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子长市森林防火队

发布时间: 2026-03-26 12:33
单位名称 子长市森林防火队
宗旨和业务范围 为维护林区社会治安,巩固退耕还林成果。根据《森林法》及森林防火政策开展森林防火宣传培训;排查境内森林防火隐患;对护林防火进行协调联络,指挥调度扑火队伍,组织开展防火、扑火工作;对森林火灾案件的查处。
住所 陕西省子长市刘家沟林业综合大楼1楼101号
法定代表人 李东红
开办资金 11.9万元
经济来源 全额拨款
举办单位 子长市林业局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
30万元 44万元
网上名称 从业人数  13
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》,按照规定办理变更登记事项,依照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 本年度我单位在李东红队长的带领下开展以下活动:一、森林草原防灭火工作开展情况(一)加强组织领导,夯实防火责任。市政府印发了《子长市2025年森林草原防灭火工作要点》、《子长市森林草原防灭火工作包片工作方案》。林长办印发了《子长市森林草原防灭火工作方案》的通知,实行“市-镇(街道)-村-护林员”四级包干的网格化管理责任机制,夯实了属地管理责任。(二)加大森林防火宣传力度,提高全民防火意识。以“严防森林火灾、守护绿色家园”为宣传主题,重点宣传《森林法》《森林防火条例》《延安市人民政府春季林区野外用火戒严命令》《子长市人民政府春季林区野外用火戒严命令》等规章制度,大力宣传森林火灾的危害性和违规用火的法律责任。在宣传教育活动中,我市采取设置宣传点、悬挂横幅、张贴标语、播放宣传录音、进村入户、进校园开展面对面宣传,全面提升了广大群众的防火意识。(三)加强火源管理,消除火险隐患。坚持“预防为先,严防死守”的管理原则,加强野外火源管理,将火灾隐患消除到萌芽状态。一是严格执行有关森林防火火源管理政策法规,防火重要时段加强对进入林区车辆和人员的检查和宣传教育,严格登记检查;二是组织人员对城区六山公路两侧的可燃物进行了清除,;三是要求各镇街对辖区林缘、林内坟地等重点区域确定专人,划区包干,严防死守,严禁燃放爆竹、烧纸等行为,落实专人监护辖区智障人员和儿童等特殊人群;四是坚持依法治火,对违规用火者按有关政策法规从严从重处理。(四)加强队伍建设,保障应急扑救能力。市森林防火队组建了20人的专业森林消防队伍,各镇组建了20人的半专业扑火队伍,防火队内部组织知识技能培训2次,专业森林消防队伍培训演练2次,(五)加强应急值守,确保信息畅通。在防火重要时期,市林业局、防火队、各镇(街)坚持24小时值班和领导带班制度,认真做好组织指挥、人员调配、通讯联络和后勤保障等各项准备工作。二、取得的社会成效或者效益:今年,我单位先后组织开展了森林火灾隐患排查专项行动3次,全市森林防火检查、巡查活动30次,不定期对重点区域开展巡逻检查,检查中共发现违规野外用火30起,批评教育60人,真正从源头上管住火源,确保我市森林资源安全。三、存在问题:(一)防控责任方面。个别乡镇领导重视度不够,仍然存在侥幸心理,只做森林防火工作安排部署,但在落实责任上还不够到位,痴呆傻病监护责任管理流于形式,实际监护人真正起不到监护作用。(二)宣传教育方面。各乡镇森林防火宣传还不够深入,存在盲点、漏点,特别是对一些文盲、半文盲高龄老人的宣传。(三)基层半专业应急队伍建设方面。普遍存在乡镇级和村级森林防火半专业应急队伍年龄偏大问题,部分基层半专业应急队伍的扑救技能和专业知识有待提高。(四)防火器具库管理方面。个别乡镇器具库设备陈旧,更新不及时,装备维护保养不到位。四、整改措施:在以后的工作中,我单位将坚持营林工作的主线,加大改革步伐,继续切实抓好安全工作,发展高效林业,为保证我市青山常在、资源永续利用而不懈努力。五、下一步打算进行总结:(一)落实工作责任。以林长制为抓手,继续落实好相关单位的防火责任,真正做到山有人管、林有人看、责有人担。(二)强化宣传教育。一要扩大宣传广度,要充分利用各种宣传媒体,采用各种宣传手段,大力开展面向社会、面向基层的森林草原防灭火法律法规、灭火常识等方面的宣传教育。二要明确宣传教育重点。要把吸烟人员、外来人员、林区过往司机,入山作业人员、少年儿童和痴呆傻等特殊群体,作为森林草原防灭火宣传教育的重点。三要加强对重点部位、重点时段的宣传教育,不断消除盲区死角。(三)积极开展业务培训。一是继续加强森林消防队员业务理论学习,强化消防队员的思想建设。并适时组织防扑火演练,全面提高防扑火整体战斗力。二是继续加强对村、组半专业消防队伍的业务指导,使这支队伍能拉得出、打得赢。(四)加强野外火源管理。主要针对火灾多发区,对入山休闲游玩、春耕人员要加强监督管理,最大限度地减少火险隐患。(五)严格值班值守。要继续落实好领导带班值班制度,督促检查各乡镇的值班、带班情况。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况