富平县少年儿童体育学校
发布时间：
2026-03-26 15:14
| 单位名称 | 富平县少年儿童体育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展少年儿童体育训练工作，培养高素质体育后备人才，提高运动竞技水平。开展选材工作，积极发现、培养和输送优秀体育苗子。负责组队参加省市少年儿童竞技体育赛事。 | |
| 住所 | 城关街道办南韩大街东段 | |
| 法定代表人 | 裴美佳 | |
| 开办资金 | 297万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0.15万元 | 0.15万元 | |
| 网上名称 | 富平县少年儿童体育学校 | 从业人数 2 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务工作开展情况2024年，富平县少年儿童体育学校紧扣青少年体育人才培养核心目标，扎实推进体教融合深度落地，全年办学运行平稳有序，教学训练成果稳步提升。学校依托城关学校、莲湖初级中学的联合办学架构，持续推行单独编班管理模式，落实“双班主任”协同负责制，采用集中上课、集中训练、集中食宿的“三集中”封闭式办学模式，构建了规范化、系统化的育人环境。全年共开设七年级一个体校专项班，稳定保障在训学生48人，办学规模保持稳定拓展态势。在专项训练布局上，学校围绕青少年成长规律与项目发展需求，开设训练项目7项（篮球、足球、排球、田径、跆拳道、拳击、冬季两项）严格按照年龄分段、技能分层构建梯队化训练体系，实现对不同潜质学生的精准化培养。师资队伍建设方面，学校现有专职教职工8名，其中专职教练员7名，涵盖高级教练1名、中级教练1名、初级教练3名，所有教练员均持证上岗，具备专业的运动执教资质；文化课教学依托怀德初中24名骨干教师力量，全面落实“上午文化课夯实基础、下午专项训练提升素养”的教学安排，确保文化课教学质量与训练工作协同推进。同时，学校通过邀请市级专业教练、高校体育专家开展专题培训、赛事观摩交流等方式，全年组织师资培训活动3场次，有效提升了师资队伍的专业素养与执教能力。硬件设施保障层面，学校配齐配全基础训练与教学生活设施，全年正常运行标准400米田径场1块、射箭场1块、跆拳道馆1个、综合训练馆1个、篮球场4片、乒乓球室1个及基础体能训练房1个，配备专业训练器材20余套，器材达标率达80%，能够满足日常基础训练需求；教学生活配套完善，设有文化课教室2间、办公室2间、运动员宿舍12间、专用食堂1间，全方位保障学生训练、学习与生活需求。体教融合与人才选拔工作成效显著，招生环节严格执行标准化测试流程，对学生身体形态、运动机能、专项潜能等进行全面评估，确保招生质量。德育教育与日常管理深度融入办学全过程，聚焦体育道德、规则意识、团队协作等核心素养，通过主题班会、优秀运动员分享会等形式开展专题教育，全年未发生学生违纪违法事件，班风学风持续向好。训练管理坚持科学化、精细化，构建“基础能力打磨—专项技能提升—实战赛事锤炼”的三阶训练体系，为每名学生建立专属训练档案，实时跟踪训练进度与成长状态，动态调整训练计划。安全管理体系健全完善，落实“教练员+体育班主任+文化课班主任”三方联动管理机制，全年组织运动损伤处理、消防疏散等安全应急演练3次，严格管控训练、饮食、住宿全流程安全，实现无安全责任事故的良好记录。后勤服务精准保障，食堂根据运动员训练强度制定营养配餐方案，宿舍实行军事化管理培养自主生活能力，常态化开展家校沟通会，全年发布学生成长报告，构建家校协同育人格局。品牌建设与项目布局持续优化，学校聚焦田径、足球等优势项目，组建专项集训队，外聘专业教练开展技术指导，强化优势项目竞争力；加快足球项目梯队建设规划，为后续办学规模扩大与项目升级奠定基础。二、取得的社会或经济效益2024年，富平县少年儿童体育学校办学成效显著，先后荣获渭南市“优秀县级少年儿童体育运动学校”、渭南市第一届“体校杯”田径运动会甲、乙组团体总分第三名、2024年渭南市第十届青少年田径运动会团体总分第三名、2024年渭南市“体彩杯”青少年拳击、越野滑雪锦标赛第一名、跆拳道第三名等。县体校曾输送培养的侯硕已成为了全运会冠军载誉归来，受到了家乡人民的热情欢迎。学校体教融合办学模式获得市县教育体育部门高度认可，“三集中”管理、双班主任协同、文化课与训练互补的办学模式，成为县域青少年体育办学的示范样本，有效破解了青少年体育人才“训练与学习难兼顾”的行业难题。通过承办县级赛事和积极参加市级比赛，极大推动了富平县青少年体育普及工作，营造了“热爱体育、参与体育”的浓厚氛围，学校社会影响力显著提升。办学质量赢得家长与社会广泛赞誉，生源质量逐年提升，选材覆盖面不断扩大，有效填补了县域专业少年儿童体育教育领域的空白，为富平县体育事业长远发展筑牢了人才根基。三、存在问题1.硬件设施升级滞后，部分训练器材使用年限较长出现老化，运动康复、体能监测等高端专业设备配备不足，制约高水平训练开展。2.体教融合深度不足，文化课教学与训练时间统筹仍有优化空间，个别学生存在重训练、轻文化的认知偏差，影响全面发展。3.专业师资结构失衡，拳击、冬季两项等新兴及小众项目教练缺口较大，现有教练跨项目执教压力大，难以满足项目多元化发展需求。4.特色项目培育力度有待加强，新增足球等项目推进节奏较慢，规模化训练体系尚未完全成型，赛事竞争力仍需提升。四、整改措施1.推进设施升级，制定器材更新计划，逐步淘汰老化设备；加大资金投入，引进运动康复、高端体能监测等专业设备，改善训练保障条件。2.深化体教融合，科学调整文化课与训练时间配比，建立文化教师与教练员双向联动机制，加强学生学业引导，纠正认知偏差。3.优化师资配置，通过公开招聘、定向引进、校地合作等方式，补齐小众项目教练缺口；搭建师资培训平台，开展专项技能培训与赛事交流，提升现有师资综合能力。4.加快项目建设，完善足球项目梯队建设，扩大训练规模，强化赛事备战，提升特色项目竞争力。五、2025年工作计划1.完成训练设施全面升级，更新老化器材，配齐高端专业设备，打造符合高水平训练标准的硬件环境。2.健全体教融合长效机制，完善学生综合素质评价体系，实现文化课成绩与训练水平双提升，推动学生全面发展。3.完成专项教练招聘与培养，建立常态化师资培训与交流机制，实现师资队伍结构全面优化，满足各项目教学训练需求。4.做强优势项目、落地新增足球项目，扩大训练规模，全力备战省、市级赛事，力争取得更优成绩，打响富平青少年体育品牌。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2024年度没有涉及诉讼事项。2、2024年度无获奖情况。3、2024年度无投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |