石泉县江南中学
发布时间：
2026-03-26 11:12
| 单位名称 | 石泉县江南中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县城关镇江南新区一组 | |
| 法定代表人 | 何鹏 | |
| 开办资金 | 557万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1012.15万元 | 1187.61万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动：（一）规范办学，提升管理效能。坚持锚定学校三年行动计划阶段性目标，制定“3455”学年工作计划。一是严格执行国家普通高中课程方案，开齐开足各类课程，认真落实双减政策，践行学生每天1小时的阳光体育时间，探索实践新高考选课走班，对高一300名新生进行选科指导和生涯规划培训。二是制度建设上，进一步修订完善《教职工年度考核办法（试行）》等4项制度，发挥制度的杠杆作用，激发教师干事创业的内生动力。（二）建设队伍，坚持人才兴教。一是提升管理团队管理水平。本学期开展管理人员述职评议活动1次，先后3次邀请县内外优秀管理人员来校开展培训和帮扶，分享管理经验，提升管理能力。二是提升班主任班级管理水平。开展构建“经验共研、智慧共享”的成长平台，举行4次班主任论坛交流研讨，共同探索班级管理新路径。三是促进教师专业能力提升。通过“青蓝工程”师徒结对、主题式教学设计评选、全员思政课赛教等活动，助力青年教师快速成长，鼓励教师参加各级各类学科竞赛活动，以赛促教，提升教育教学水平。2025年，两名教师被授予安康市基础教育教学能手称号，3名教师荣获县级教学能手称号，二十余人次荣获省市县各类奖项荣誉，教师专业能力提升效果显著。（三）培养学生，促进学生全面发展。学校以“争做新时代好青年”为主线，完善“江南梦”德育特色项目建设，实施德育分层管理教育。一是常态化开展主题活动，本年度通过开展运动会、科技艺术节、劳动技能大赛等文体活动，为学生全面发展搭建学习展示平台。二是分年级围绕爱国主义、民族精神、集体主义、法治安全、生命安全教育、绿色环保等主题教育开展形式多样的主题教育活动，培正铸魂落实德育教育。三是用好第三课堂凝聚育人合力。立足县域实际，充分挖掘乡土民俗育人资源，协同家长、社区开展新生国防军训、“走进博物馆、留住乡土情”、实践活动等活动，让学生直观感受家乡发展变化，激发学生对家乡和对祖国的热爱。一年来，学生参与志愿服务达1200余人次，2025年陈家亮荣获“全国优秀共青团称号”、刘小龙获得“县级新时代好少年”称号，还有数十名学生在县级艺术体育科技节活动中荣获佳绩。（四）突出艺体，提升教育教学特色。根据学生特长做到早分流、早培养；利用艺体社团、零基础特长班、校内免费专业集训、校外专业训练等形式，充分挖掘学生潜能，引导学生走艺体发展之路。我校2025高考艺术班27学生全部双过线，艺术类考生实现双上线100%，艺体录取中先后多人考入陕西师范大学、西安音乐、美术、体育等省内外知名艺术院校，艺体特色办学成效初步显现。（五）硬件改造，努力改善办学条件。2025年度投入资金162万元，改造4栋楼房外立面，新购桌凳300套，改造高二年级5间教室护眼灯，实施锅炉房改造、全校消防改造等4项改造工程，极大的排除了重大安全隐患。同时学校努力提升后勤管理水平，处置各类紧急维修11次，提升学校餐厅饭菜水平，真正让师生感受到优质服务。二、取得的主要社会效益和经济效益：一是认真落实教育工作，截至2025年年底，全校共有15个教学班，为全县770名高中学龄段学生提供高中教育，学校各项工作稳步前进。二是学校教育教学质量稳步提升，在2025届新高考备考中，纯文化课过特控线2人，艺术类考生实现双上线100%，综合本科上线率达57.81%，较2024年综合上线率净增7.51%，有12名学生被一本大学录取，同时被县委县政府授予2024-2025学年度教育高质量发展作出突出贡献集体。三是通过开展系列德育主题活动、劳动教育、艺术节、运动会等载体，不断提升学生综合素养，本年度学生获得县级及以上学科竞赛、文体比赛奖励35人次，培养了一批具备综合素养的优秀青少年。三、存在的问题及改进措施：（一）存在问题：一是学校安全管理的制度、机制、预案不少，但仔细推敲，部分制度、预案针对性不强，岗位责任不明。教职工应对突发事件的能力不足，面对特殊情况容易手忙脚乱、头脑发晕，缺乏有效的变通和应对手段。二是学校的部分工作存在“管理虚浮不踏实”的现象。在教学常规检查中存在流于形式，检查整改措施不到位。三是办学条件有待改善。学校的教室的桌椅、办公用的电脑，还是宿舍的衣柜、卫生间设施设备陈旧，学习和工作环境都亟待改善。四是师资成长显缓慢。年轻教师经验不足、部分教师主动学习意愿不强烈、部分班主任和教师“不会管”现象比较突出、个别教师专业功底极差，整个队伍的专业发展速度跟不上新时代教育的要求。（二）整改措施：一是继续推进制度修订完善工作，激发教师干事创业的活力和热情，提高管理效能，形成正向导向；二是做实做细常规管理，重点从教学常规检查、班主任管理等重点方面入手，加强检查与指导；三是借力县域内外资源，加大教师培养培训力度，提高教师的专业水准和业务素养，推动职业发展；四是积极争取资金支持，及时更换更新教育教学设施，改善办学条件，适应新高考带来的全新压力。四、下一步工作思路：（一）聚焦师生成长。继续深化教育教学改革，汲取2025年高考的经验和教训，创设更多元、更丰富的成长路径，鼓励他们探索潜能、全面发展。积极争取上级支持，通过公开招聘、人才引进、区域内教师交流等方式，优先补充短缺学科教师；构建教师成长分层培训体系，扎实开展研修活动、教师专业测试、建立思政课和课程思政中心以及借助县域内外骨干教师引领，加快教师的专业成长，加强“三级三类”骨干教师体系建设，推动师资队伍建设。（二）夯实师生安全。高度关注师生心理健康，切实深入一线了解师生诉求，进一步完善办公办学条件。下学期将精准系统地开展安全风险排查与隐患治理，进一步健全完善各项安全管理制度，并强化执行力度，确保安全责任落实到岗、落实到人。（三）深化教学改革。做好新高考的探索实践，持续推进新高考改革，学校将主动适应，组织教师学习新理念、新方法，探索新举措，大力开展三个课堂建设，为更好地适应教育改革做好准备。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 石泉县2024-2025学年度教育高质量发展作出突出贡献集体 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |