子洲县第二中学
发布时间：
2026-03-26 10:48
| 单位名称 | 子洲县第二中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展，初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 子洲县城关镇二道街南68号 | |
| 法定代表人 | 蔡永明 | |
| 开办资金 | 4761.36万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 子洲县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4697.43万元 | 4930.6万元 | |
| 网上名称 | 子洲县第二中学•公益 | 从业人数 173 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，本年度内变更了法定代表人，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，子洲县第二中学坚持全面贯彻党的教育方针，紧扣“立德树人、质量立校”办学理念，以三级三类骨干体系建设为核心抓手，扎实开展教育教学各项业务活动，在德育建设、教学提质、队伍培育、办学创新等多方面取得显著成效。学校成功获评“榆林市立德树人好学校”“榆林市文明校园”，办学质量与综合影响力稳步提升。一、业务活动开展情况（一）党建引领铸根基，德育育人显实效坚持党对教育工作的全面领导，将党建工作与教育教学深度融合，切实履行党建第一责任人职责。全年开展4次师德师风专题教育，筑牢教师思想根基，全校无师德失范行为。构建“课堂+活动+实践”三维德育体系，开展红色教育、法治宣传、心理健康等主题德育活动12场，厚植学生家国情怀。严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握办学育人正确方向。（二）精研教学提质量，教研成果创突破以教学质量提升为核心，完善“备课-上课-评课-整改”闭环管理机制，全年组织集体备课80余次、公开课62节，打造高效常态课堂。2025年中考成绩在榆林南六县表现突出，榆中上线16人，全县前十九名均出自本校，2名学生获全县中考第一，2名学生被榆林中学科创班录取。教科研工作实现历史性突破，立项市级课题12项、结题8项，县级课题16项、结题10项，教师发表专业论文50余篇，以研促教氛围日益浓厚。（三）聚焦骨干强队伍，专业培育结硕果将三级三类骨干教师体系建设作为队伍培育核心，完善培养、选拔、考核与激励机制，以赛促学、以研促长、以评促建。本年度教师队伍建设成果丰硕，薛倩楠老师获评市教学能手，张莹老师获省思政大练兵特等奖，多名教师在县级教学能手、学科带头人评选中脱颖而出，形成“名师引领、骨干带动、全员提升”的教师成长新格局。（四）智慧赋能促创新，教学模式焕新颜积极推进教育数字化转型，引入AI辅助教学平台，依托智能备课系统提供优质教学资源，借助大数据精准分析学情，为分层教学、个性化辅导提供科学支撑。组织4场AI应用专题培训，提升教师信息技术应用能力，引导骨干教师打造智慧教学示范课，推动AI技术融入课堂各环节，实现精准教、个性学，课堂教学效率显著提升。（五）五育并举激活力，多元活动促成长构建“励志+兴趣+实践”三位一体育人体系，促进学生全面发展。举办3场励志报告会，覆盖全校1500余名师生；组建艺术、体育、科技等18个学生社团，吸纳社员500余人，每周固定开展活动；组织4次研学实践，常态化开展社区志愿服务，培养学生社会责任感与实践能力，骨干教师全程参与活动指导，为学生成长保驾护航。（六）校际交流拓视野，结对帮扶共提升响应省教育厅帮扶要求，与宝鸡高新第一初级中学建立结对帮扶关系，搭建校际交流平台。9月迎来对方6人骨干教师团队开展联合教研，双方围绕课程建设、师资培养等核心议题深入研讨，对方带来5门学科示范课并举办九年级复习备考专题讲座，本校骨干教师全程参与学习。两校约定建立长效交流机制，实现优质教育资源共享。（七）优化环境强保障，办学条件再升级坚持硬件升级与内涵发展并重，实施校园基础设施提升工程。为28间教室更换LED护眼灯、安装中央空调；建成电子图书阅览室，新增纸质图书3000余册、电子图书2万余册；实施校园消防提升项目，更新灭火器120具，增设应急标识50余处，新建微型消防站。同时改善教师办公条件，添置办公电脑、打印机等设备，为教育教学工作开展提供坚实硬件支撑。（八）精细管理筑平安，校园建设树新风坚持严管与厚爱相结合，完善学生管理体系，修订《学生违纪管理处理办法》，建立全链条学生管理机制，搭建校园不文明行为线上监督平台。强化校园巡查，政教处、教务处分别对校园周边及校内重点时段实施线上线下双重监管，让“入室即静、入座即学”成为学生自觉。以精细化管理推进文明校园创建，成功获评“榆林市文明校园”，骨干教师主动参与校园管理与德育工作，发挥表率作用。（九）协同育人聚合力，校园生态更和谐健全家校社协同育人机制，建立家长学校，全年召开4次家长会、开展2场家庭教育专题讲座，畅通家校沟通渠道。常态化组织教职工体检，开展文体活动缓解教师工作压力，重点关注骨干教师工作生活需求。严格遵守中央八项规定，落实“一岗双责”，重大事项集体研究，主动接受各方监督，营造风清气正的校园政治生态。二、取得的主要效益（一）社会效益1.教育质量获得广泛认可：2025年中考优异成绩单赢得社会各界的普遍赞誉，家长满意度显著提升，学校在县域内的品牌影响力和美誉度进一步增强，成为老百姓心目中的放心校、满意校。2.立德树人成果显著：获评“榆林市立德树人好学校”“榆林市文明校园”，德育工作形成特色品牌，学生文明素养和综合素质明显提升，校园文明风尚日益浓厚。3.辐射带动作用增强：通过校际结对帮扶，与宝鸡高新第一初级中学建立深度合作机制，实现优质资源共享，为促进区域教育均衡发展贡献力量。（二）办学效益1.教学质量实现新跨越：中考成绩包揽全县前十九名，榆中上线16人，2名学生被科创班录取，优生培养成效显著，教学质量稳居全县前列、南六县领先地位。2.师资队伍建设取得突破：新增省级教学能手1人、省级思政课特等奖1人，市级教学能手1人，县级骨干教师队伍不断壮大，教师专业发展呈现良好态势。3.教科研水平明显提升：全年立项、结题课题数量创历史新高，教师发表论文数量大幅增长，以研促教、教研相长的氛围日益浓厚。4.办学条件持续改善：教室照明、空调安装到位，电子图书阅览室建成投用，消防设施全面升级，为师生创造了更加舒适、安全的学习工作环境。三、存在的问题（一）师资队伍结构性短缺目前我校部分学科教师短缺问题较为突出，主要涉及音乐、体育、美术、信息技术等专业学科，以及心理健康教育专职教师。教师年龄结构、学科结构有待优化，部分学科教师周课时量偏大，一定程度上影响了教学质量和教师身心健康。（二）功能部室配备不足随着办学规模扩大和课程改革深入，现有功能部室已难以满足教育教学需求。部分专用教室面积不足，设施设备老化；理化生实验室、音乐美术专用教室、心理咨询室等功能部室数量短缺；社团活动场地紧张，限制了社团活动的深入开展。（三）教师专业发展不平衡骨干教师梯队建设虽有成效，但整体发展仍不均衡。部分青年教师成长较慢，教学能力有待提升；部分学科缺乏领军人才，示范引领作用发挥不够充分；教师信息化应用能力参差不齐，智慧课堂推广存在差异。四、整改措施（一）多措并举解决师资短缺1.积极争取政策支持：主动向县教体局汇报师资短缺现状，争取教师招聘指标倾斜，优先补充音体美、心理健康等紧缺学科教师。2.创新教师调配机制：探索校际走教、跨校兼课等模式，整合区域内教师资源；鼓励现有教师通过转岗培训、第二专业发展等方式，缓解部分学科师资压力。3.引进校外专业力量：与县文化馆、青少年活动中心等单位合作，聘请校外专业人才担任社团辅导教师；招募退休教师、大学生志愿者参与课后服务。（二）加快推进功能部室建设1.科学规划布局：结合学校实际，制定功能部室建设规划，优先保障理化生实验室、音美专用教室、心理咨询室等急需部室建设。2.争取专项资金支持：积极申报上级项目资金，争取财政专项投入，逐步改善功能部室条件。同时盘活校内现有资源，对闲置用房进行改造利用。3.分步实施配备：按照轻重缓急原则，分年度配备设施设备，优先满足毕业班实验教学和社团活动基本需求，逐年完善各类功能部室。（三）加强教师队伍培养1.完善分层培养体系：针对新入职教师、青年教师、骨干教师实施分层分类培训，制定个性化培养方案，促进教师专业成长。2.发挥名师引领作用：依托现有省市级教学能手、学科带头人，组建名师工作室，开展师徒结对、同课异构等活动，带动青年教师快速成长。3.强化信息技术培训：加大AI教学平台应用培训力度，开展信息化教学竞赛，提升教师信息技术与学科教学深度融合的能力。五、下一步工作计划（一）持续深化党建引领坚持党对学校工作的全面领导，深入推进党建与教育教学深度融合。加强师德师风建设，完善师德考核评价机制。创新德育工作载体，打造德育特色品牌，巩固“立德树人好学校”创建成果。（二）聚力提升教学质量深化课堂教学改革，完善教学质量监控体系。加强中考备考研究，优化备考策略，力争2026年中考再创佳绩。推进课题研究成果转化应用，以教研促教学，不断提升教学质量。（三）扎实推进队伍建设加大紧缺学科教师引进力度，优化教师队伍结构。深入推进三级三类骨干教师体系建设，力争新增市级以上骨干教师2-3人。加强青年教师培养，促进教师队伍整体素质提升。（四）加快改善办学条件积极争取项目和资金支持，推进功能部室建设和设施设备更新。优化校园环境，打造书香校园、智慧校园。完善安全保障体系，筑牢校园安全防线。（五）深化教育教学改革深入推进智慧教育应用，探索AI技术与教育教学深度融合的新模式。完善“五育并举”育人体系，丰富社团活动内容，提升课后服务质量。加强校际交流合作，学习借鉴先进办学经验。（六）优化内部管理机制完善学校规章制度，推进精细化管理。健全家校社协同育人机制，提升育人合力。加强后勤服务保障，为师生创造更加优质的工作学习环境。2025年，子洲县第二中学在全体师生的共同努力下，取得了令人鼓舞的成绩。面向2026年，我们将正视问题、坚定信心、攻坚克难，以更加饱满的热情、更加务实的作风，奋力谱写学校高质量发展新篇章！ | |
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