略阳县黑河镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-26 11:22
| 单位名称 | 略阳县黑河镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县黑河镇五郎坪村 | |
| 法定代表人 | 高超 | |
| 开办资金 | 64万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 413.29万元 | 389.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2025年业务工作开展情况（一）锚定保教核心，提升教育质量。遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化园本课程建设，组织开展《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》专题培训8场，牵头梳理五大领域融合课程体系，推动游戏化教学贯穿一日生活各环节。全年开展教学观摩10场。严格落实幼儿每日2小时户外活动要求，持续开展户外体适能锻炼特色活动，新增趣味体育游戏20余种。健全卫生保健制度，严格执行晨午检、因病缺勤追踪、传染病防控等流程，全年无传染病疫情发生。持续巩固普及普惠创建成果，改善办园条件、及时更新环境创设、补充档案建设，并不断提升办园内涵发展，2025年春季学期顺利通过普及普惠省级核查。（二）筑牢安全防线，守护幼儿平安。始终把安全工作放在首位，建立“全员参与、全程防控”的安全管理体系，修订《略阳县黑河镇中心幼儿园安全管理制度》《略阳县黑河镇中心幼儿园应急处置预案》，与各岗位签订安全责任书，明确责任链条。加强安全设施建设，更换过期消防器材15件，整改园舍设施、玩教具等安全隐患6处。各类安全信息摸排、台账建立，做到底子清，防治结合。强化安全教育与演练，组织教职工安全培训6次，开展消防、防震、暴力伤害等应急演练10场，通过故事、游戏等形式对幼儿开展安全教育40余课时，师生安全意识和应急处置能力显著提升。严格门禁管理、强化护学岗力量保障。2025年，校园平安稳定，没有发生1例安全责任事故。（三）建强教师队伍，夯实发展根基。坚持“师德为先、专业赋能”，严格落实周学习制度、开展“承诺、宣誓、研判、警示教育”等活动，引导教师坚守教育初心、锤炼过硬师德。激发教师专业能力提升内生动力，制定分层培训计划，开展园本教研40余次，围绕游戏活动设计、幼儿行为观察等课题开展研究。发挥骨干教师引领作用，开展“师徒结对”活动，选派2名教师参加全县赛教活动。坚持教师技能培训考核周周清，从50首弹唱曲目、50个主题教学设计、50个美术主题绘画、舞蹈、儿童文学到半日活动设计、儿童行为观察与分析、家园沟通与合作，周周练，周周考核，教师专业能力快速提升。关注教师成长需求，建立谈心谈话制度，及时解决工作生活困难，不断提升队伍向心力、凝聚力、战斗力。（四）深化家园共育，凝聚教育合力。搭建多元沟通桥梁，召开家长会4次，组织家长开放日4场，通过双家访、家长微信群等渠道及时反馈幼儿在园情况。丰富家园互动形式，开展庆六一、亲子运动会、节日主题活动10余场，成立家长委员会、膳食家长委员会参与园所管理。强化家庭教育指导，举办“科学育儿”“法治宣传”“传染病防控”等专题讲座4场，帮助家长树立正确育儿理念，家长满意度达98%。（五）聚焦重点任务，奋力攻坚克难。高标准推进校园餐管理，加强校园餐管理人员力量配备，以“十统一、六到位”模式强化食品安全管理。使用好、管理好膳食经费，杜绝食品安全和膳食经费使用管理风险，让幼儿吃得好、吃得安全、吃得有营养、吃得实惠。二、取得的主要社会效益1.鼓励教师积极参加各种赛事，我园夏雪雪老师参加县级微课大赛，荣获三等奖；王珂老师、罗茜老师参加县级片区赛教分别获得第三名和第四名；王珂老师参加县级赛教被评为2025年县级教学能手。2.我园罗茜老师、夏雪雪老师被略阳县黑河镇人民政府评为镇级优秀教师。3.我园陈英老师被略阳县人民政府评为2025年县级优秀教师。4.2025年，我单位被中共略阳县委办公室、略阳县人民政府办公室评为2025年度推进教育高质量发展先进单位。存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.园本课程特色化建设仍需深化，品牌效应不够突出。2.教师课题研究的深度和广度不足，教育科研水平有待提升。3.宣传工作形式单一，投稿质量不高。（二）改进措施：1.聚焦特色课程建设，结合传统文化和地域资源，打造具有辨识度的课程品牌，丰富园本课程内涵。2.强化教研课题引领，鼓励教师申报县级以上课题，搭建学术交流平台，提升教育科研能力。3.加大宣传工作力度，落实专人负责幼儿园宣传工作，创新宣传渠道，扩大幼儿园影响力。四、下一步工作打算2026年的工作思路是：在全面完成县局下达各项目标任务的基础上，实现“一个中心，三个突破”。“一个中心”就是以内涵发展为中心，“三个突破”，就是在队伍建设、教科研、家园共育三个方面实现新突破。（一）内涵发展方面：（从课程+保教常规+文化+评价体系四个方面发力）1.构建基础课程+特色课程+班本课程三维课程体系。2.精研保教常规。增加自主游戏、区域探索、户外体验时长，制定精细化保教常规标准，从生活照料、游戏指导、观察评价等方面提标促质。3.继续深挖提炼核心文化理念，打造“爱家”文化体系，塑造内涵发展内核。4.构建园所、教师、幼儿三位一体的多元评价体系，保障内涵发展实效。（二）队伍建设方面：建立新教师—骨干教师—教研组长三级培养体系，通过园本培训、专家引领、外出学习、加工作坊、青蓝结对、竞赛、制度机制正向激励等途径突破队伍建设发展迟缓瓶颈，促教师队伍专业能力快速提升。（三）教科研方面：以解决日常保教工作中的问题和提升保教质量为目的，2026年力争完成2个园本课题、1个县级课题和1个市级课题的研究任务。（四）家园共育方面：以双向奔赴、协同育人为核心，打破单向沟通、形式化互动的痛点，通过双家访、园长教师接待日、三秦家长学校、升级家长助教模式、沉浸式园所体验活动、家园共育委员会等形式打造“家园社”三位一体共育圈。让家长从“旁观者”变成“参与者”“合作者”，构建深度融合的家园共育生态。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |