略阳县西淮坝镇九年制学校
发布时间：
2026-03-26 15:48
| 单位名称 | 略阳县西淮坝镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 略阳县西淮坝镇 | |
| 法定代表人 | 雷春立 | |
| 开办资金 | 280万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 882.12万元 | 836.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作。一、2025年业务工作开展情况（一）深耕队伍建设，激活发展内生动力。夯实教师专业根基。延续“外出研学+校本研修”双向培训体系，精准选派教师赴省市县参加高层次业务培训，分别选派梁老师、张老师等人赴重庆市、汉中市等地参加培训并于返校后开展专题分享与二次培训，实现优质培训资源全员共享；丰富校本研修形式，聚焦课堂教学重难点，开展公开课、示范课等活动20余场，推动教师深耕课堂、互学共进。持续深化“青蓝工程”，优化师徒结对帮扶机制，细化考核评价标准，助力5名新入职教师稳步落实三年成长计划，快速成长为教学骨干。（二）细抓教学管理，推动育人质量进位1.强化教学常规落实。严格执行教学“五认真”要求，常态化开展教案、作业批改、课后辅导专项检查与反馈，及时整改存在的问题，教学常规规范化水平显著提升。优化教学研判机制，延续月研判制度，全年召开教学研判会12次，每学期开展集体听课45节，精准分析学情、教情，针对性调整教学策略。深化培优辅差工作，为学生建立个性化学习档案，利用碎片化时间开展精准辅导，兼顾不同层次学生学习需求，促进全员进步，成绩均衡发展。2.深化家校协同育人。完善家校沟通机制，常态化开展家访、家长会等活动，借助“三秦家长学校”这一支撑，开展线下线上沟通。针对农村学生教育特点，优化假期作业设计与督查机制，组织教师开展假期上门辅导与家长座谈3次以上，引导家长履行监护责任，凝聚家校育人合力。3.丰富“三维课堂”内涵。抓实“第一课堂”，通过专题培训、拜师结对等途径，推动教师优化教学方法，打造高效课堂，课堂教学效率显著提升；丰富“第二课堂”，依托乡村学校少年宫，优化社团活动设置，成功举办运动会、校园艺术节、清廉书法大赛、庆国庆诵读比赛等特色活动，深化“三声校园”建设。（三）筑牢安全防线，守护校园平安稳定。1.压实安全责任链条。严格落实“一岗双责”，层层签订安全目标责任书，实现安全责任全覆盖。常态化开展“1530”安全教育，结合季节特点、重点时段，开展防欺凌、交通安全、消防安全、食品安全等专题教育12次，提升师生安全意识与应急处置能力。每月开展1次主题安全演练，完善应急预案，全年开展消防、防震等安全演练12场，应急防控水平持续提升。2.抓实常态化防控与安全排查。严格落实师生健康监测、因病缺勤追踪等制度，常态化开展校园环境卫生清扫与消毒。定期开展校园安全全方位排查，重点排查校舍安全、消防安全、食品安全、校园周边安全等，建立隐患台账，实行销号管理。严格执行门禁管理制度，规范校园出入登记，筑牢校园安全第一道防线。3.深化矛盾纠纷化解与协同防控。常态化开展师生、家校矛盾纠纷排查化解工作，建立健全矛盾纠纷台账，安排专人一对一开展化解工作，及时化解分歧，维护师生关系、家校关系和谐稳定。优化护学岗机制，联动教职工、家长、镇村力量，构建多方协同的安全防控体系，全方位守护校园及周边安全。（四）优化民生服务，传递校园温暖底色。1.提升后勤服务质量。持续优化食堂菜品结构，丰富饭菜花样，兼顾营养与口味，严格落实食品安全管理制度，定期开展食堂卫生检查与评比，保障师生饮食安全与健康，师生就餐满意度显著提升。积极争取、多方联动，解决教职工停车难问题，教师周转房也在积极沟通争取，力争尽快落地，真正为做好教职工的后勤保障而不懈努力。2.精准落实帮扶举措。深化“双家访”制度，聚焦单亲、残疾、家庭突发变故等重点学生，落实教师结对帮扶机制，精准对接学生需求，优先落实教育惠民政策，联动爱心人士开展捐助活动，常态化开展谈心谈话，助力学生走出困境。（五）打造办学特色，强化宣传推广成效。1.培育特色办学品牌。结合乡村教育实际、学校现有基础及年度荣誉优势，聚焦红色教育、劳动教育、传统文化教育及“三声校园”建设，挖掘西淮坝镇地域特色资源，打造具有学校辨识度的办学品牌，丰富育人内涵，助力西淮教育提质增效，特色办学成效逐步凸显。2.强化宣传队伍与渠道建设。调整充实宣传队伍，选拔培养具备宣传能力的教师担任宣传员，开展宣传工作专题培训2次，提升宣传工作质量。二、取得的主要社会效益（一）教学质量提升明显。教学质量持续攀升。2025年中考、六年级毕业考试成绩与上年度相比稳步提升，非毕业班成绩均衡发展，培优辅差成效凸显，得到上级部门、家长及社会的广泛认可。（二）全力推进素质教育，打造“三声校园”。素质教育成果丰硕。“三声校园”建设持续深化，学生综合素养显著提升，校园文化活动亮点纷呈，推送的文艺节目、学生作品在县级及以上比赛中斩获多项荣誉；研学活动、社团活动成效突出，成为乡村素质教育特色亮点。（三）办学影响力持续扩大。2025年，学校凭借扎实的工作成效、鲜明的办学特色，多名教师获评县级及以上先进个人，为多名学生提供外出研学的机会，学校知名度与美誉度显著提升。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.精细化管理仍需深化。在教学细节管控、后勤服务精细化等方面仍有不足，部分工作落实不够精准到位。2.特色办学品牌不够鲜明。现有办学特色培育不够深入，缺乏系统性、创新性，与乡村教育振兴深度融合不足，品牌辨识度仍需提升。3.教研创新力度不足。教师教研能力参差不齐，聚焦课堂教学的教研成果较少，教研与教学融合不够紧密，创新教学方法、破解教学难题的能力仍需加强。（二）改进措施：1.深化精细化管理。细化各项工作流程，强化过程管控，聚焦教学、后勤、安全等重点领域，补齐管理短板，推动各项工作精准落地、提质增效。2.打造特色办学品牌。深化现有办学特色培育，结合乡村教育振兴要求，挖掘地域文化资源，推动劳动教育与教育教学深度融合，打造具有鲜明辨识度的乡村教育品牌。3.强化教研创新赋能。加大教研投入，开展针对性教研培训，搭建教研创新平台，鼓励教师探索创新教学方法，推动教研成果转化，提升课堂教学效率与质量。四、下一步工作计划（一）持续强化队伍建设。常态化开展教师培训与教研活动，加大青年教师培养力度，完善激励机制，推动教师专业素养与教研能力同步提升。（二）深耕教学提质工程。持续深化“三维课堂”建设，抓实教学常规精细化管理，加大培优辅差力度，推动教学质量持续攀升。（三）深化特色品牌建设。聚焦劳动教育等特色领域，丰富活动载体，推动特色办学与校园文化、素质教育深度融合，提升品牌影响力。（四）加大宣传与教研创新力度。持续优化宣传机制，丰富宣传内容，提升宣传成效；强化教研创新，推动教研与教学深度融合，助力学校高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |