不明显。（二）改进的措施：1.资助人员管理流程再精细。健全工作制度，完善实施细则，明确各岗位工作职责，压实工作责任。加强对学校资助工作的监督检查，通过不定期暗访、电话回访等方式，确保资助政策落实到位。2.资助育人工作再强化。坚持立德树人，加强诚信教育，大力推进精准资助与全面资助相结合、物质支持与精神激励相结合，引导各学校幼儿园遵循教育发展规律和学生成长成才规律，充分发挥优秀教师、优秀学生榜样引领作用，帮助受助学生培根铸魂、成长成才。四、下一步的工作打算（一）强化规范管理1.聚焦规范管理，健全工作制度，完善实施细则，明确各岗位工作职责，压实工作责任。2.加强对学校资助工作的监督检查，通过不定期暗访、电话回访等方式，确保资助政策落实到位。加强资助对象认定与管理，明确认定标准，规范认定程序，确保资助对象精准认定时，向特殊困难群体倾斜，重点予以保障，给予较高档次资助。3.严格资金管理与发放，严格按照项目评审办法执行，使用“一卡通”或社保卡通过财政云系统发放，并做好发放台账，以备查验。4.强化资助工作监督与评估，建立监管机制，定期检查、评估、反馈、整改。优化资助服务1.定期组织资助业务培训与交流研讨，统一业务标准，提升工作人员专业能力。2.将政策业务水平学习培训与系统应用培训结合起来，提升资助工作人员的综合能力。3.持续推进资助对象精准识别，深化与相关部门的数据共享机制、协作机制，完善动态管理，实现百姓办事“最多跑一次”。加强与还款困难的贷款毕业生的沟通，提升服务温度。（三）创新育人方式1.遵循教育发展规律和学生成长成才规律，创新资助育人载体，将诚信教育、感恩教育融入校园文化活动。2.大力推进“资助+”模式，使精准资助与全面资助相结合、物质支持与精神激励相结合，培育受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质，让资助育人更有成效。3.持续加强政策宣传，利用短视频、直播等新媒体形式，扩大宣传覆盖面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |