平利县城关第三小学
发布时间：
2026-03-26 15:38
| 单位名称 | 平利县城关第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县城关镇吉阳路38号 | |
| 法定代表人 | 袁子仁 | |
| 开办资金 | 2300万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2092.13万元 | 1768.52万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 102 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.提升教师素养，强化队伍建设。开展“师德师风建设提升月”活动，组织全体教师签订《师德师风承诺书》《拒绝有偿补课承诺书》；评选“月度教师”4名，举办“师德师风演讲比赛”1次，通过典型引领、案例警示，强化教师职业使命感与责任意识。完善师德考核机制，将师德表现与评优评先、绩效考核直接挂钩，引导教师自觉践行“四有”好老师标准。优化“青蓝工程”培养模式，签订师徒结对协议9对，实行“备课指导+课堂打磨+课题引领”三维培养体系，助力教师专业成长。举办新课标解读、新教材培训、大教研等活动6场，组织新教师公开课12节；鼓励教师参与各级各类培训与竞赛，本学期共有30名教师参加省级骨干教师培训，6名教师在县级学科素养大赛中荣获佳绩。2.规范教学常规，夯实教学基础。推行“课标解读+学情分析+教学设计+课后反思”闭环管理模式，各学科组每周固定开展不少于1次教研活动，本学期累计开展各学科组（备课组）集体备课108次。强化教学常规督查，教共体范围内组织常规工作检查2次，学校实行“每月一查+随机抽查”机制，重点核查备课质量、作业设计与批改、教师校本研修手册、听课记录、教研组（备课组）活动记录、社团辅导记录、班主任工作手册七项内容，对发现的问题建立台账、限期整改，教师教学规范性得到显著提升。3.抓实安全工作，筑牢安全防线。修订完善校园安全各项制度与应急预案，构建全员参与的安全防护体系；开展防震、防火、防踩踏等应急演练2次，提升师生应急处置能力；坚持安全教育常态化，严格落实“1530”安全教育制度，利用线下班会及线上渠道开展防欺凌、防溺水、交通安全、消防安全等专题教育16次；加强师生心理健康教育，组织开展心理健康测试，对重点学生进行针对性心理辅导；强化校园门禁管理，实行校门值守“双人双岗”制度；开展全覆盖安全巡查，排查整改安全隐患28处；密切联动社区及相关部门，扎实推进校园周边环境治理，取得显著成效。4.强化心理健康，护航学生成长。加强心理健康教育，开设心理健康课程，配备2名兼职心理健康教师，设立“心灵驿站”心理发展指导中心。开展心理健康普查，建立学生心理档案，对重点群体实行“一对一”辅导。举办“情绪管理”“压力应对”等专题讲座2次，通过心理漫画比赛、团体辅导等活动，提升学生心理健康素养，学生心理调适能力显著增强。5.厚植书香校园，浸润学生成长。深化“传承经典，弘扬美德”校园文化建设，优化班级图书角、校园阅览室布局，新增图书5000余册。分学段制定阅读书目，低年级重点推荐绘本、童谣，高年级重点推荐经典名著，常态化开展“整本书阅读”教学，组织“图书漂流”活动。由教务处牵头，成功举办第八届读书节系列活动，以诗词大会、读书分享会、讲故事比赛等形式为载体，大力营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚校园氛围，助力学生提升文学素养。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.强化支部建设，擦亮党建品牌。落实党员积分管理，深化“一类党支部”创建成果，开展“党建+育人先锋”行动，设立党员示范岗30个，组织党员教师示范课23节，30名党员持续参与东关社区“周末公益课堂”，累计辅导留守儿童200余人次。推进“党员精准分类管理”，开展“党员履职星级评价”工作，发展1名教师刘倩茜为预备党员。2.优质化落实“双减”政策。严格作业管理，推行“基础作业+拓展作业+实践作业”分层设计，按照要求严格落实一二年级不布置书面作业，三至六年级作业总量不超过一小时。每月设置2个“无作业日”“阅读日”。丰富课后服务内容，优化舞蹈、书法、球类、棋类等45个学生社团，新增非遗手工、经典诵读等特色社团4个，参与学生达1700余人次。举办“校园科技文化节”“庆元旦社团展演”等活动，促进学生全面发展，课后服务满意度达95%以上。3.构建家校社协同育人体系。深化家校社协同育人“教联体”建设，召开家长会1次，举办“家庭教育智慧课堂”2场，覆盖家长800余人次，内容涵盖亲子沟通、习惯养成、心理健康等主题。升级家长委员会功能，吸纳10名不同职业家长组建“家长讲师团”，开展“三秦家长”学校讲座3节。组织“家长开放日”“亲子实践活动”2次，形成家校社育人合力。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.个别教师大局意识薄弱，利己思想突出，影响团队凝聚力与工作推进成效。2.数学、综合学科教研活动质量不高，针对性不强，教研活动与教学实践结合不够紧密，仍需进一步强化。3.学生行为养成教育仍有短板，部分学生良好行为习惯尚未完全形成，需持续加强。（二）改进措施：1.强化教师思想引领，培育教师主人翁意识与危机意识，加强教职工人格教育与师德操守管理，引导教师认清发展形势、增强责任担当，自觉自我加压、勤勉履职。2.针对学科教研现状，构建全员参与、以校为本的校本综合教研体系，开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研活动，将教学、研究与教研深度融合，融入日常教学全过程，以行动研究思路优化教育教学行为，提升教研活动针对性与实效性。3.以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，聚焦学生行为养成，引导学生养成符合社会公德、健康文明的行为习惯；抓实校园环境整治与班级文化布置，细化养成教育过程考核，做到抓细抓实、不留死角，推动学生良好习惯养成。四、下一步工作思路。1.聚焦一个中心，坚守教育教学工作核心地位，同时深化落实“每天锻炼一小时”要求，优化阳光大课间活动，推行“武术操+体能训练+趣味运动”模式，全面提升学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。2.突出两个重点，一是强化学生规范化管理，健全学生管理机制，培育学生良好行为习惯；二是强化教师爱岗敬业教育，激发教师工作热情，提升教师职业素养与履职能力。3.抓实三项建设，一是突出制度建设，完善各项管理制度，推行精细化管理，提升管理效能；二是打造特色校园文化品牌，以养成教育为重点，细化过程管理，深化校园文化建设，推动德育工作提质增效、再上新台阶；三是聚焦课堂教学，着力落实课堂教学有效性与高效化，持续提升教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年全县第七届中小学生田径运动会获团体第四名；2025年全市篮球赛U12男子第四名；U12女子第七名；2025年安康市足球U系列比赛U12男子第二名；2025年在全县第七届中小学生运动会女子乒乓球团体第一名。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |