石泉县幼儿园
发布时间：
2026-03-26 11:11
| 单位名称 | 石泉县幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 石泉县城关镇西街九组 | |
| 法定代表人 | 王静 | |
| 开办资金 | 1050万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1174.71万元 | 1179.18万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 55 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况,无变更事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在石泉县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、具体业务活动情况。（一）坚守初心，筑牢办园根基。一是明确方向，践行理念。本学期，幼儿园贯彻教育方针，落实立德树人，以相关纲要和指南为指导，明确“培养全面发展的完整儿童”目标，将理念融入教育环节，围绕“幼儿为本”，打造孩子“快乐家园”。二是完善制度，规范办园。规范是发展前提，制度是管理保障。本学期，幼儿园梳理优化管理制度，动态管理《幼儿园管理制度汇编》，明确职责，建立考核机制。依法依规办园收费，招生“公开、公平、公正”，招新生195名，在园幼儿560余名。（二）深耕细作，提升教育质量。一是构建科学课程体系，促进幼儿全面发展。幼儿园结合幼儿园的办园理念和幼儿的发展需求，以“源泉”课程建设为抓手，持续加强课程审议、课程实施、课程评价等工作，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，注重各领域之间的相互渗透和有机融合。坚持以游戏为基本活动，让幼儿在游戏中学习、在探索中成长。重视绘本阅读特色课程，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。围绕“本土文化”主题，生成石泉美食、石泉美景等系列园本课程，重视本土文化与中国传统文化的有机融合发展。电教中心充分利用AI技术，打造“特色阅读区”、“AI智能运动”区域，激发幼儿学习、运动的兴趣。二是加强教学研究，提升教师教学能力。教学研究是提升教育教学质量的重要途径。本学期，幼儿园成立了以教研组长为核心的教学研究小组，制定了详细的教研工作计划，开展了丰富多彩的教研活动。幼儿园推行“集体备课+个人二次备课”的模式，各年级组围绕教学目标、教学内容、教学方法等进行深入研讨，共同设计教学方案。形成了一批优质的教学案例和教案，为教师的教学提供了有力支撑。幼儿园严格落实“听课评课制度”，同时，幼儿园开展了“三级三类骨干教师公开课”“党员教师示范课”“青年教师推门课”等活动，组织教师进行评课研讨，交流教学经验，发现教学问题，提出改进措施。三是深化教育评价改革，促进幼儿个性化发展。幼儿园坚持以课程评价为抓手，不断完善幼儿发展评价方式，更加注重过程性评价和个性化评价，避免“一刀切”“标准化”的评价方式。在评价内容方面，幼儿园涵盖幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的发展情况，同时关注幼儿的学习兴趣、学习习惯、个性品质等方面的发展。在评价方式方面，幼儿园采用观察法、谈话法、作品分析法、家长评价法等多种方式，全面了解幼儿的发展状况。班主任通过日常观察，记录幼儿的成长点滴，形成《幼儿成长档案》；每学期，通过与幼儿谈话、分析幼儿的作品等一对一倾听等方式，对幼儿进行全面评价，并向家长反馈幼儿的发展情况，提出针对性的教育建议。对于发展较快的幼儿，幼儿园提供更具挑战性的活动，满足其发展需求；对于发展相对滞后的幼儿，幼儿园制定个性化的教育方案，进行个别辅导，确保每个幼儿都能在原有水平上得到充分发展。（三）赋能成长，打造优质团队。一是加强师德师风建设。师德是教师立身之本，本学期幼儿园以机制建设为核心，构建“四位一体”体系，引导教师树立正确观念。组织教师学习文件精神，开展5次专题培训，学末开展总结活动，优化班级总结，让教师反思积累。严格考核，将师德纳入考核、评优，实行“一票否决制”，评选并宣传优秀教职工，营造“争先创优”氛围。二是完善培训体系。幼儿园利用名师工作室平台，建立“分层分类、全员覆盖”体系，为不同教师制定个性化方案。新教师采用“岗前培训+师徒结对”模式，本学期招收1名新教师，均完成岗前培训并能独立工作。骨干教师选派参加培训20人次，参与课题研究等，多名骨干教师获荣誉。三是搭建成长平台。幼儿园开展“幼儿园课堂创新大赛评比”等活动，18名教师参与，组织参加县、市级比赛，增强教师认同感和成就感。建立激励机制，将业绩与多项挂钩，每学年评选多种优秀称号，为教师提供发展动力。（四）筑牢防线，守护幼儿安全。一是健全机制，明确责任。幼儿园成立安全工作领导小组，明确各级职责，签订责任书，做好与家长、公安等的安全联动，建立安全台账。二是加强建设，优化环境。2025年投入300余万元升级改造安全设施。重新修建60余米的南侧围墙，改造幼儿园操场游戏场地面积约1780余平方米；在操场、食堂等关键位置安装监控摄像头23个，实现全园监控无死角，监控录像保存时间至少保障30天；严格实行24小时值班制度，严格执行门禁制度。定期检查维护大型玩具等器材，在活动室等场所配备消防设施，开展消防演练。食堂取得许可证，从业人员持健康证上岗，完善全流程管理制度，确保食材安全，每餐留样，食堂定期清洁消毒、培训人员。幼儿安全教育方面，将其融入一日生活，开展主题教育活动，邀请专业人士开展讲座等，通过家园共育平台推送内容。卫生保健方面，建立幼儿健康档案，定期检测体检，严格执行传染病防控，成立膳食委员会优化食谱。（五）携手同行，共筑育人桥梁。一是搭建多元沟通平台。幼儿园搭建“线上+线下”平台，线上通过钉钉群、“班级圈”、公众号让家长了解情况、记录成长、获取动态，本学期推送50余篇，关注5000人次；线下定期开家长会、开展“家长开放日”活动，通过“三联三问三查三促”收集意见，本学期收集6件并整改。二是开展丰富家园活动。本学期开展“亲子运动会”等活动，1000余家长参与。成立家长委员会，选举18名委员，定期开会，委员参与管理决策等工作。三是加强社会联动。幼儿园与周边单位建立长期关系，组织幼儿开展社会实践活动。二、取得的主要社会效益和经济效益（一）教育质量卓越。目前，幼儿园有562名幼儿，18个教学班，在多领域取得显著成就。（二）教师团队专业。本年度教师团队在比赛中表现出色，曹莉荣获陕西省第十批基础教育学科带头人培养对象：吴豆获安康市第十批基础教育学科带头人培养对象；王田田、陈雨露获石泉县教学能手称号；吴丹获石泉县第五届幼儿园保育专业技能大赛一等奖。（三）教学改革成果显著，多项获奖。本年度幼儿园课堂教学改革成果丰硕，微课与信息化大赛获市级二等奖1件、三等奖2件，县级一等奖3件、二等奖1件、三等奖1件，课堂教学评选获一等奖1件，课堂教学改革成果评选论文获二等奖2件，一名教师在中小学艺术节活动获优秀指导教师、表演类优秀原创奖，一人获教育高质量发展突出贡献个人奖。三、存在的问题和改进措施。（一）存在问题：课程建设需深化，园本课程系统性和特色性不足，游戏化教学融合待研究；教师专业发展不均衡，青年教师经验、能力待提升，骨干教师引领作用未充分发挥；家园共育形式需创新，沟通深度和有效性待加强；后勤服务质量需提升，精细化不足，环境教育功能待挖掘。（二）整改措施：邀请专家指导，结合实际与幼儿需求构建特色课程体系，开展游戏化教学研讨与实践，组织分享会推广案例。建立骨干教师激励机制，发挥其示范作用。创新沟通形式，开展家长讲座培训，组织亲子活动，提升共育有效性。四、下一步工作思路。（一）深化课程改革，打造特色园所。完善园本课程架构，整合资源，突出文化特色；推进游戏化教学改革，加强课程评价体系建设。（二）加强师资培养，提升整体素质。制定科学培训计划，加大青年教师培养力度；发挥名师引领作用；鼓励教师参与课题和教研，支持外出学习交流。（三）创新家园共育，形成育人合力。丰富家园沟通形式，加强深度和有效性，通过多种形式引导家长。树立科学教育理念，提升育儿能力；完善家委会、伙委会职责，明确职能，发挥家长委员会作用，鼓励家长深度参与幼儿园管理决策，共同为幼儿园发展建言；加强家园合作研究，形成合力促幼儿全面发展。（四）提升后勤服务，强化保障能力。加强管理，完善制度流程，提高服务精细化程度；加强人员培训管理，提升服务意识和专业能力；优化园区环境，挖掘教育功能，为幼儿提供良好环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获“石泉县教育质量先进集体”荣誉称号 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |