平利县城关初级中学
发布时间：
2026-03-26 15:22
| 单位名称 | 平利县城关初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县城关镇五峰路1号 | |
| 法定代表人 | 刘辉 | |
| 开办资金 | 4110.17万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4376.78万元 | 4088.46万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 176 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.抓实政策落实，深化“双减”与“五项管理”。学校在充分调研的基础上，结合实际，及时制定“双减”及“五项管理”工作实施方案，全程督导各项政策落地见效。全年召开家长委员会会议4次、全校性家长会2次、班级主题班会120余节，发放政策宣传资料1500余份，实现政策宣传覆盖全体学生及家长，建立专项工作档案30余盒，确保政策宣传无死角、落地有实效。规范开展课后延时服务，参与率达100%，依托教师专业特长组建文化艺术、体育竞技、科技创新、学科拓展等各类学生社团96个，做到了学生全覆盖，精准满足学生个性化、多元化发展需求，切实做到减负增效、全面育人。2.细化常规管理，夯实教育教学质量根基。坚持以常态化会议统筹推进工作，第一时间传达学习上级教育主管部门文件精神，科学部署教学、德育、安全等重点工作80余项。严格落实教学常规管理要求，每月开展1次教案撰写、作业批改、校本研修、月考检测等教学常规专项检查，全年累计开展检查12次，形成检查反馈报告12份，并将检查结果直接纳入教师绩效考核、评模选优体系，全年依据考核结果兑现绩效奖励、表彰优秀教师60余人次，强化正向激励与刚性约束。修订完善教学常规管理、课堂教学规范、作业设计要求等相关制度16项，以制度化、规范化管理推动全体教师牢固树立质量意识，教育教学质量稳步提升。3.深化德育工作，增强育人实效。严格规范升旗仪式流程，每周一常态化开展升国旗仪式，全年组织38场，由190余名学生代表轮流开展“国旗下主题演讲”，值周领导同步进行总结讲话，充分发挥升旗仪式德育引领作用。明确班主任德育主体责任，每周召开1次主题班会，全年开展德育主题班会480余节，推动德育教育深度融入日常教学全过程。围绕社会主义核心价值观、“诚孝俭勤和”新民风建设，开展黑板报评比、主题征文、演讲比赛等德育实践活动12场，参与师生2000余人次，引导师生将理念内化于心、外化于行。组建学生自主管理委员会，每周安排30余名学生干部，常态化巡查管理学生宿舍纪律卫生、课间活动秩序及校园安全，实现学生自主管理全覆盖，打造特色化校园管理模式。4.强化队伍建设，提升教师综合素养。以作风建设为核心，严明教育教学工作纪律，凝聚团队工作合力，暑期集中开展教师培训，累计培训时长120学时，覆盖全体教职工180余人。举办师德师风演讲比赛1场，参与教师45人，充分激发教职工爱岗敬业、履职尽责的工作热情与内在潜能。高度重视教师专业成长，全年组织教师参与国培、省培、市县级教研培训86人次，在学校办学资金紧张的情况下，全年投入教师专业发展资金12万余元，全力保障教师培训、教研交流、专业提升等工作开展，教师业务能力与综合素养显著提升。5.抓实安全工作，筑牢校园安全防线。严格落实校园安全管理责任制，层层签订安全责任书180余份，压实安全教育与管理主体责任。以安全教育课、主题班会、安全演练为载体，开展安全宣传教育24次，覆盖全体师生。每周开展1次校园安全隐患排查、每月开展1次学生矛盾纠纷排查化解，全年累计排查整改安全隐患46处、化解学生矛盾32起，实现校园安全隐患动态清零，全年未发生任何校园安全责任事故，切实保障师生生命财产安全，维护校园持续平安稳定。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.教共体建设成效显著，牵头成立教共体党总支，建立“统一议事决策、统一财务管理、统一教学管理”的“三统一”工作机制，全年召开总支会议8次，通过“季度部署、月度调度”的闭环管理模式，推动各项重点工作落地落实。通过教师轮岗交流、骨干支教跟岗等形式，充分发挥示范引领作用，促进区域师资水平协同提升。2.严格落实教育扶贫政策，规范执行学生免补制度，实行免补对象、帮扶对象公开公示，确保政策执行公开、公平、公正。落实教职工帮扶责任制，每位教职工至少帮扶2-3名贫困家庭学生，协助班主任在学习、生活、思想上为困难学生提供全方位帮助，定期与困难学生沟通交流，及时掌握其思想动态，精准开展心理疏导，助力困难学生健康成长。3.更换完成电动旗杆、塑胶跑道维修工程，新建1个计算机房；向业余体校争取资金6万余元，更换4个篮球架并添置各类球类器材；投入4万余元推进校园文化建设，丰富校园育人氛围。食堂服务质量持续优化，累计投入60余万元，新增1部货梯、租用每小时可清洗3000个碗的大型洗碗机，在食堂一二楼新增9台空调，同步完成厨房电器设备更换与电路改装。学生宿舍环境全面改善，投入9万余元新增30台空调与热水器，完成宿舍防水工程，切实提升学生住宿舒适度。安全设施不断健全，经多方争取资金99万元，用于实验楼、食堂消防改造提升项目，该项目定于2026年元月动工；在教共体协同发展中，统筹调配课桌凳100套、多媒体设备2套，学校硬件设施条件有效提升。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.工作数据支撑不足：部分业务活动开展过程中，过程性数据、成果性数据记录不够完整，工作成效缺乏直观量化体现，总结汇报说服力不强。2.改进措施针对性欠缺：以往整改工作未结合实际问题精准发力，存在措施笼统、指向性不强、可操作性不足等问题，难以有效破解工作短板。3.部分工作精细化程度不高：教学常规检查、德育活动开展、安全隐患排查等工作，在细节落实、长效机制建设上仍有提升空间，特色亮点打造不够突出。（二）改进措施：1.完善数据台账，强化量化支撑建立健全工作量化统计机制，对会议召开、活动开展、师生参与、资金投入、检查整改等各项工作，实行一事一记、一月一统计、一年一汇总，指定专人负责数据收集、整理与归档，确保所有业务活动均有完整数据佐证，让工作成效可量化、可核查、可展示，全面提升工作汇报与总结的真实性、说服力。2.聚焦问题短板，精准制定整改措施针对数据缺失、精细化不足等问题，建立问题清单—责任清单—整改清单三单管理模式，明确每项问题的整改责任人、整改措施与完成时限。针对数据支撑不足问题，限期完善各类工作台账，做到数据真实、完整、可追溯；针对措施笼统问题，坚持“一问题一对策”，杜绝泛泛而谈，确保每一项改进措施都直指问题核心、具备可操作性，推动问题逐项整改、落地见效。3.深化精细管理，提升工作质效在教学常规管理上，优化检查流程与评价标准，增加随堂听课、学生评教等环节，提升教学管理精准度；在德育工作上，结合学生特点打造特色德育品牌活动，扩大活动影响力与育人覆盖面；在安全工作上，升级隐患排查机制，运用信息化手段实现隐患上报、整改、销号全流程管理；在队伍建设上，细化教师培训计划，结合教师学科特点与能力短板开展定制化培训，全面提升各项工作精细化、规范化水平。4.健全长效机制，巩固工作成果以问题整改为契机，修订完善数据管理、工作督查、考核评价等相关制度，将量化管理、精准整改、精细服务等要求纳入常态化工作体系，形成发现问题—整改落实—巩固提升的长效工作机制，确保各项工作持续提质增效，推动学校教育事业高质量发展。四、下一步工作思路。1.坚持以教学为中心，大力推进课堂教学改革，强化毕业班教学管理，抓实抓细各项教学常规工作，推动教育教学质量稳步提升。2.坚持以德育为本，加大学生养成教育力度，着力改进班风、学风、教风，推动校风建设和学生品德素养实现更大提升。3.以校本研修为抓手，加大教师业务培训力度，着力培育勤钻业务、勤勉教学、争创佳绩的良好教风，努力培养更多名师和学科带头人，助力学校高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |