略阳县郭镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-26 15:52
| 单位名称 | 略阳县郭镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县郭镇镇郭镇街村 | |
| 法定代表人 | 戴云璐 | |
| 开办资金 | 390万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 644.26万元 | 542.19万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。办理变更登记事项1次：5月9日办理开办资金变更登记，由原166.54万元变更为390万元。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2025年业务工作开展情况（一）园务管理工作。1.我园以规范化管理推动教学革新。一是优化管理机制，明确备课、教研、评价的操作规范，每月开展教学督导检查，确保各项工作落地见效。二是完善课程体系，依据3—6岁儿童发展规律，分年龄段开展情景剧教学、安全标志识别、角色扮演等活动。2.我园构建多元化质量提升体系。一是创新评价方式，建立“幼儿发展档案”，从五大领域进行过程性评价，结合家长评价、教师观察、作品分析等多维度记录幼儿成长轨迹。二是强化游戏育人，优化园区活动空间，设立不同结构公共自主游戏区8个，保证幼儿每日自主游戏时间不少于2小时，通过直接感知、实践操作等方式促进幼儿全面发展。三是推进教研赋能，推行“问题导向”教研模式，围绕教学难点成立5个研究小组，开展集体备课、观摩研讨等活动，解决实际教学问题，教师教学能力显著提升。3.我园牵头搭建教育集团园内教研与资源共享平台，本年度定期开展课程教研专题研讨，梳理推广优质教学经验，围绕前沿幼教理念与课程实施技巧开展系统学习。按照要求落地集团园赛教活动，特别邀请资深幼教专家担任评审工作并深入园指导，为活动注入了强大的专业力量。（二）校园安全工作。1.定期组织教职工开展安全知识培训和应急处置技能培训，内容包括幼儿园安全管理制度、消防安全知识、食品安全知识、应急救援流程、幼儿意外伤害处理等。邀请公安、消防、医疗等部门的专家来园开展专题讲座，提升教职工的安全意识和应急处置能力。同时，组织教职工学习法律法规，增强教职工的法律意识和责任意识。2.结合安全工作重点，如防火、防溺水、交通安全、食品安全等，通过主题班会、安全故事、安全儿歌、情景模拟、安全图片展等形式，对幼儿开展通俗易懂、生动有趣的安全教育。例如，在“消防安全月”期间，组织幼儿学习消防知识，观看消防动画，开展“模拟火场逃生”情景演练，不仅提高了幼儿及教师的自我保护和自救能力，而且有效遏制安全事故的发生，确保校园安全稳定。（三）卫生保健工作。1.抓好入园幼儿的体检工作，做好新生入园健康档案建档事项，中途转入的幼儿，也要求其体检合格才入园。我园新生入园体检率达100%。转出幼儿严格按照规章制度填写转出证明，新教职工入园前进行全面体检，检查合格取得健康合格证方可上岗，其他教职工一年全面体检一次，发现异常情况及时调离岗位。2.严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间，保健老师每日深入班级，巡查各班卫生消毒情况。3.食堂人员严格执行食品卫生规范操作，用具按生、熟分开处理和存放，严格消毒制度，坚持幼儿餐具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过餐具引起的交叉感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽、不穿工作服如厕，每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、餐具、用具清洁，每周彻底大扫除，确保幼儿饮食的卫生安全。4.配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理及录入系统，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证每个适龄幼儿能按时得到接种，做到免疫接种率达到国家要求。（四）家园共育工作。1.搭建多元化协同教育平台。线上通过班级微信群、公众号、视频号定期推送幼儿在园动态及育儿知识；线下定期开展家长志愿者活动、家长开放日活动、家长会活动、家委会活动等10余次，邀请家长走进幼儿园观察和参与孩子的在园生活，加强家园联动，促进幼儿发展。2.我园通过多种形式的活动，如家园课堂、亲子趣味运动会、器械操展示活动等，帮助家长建立全新的育儿观。二、取得的主要社会效益1.积极搭建对外学习交流平台，参加各类培训并选派15名教师参加省市县级外出培训12次，开展优质园跟岗学习、幼教擂台比赛、跨区域观摩指导交流、工作坊研修等活动，教师近距离接触前沿幼教理念与先进教学方法，外出学习教师返回后，开展二次培训实现“一人学习，全园受益”。全园五位老师参与汉中市STEM竞赛，获得两个市级二等奖、三个市级三等奖的荣誉。2.我园与江苏省海安市长江路幼儿园教育结对，定期参与“智玩AI乐启未来”的主题研讨活动，系统学习11节优质课程，教师们尝试将先进工具运用到教学实践中，大幅提升教育教学互动性，在学习和实践中不断汲取前沿教学理念与AI融合教学的实践经验。3.我园累计编辑教育教学类微信公众号70余篇，宣传视频40余个，阅读量较高，深受家长群体关注与转发，有效传递了科学育儿理念。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.针对特殊需求幼儿（如感统失调、社交障碍）的个性化评价与干预方案不够完善，未能充分满足这部分幼儿的发展需求。2.活动器械老化、边角未做防撞处理。3.缺乏完善的奖励晋升机制，教师职业认同感与积极性不高。（二）改进措施：1.联合专业机构，为特殊需求幼儿制定个性化干预方案，建立“家庭＋幼儿园＋医生”三方联动支持机制。2.对老化活动器材如攀爬架、滑滑梯申请更换，所有棱角加装防撞条，电器线路定期检测，每季度邀请专业机构开展安全评估，形成整改台账并公示。3.将教研成果、家长评价纳入晋升奖励考核中，提高教师职业认同感与幸福感。四、下一步工作打算1.教育质量再提升：基于幼儿年龄特点与发展需求，整合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容，构建特色化、游戏化课程体系，优化教学方法，使幼儿综合素养发展有所提升。2.师资队伍强赋能：对外向有经验的优秀教师学习课程研发及班级管理相关理念。定期组织教师参加培训活动，鼓励教师学习现代教育技术与先进教学方法，完善培训与激励机制，使教师专业优秀率稳步提升。3.后勤保障优服务：优化膳食营养与环境卫生，物资管理规范化，为幼儿与教职工提供优质保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |