子长市第三幼儿园
发布时间：
2026-03-26 14:09
| 单位名称 | 子长市第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。实施学龄前儿童德、智、体、美、劳等全面发展的教育教学，促进身心健康发展。 | |
| 住所 | 陕西省子长市瓦窑堡街道办芽坪村第三幼儿园 | |
| 法定代表人 | 杨珏 | |
| 开办资金 | 500万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子长市教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1万元 | 1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在子长市教育科技体育局的领导下，主要开展了以下业务活动：一、工作开展情况：本学期，我园在子长市齐家湾幼儿园联合党支部的引领下，始终坚持社会主义办园方向，深入贯彻党的教育方针和二十大精神。凝聚全体教职工智慧推动园所内涵发展。扎实组织作风建设专项行动学习，严格落实“一岗双责”制与“双培养”机制，充分发挥党员示范带头作用，主动接受教职工、家长及社会监督。通过专题学习活动，引导全体教职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将党建工作与园务工作深度融合，为幼儿园持续健康发展筑牢政治根基。学期初，自上而下系统制定园务计划、教育教学计划、班级学期计划及周活动计划，确保各项工作目标明确、路径清晰、可落可测，为学期工作有序推进提供坚实保障。组织教师共同研讨修订绩效考核方案，细化考核指标，将师德师风、保教成效、家长反馈等纳入考核体系，实现考核公平公正、有据可依，充分调动教职工工作积极性与主动性。园务会决策管理机制，鼓励教职工积极参与园所管理与重大事项讨论，推动教师从“被动执行”向“自主管理”转变。领导班子协同协作，强化制度落实，持续改善办园条件，稳步提升办园质量。组织全体教师深入学习《中华人民共和国学前教育法》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》，通过专题研讨、案例分析、心得分享等形式，将理论与教学实践紧密结合，更新教育观念，提升理论应用能力。开展专项教研，各年段定期组织观摩活动，教师通过观察幼儿行为、分析游戏水平，优化游戏材料投放与指导策略，有效提升幼儿游戏质量与教师游戏指导能力。开展教师赛教活动，围绕教材分析、教学设计、课堂组织等内容，引导教师运用教育理论剖析备课思路与教学过程，解决实际教学难题。组织保教人员相互听课评课，交流教养经验，改进教育方法，形成互帮互学的良好氛围。将师德师风教育贯穿学期始终，组织全体教师签订《师德承诺书》，将师德考核与评优树模、绩效考核直接挂钩。开展师德自查自纠、互评互议活动，分享师德先进案例，播放警示教育片，线上宣传师德标兵事迹，引导教师坚守职业道德底线，激发职业内动力与竞争力。组织教师学习先进教育思想与教育政策，开展专题讲座、听课观摩、技能竞赛等活动，促进教师专业成长。本学期选派教师多次参加外出参加培训，有效提升教职工业务能力与综合素质。强化教师思想作风建设，培养敬业奉献精神与爱幼护幼责任感，引导教师以饱满的热情、严谨的态度投身教育教学工作，树立良好的幼儿教师形象。1.严格执行日常消毒制度，落实每周小检、每月大检要求，对教室、寝室、玩具、餐具等进行全面消毒，消除卫生死角，做好室内通风换气，保障幼儿活动环境安全卫生。2.规范晨午检流程，严格执行“一摸、二看、三问、四查、五记录”制度，详细记录幼儿身体状况，对异常情况及时沟通处理；强化午睡看护，落实“一听、二看、三摸、四做”巡视要求，做好午睡记录，定期清洗、消毒、曝晒被褥，本学期幼儿午睡质量显著提升。3.开展专项健康活动，通过趣味互动、儿歌传唱等形式，引导幼儿养成正确读写姿势，防控近视；科学安排幼儿一日生活与体格锻炼，保证每日户外活动时间不少于2小时，增强幼儿体质。4.加强饮食卫生安全管理，严格执行食堂采购、储存、加工等制度，生熟分开存放，炊具与餐具彻底清洗消毒，定期对食堂工作人员进行健康体检与业务培训，保障幼儿饮食安全。5.做好秋冬季传染病预防工作，通过宣传栏、家长群等渠道宣传传染病预防知识，加强幼儿健康监测，本学期幼儿无传染病发生。6.完成幼儿常规体检工作，建立幼儿健康档案，对体检异常幼儿及时反馈家长并跟踪干预，确保幼儿健康成长。1.创新教学模式，结合幼儿年龄特征设计趣味教学活动，将知识渗透其中，充分激发幼儿学习兴趣与智力发展潜能。2.强化一日生活中的健康教育，通过多样化形式开展安全主题教育与应急演练，筑牢幼儿安全防线，保障校园安全稳定。3.优化教育环境创设，按幼儿发展需求分区域投放适宜的游戏材料，提升教师指导能力，让环境更好地服务于教育教学。4.结合重要节日开展丰富多样的主题活动，着力培养幼儿的爱国情感、感恩意识与集体荣誉感。5.科学规划一日活动，注重动静结合、劳逸结合，通过针对性培养活动，助力幼儿养成良好卫生习惯与生活自理能力，促进幼儿全面发展。1.加强幼儿行为习惯培养，通过故事教学、主题活动等形式，培养幼儿热爱集体、服务同伴的意识；要求幼儿按时入园、排队整齐、遵守集体秩序，做好班级值日工作，养成诚实友爱的良好品质。2.注重学习习惯养成，引导幼儿保持正确的坐、写、读姿势，培养上课注意力集中、举手发言、讲普通话、爱护学习用品等习惯，为进入小学做好准备。3.调整大班作息安排，逐步减少游戏时间，增加读写准备、规则意识培养等内容，让幼儿作息向小学靠拢；召开幼小衔接专题家长会1次，举办家长讲座1场，向家长普及幼小衔接知识，凝聚家园共育合力。二、取得的社会成效：无。三、存在问题：1.是教研活动创新性不足，部分教研课题针对性不强，成果转化效率有待提升；2.师资队伍建设仍需加强，青年教师专业成长速度不均衡，骨干师资引领作用未充分发挥；四、整改措施：1.聚焦教学实际问题设立教研课题，推广优秀成果，加强应用反馈；2.制定青年教师分层培养计划，实施“导师制”精准帮扶。明确骨干教师职责，通过示范课、课题牵头等方式强化引领，完善激励与考核机制。五、下一步工作打算：我园将继续秉持办园初心，凝心聚力、务实笃行，不断提升办园品质与保教水平，为幼儿提供更优质的教育环境与成长空间，努力打造让幼儿喜爱、家长放心、社会认可的优质幼儿园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |