志丹县旦八初级中学
发布时间：
2026-03-26 10:46
| 单位名称 | 志丹县旦八初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 志丹县旦八镇 | |
| 法定代表人 | 胡生智 | |
| 开办资金 | 2384万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 志丹县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1164.4万元 | 1113.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 108 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | |
| 开展业务活动情况 | 根据《事业单位登记管理暂行条例》规定，现将我单位2025年度工作有关情况报告如下：一、履职尽责，筑牢学校发展根基本学期，学校以“悦融511”为抓手，引领学校各项工作相结合，为学校稳定发展奠定坚实基础。1.明确“悦融511”核心内涵：“5”即每周会前5分钟知识学习；第一个“1”即打造1支高素质党员骨干团队；第二个“1”即建立1套党建工作长效机制。以党建引领学校各项工作，实现党建与教育教学、校园管理深度融合、协同发展。2.落实每周5分钟党建学习制度：固定每周教职工会议前5分钟开展党建知识学习，内容涵盖党的教育方针、政策法规、党史故事、先进党员事迹等。通过领学、研讨、分享等形式，提升全体教职工思想认识和理论水平，扭转工作作风，强化工作纪律，激发工作活力。3.打造出一支党员骨干团队：定期开展党支部专题培训，聚焦管理干部和党员教师的政治素养与业务能力提升。通过党员讲党课、党史学习教育专题活动、红色实践研学等形式，凝聚团队力量。发挥党员骨干教师的先锋模范作用，带头革新教育理念，贯彻党的方针政策，引领教师队伍成长，培养新时代合格学生。二、聚焦核心，全面提升教育教学质量教学工作是学校的中心工作，我校以“悦享”二三六任务驱动课堂教学模式为载体，狠抓教学常规，深化课程改革，着力提高教学效率与质量。常规管理抓落实：严格执行教学计划，加强备课、上课、作业、辅导、考试等各环节检查督导。实行“推门听课”制度，校领导带头深入课堂，全年听课超60节，教研组长累计听课300余节；定期开展教案、作业批改检查，及时反馈整改。同时严格落实“双减”政策，优化分层作业设计，提升课后服务质量，切实减轻学生作业负担。课堂改革促高效：以“高效课堂”建设为抓手，组织教师开展新课标培训、优质课评比、教学经验交流等活动，各教研组围绕核心主题开展教研活动40余次。积极推进基于核心素养的课堂教学改革，探索项目式学习、小组合作学习等新型教学方式，培养学生自主学习与合作探究能力。本学期有15名教师在县级优质课评比中获奖。学业质量抓提升：建立学情分析制度，每次考试后及时召开质量分析会，制定针对性辅导措施，实行学困生“一对一”结对辅导，转化率达30%。在质量检测中，各学科平均分与优秀率较上学期显著提升。教学成果亮点纷呈：教师在教学成果竞赛中获得佳绩，学生学科竞赛成绩突出。在志丹县首届无人机大赛中，学校17名参赛学生全部获奖，并包揽四项冠军，充分展现了学生的综合素质与创新能力。三、强师兴校，锻造高素质教师队伍教师是学校发展的核心力量，我校从师德师风建设、专业成长平台搭建、人文关怀落实三个维度发力，打造专业化、创新型教师队伍。师德建设树形象：组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展“师德主题教育月”活动，通过专题学习、研讨交流、签订承诺等形式，引导教师坚守育人初心；评选“师德标兵”10名，宣传优秀教师先进事迹，营造风清气正的育人氛围。专业发展搭平台：实施“青蓝工程”，结成16对师徒对子，通过传帮带助力青年教师成长；组织校级公开课、示范课36节，外派80余名教师参加县级及以上培训，开展校内培训2次、教育联合体活动2次。鼓励教师参与课题研究，本学期有3个县级课题立项，新增市级教学能手1名、市级乡村名师1名，1名教师获省级思政大练兵二等奖。人文关怀暖人心：关注教师身心健康，定期组织教职工活动，开展心理健康讲座与团建活动；升级改造教师办公室，配备现代化办公设备，改善办公条件，积极解决教师工作生活中的实际困难，增强教师归属感与职业幸福感。四、五育融合，拓宽立德树人路径学校以“悦纳125”生态班级建设为抓手，坚持立德树人根本任务，深化五育融合，构建全面育人体系。主题教育活动常态化：结合中秋、国庆、重阳节等重要节点，开展“我们的节日”“红色经典诵读”“感恩敬老”等主题班会和实践活动，累计开展活动20余场，参与学生达1200人次，厚植学生家国情怀与传统美德。行为规范养成精细化：修订《学生行为规范手册》，通过日常巡查、班级评比、文明标兵评选等方式，强化学生仪容仪表、课堂纪律、校园卫生等习惯养成。本学期共评选“文明班级”8个、“行为规范标兵”50名，学生整体行为素养显著提升。心理健康教育专业化：配备专职心理教师，开设心理健康教育课程，建立学生心理档案。针对青春期学生特点，开展“情绪管理”“人际交往”等专题讲座6场，为100余名学生提供个体心理辅导；同时启动“心理健康教育月”活动，成立8个心理健康教育阳光班，创设棋类活动室，全方位守护学生心灵健康。安全防线全面筑牢：持续完善“人防、物防、技防”一体化安防体系，配齐安保人员，更新维护监控与消防设备。常态化开展消防安全、防灾减灾、防欺凌等主题安全教育及应急疏散演练，本学期未发生重大安全责任事故，平安校园建设成效显著。扎实推进五育并举：德育方面，开展社会主义核心价值观主题班会、社会实践及志愿服务活动，引导学生扣好人生第一粒扣子；体育方面，严格落实每天两小时校园体育活动和一节体育课，成功举办秋季足球联赛，强化校运动队训练，激发学生运动热情；美育方面，开设合唱、书画、舞蹈等十余个艺术社团，举办校园文化艺术节、校园歌手大赛、英文歌唱比赛等活动，提升学生审美素养；劳育方面，设立班级劳动责任区，组织学生参与社区服务，培养学生劳动精神与实践能力。打造特色育人品牌：举办“校园读书节”，通过读书分享会、经典诵读比赛营造书香校园氛围；开展首届“科技创新周”，展示学生科创作品，激发科学兴趣与创新思维；启动“心理健康教育月”活动，提供个体咨询与团体辅导，成立8个心理健康教育阳光班，创设棋类活动室，守护学生心灵健康。五、优化服务，夯实学校发展保障1.校园环境提品质：加强校园绿化、美化、净化工作，新增绿化面积200平方米，定期清扫维护校园环境，增设AI学习检测平台，推动信息技术与教育教学深度融合。2.内部管理促规范：修订完善学校章程，健全各项规章制度，构建现代学校制度；定期召开教职工代表大会，审议重大事项，保障教职工知情权、参与权与监督权；邀请派出所指导员、副所长来校开展法治教育报告，提升全校师生法治意识。3.家校协同聚合力：成立新一届家长委员会，定期召开会议，调动家长参与学校管理的积极性；定期举办家长学校讲座，邀请专家提供家庭教育指导；组织教师家访，设立家长开放日，增进家校理解与信任，形成育人合力。4.后勤服务暖人心：加强食堂管理，严格把控食材采购、加工、留样等环节，丰富菜品种类，提高饭菜质量；优化宿舍管理，配备专职宿管老师，加强宿舍卫生、纪律检查，为师生营造舒适、安全的学习生活环境。六、反思展望，砥砺奋进再启新程（一）反思不足回顾本学期工作，在取得成绩的同时，也存在一些亟待解决的问题：德育工作创新性不足，部分活动形式较为单一，党建与德育融合的深度和广度有待进一步拓展。先进教育理念转化为教学实践的效率不高，部分教师教学理念和方法较为传统，高效课堂建设成效不够均衡。拔尖创新人才早期发现与培养体系不够完善，教师专业发展动力存在个体差异，青年教师成长速度有待加快。家校合作的深度和广度不足，家长参与学校教育教学的积极性尚未充分调动；学校特色品牌的辐射影响力需持续深化。（二）后期计划创新德育工作模式：丰富德育活动内容与形式，充分利用新媒体手段，深化“党建+德育”融合路径，增强德育工作的针对性和实效性。深化课堂教学改革：加强教师教学理念和方法培训，推广优秀教学模式，融合信息技术打造高效智慧课堂，促进各学科教学质量均衡提升。开发校本精品课程：结合学校实际，加强课程体系建设，打造一批具有旦八初中特色的校本课程。完善教师培养机制：健全教师激励机制，搭建更多专业发展平台，完善拔尖创新人才培养体系，加快青年教师成长步伐，培育区域内有影响力的名师团队。深化家校协同育人：建立健全家校沟通长效机制，通过家长会、家长开放日、家访等形式，引导家长积极参与学校管理和学生教育，形成家校育人合力。优化校园文化环境：营造更加浓厚的书香、创新、和谐的育人氛围，以文化建设引领学校发展。打造特色示范品牌：力争在未来三年内建成省市级体育、美育、国防特色示范校，开发具有本校特色的校本精品课程，优化校园文化环境，提升学校社会影响力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 中华人民共和国事业单位法人证书，有效期2022年9月1日至2027年9月1曰。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |