旬阳市铜钱关小学
发布时间：
2026-03-26 10:22
| 单位名称 | 旬阳市铜钱关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学 | |
| 住所 | 旬阳市铜钱关镇太山庙村四组 | |
| 法定代表人 | 沈卫锋 | |
| 开办资金 | 263.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 233.54万元 | 221.42万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在旬阳市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下:一、开展的具体业务活动。（一）筑牢安全防线，夯实办学根基。一是健全安全管理体系，落实安全网格化管理模式，明确全员“一岗双责”安全工作责任制，形成“人人有责、人人尽责”的安全管理格局；二是强化安全宣传教育，本学年围绕交通安全、消防安全、防溺水、防诈骗等主题开展安全演练、专题讲座共4次；邀请派出所、司法所、卫生院到校开展安全、卫生教育培训3次，全面提升师生安全意识和应急自护能力；三是严把安全隐患排查关，定期对校园校舍、消防设施、用电线路、体育器材等进行全面排查，建立隐患台账，实行销号管理，确保隐患整改到位；四是规范校园食品安全管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等操作流程，定期开展后勤人员食品安全培训，筑牢校园食品安全防线。（二）改善办学条件，优化育人环境。2025年，学校累计投入102万余元，重点推进基础设施升级改造工程，完成校本部操场软化改造，为学生提供安全舒适的运动场地；实施厨房标准化改造，提升食品安全保障能力；对教师办公室、学生餐厅进行全面维修翻新，改善师生工作学习生活环境；统一更换教师办公桌椅，为教师办公提供有力保障；完成完小校舍电路改造，消除用电安全隐患，为教育教学工作有序开展提供了坚实保障。（三）强化队伍建设，提升专业素养。以教师专业成长为核心，构建“内外联动、梯次培养”的教师发展体系。一是搭建外出学习平台，全年组织教师参加市级及以上培训、观摩交流活动26人次，拓宽教师教育视野，更新教育教学理念；二是强化专家引领指导，邀请市师训教研中心专家、优秀支教团队及市级电教专家到校开展专题讲座、听课评课等活动，精准赋能教师专业提升；三是深化校内教研活动，常态化开展“师徒结对”“汇报课”“示范课”“教研沙龙”等活动，促进教师之间互帮互学、共同进步。2025年，教师教学能力与专业素养显著提升，全年成功获批1个市级、2个县级课题立项，多名教师在各级教学竞赛中获奖。（四）深耕教育教学，提升育人质量。坚持以教学为中心，严格落实国家课程计划，深化课堂教学改革，全面推进“双减”工作落地见效。一是优化课堂教学模式，倡导启发式、互动式教学，注重培养学生自主学习、合作探究能力，着力打造高效课堂；二是规范教学常规管理，严格执行备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节要求，定期开展教学常规检查与督导，及时发现并解决教学中存在的问题；三是强化教研赋能教学，以课题研究为抓手，聚焦教学中的重点、难点问题开展专项研究，推动教研成果转化为教学实效；四是丰富课后服务内容，结合学生兴趣爱好开设体育、艺术、科技、阅读等多样化课后服务社团，满足学生个性化发展需求，促进学生全面发展。（五）抓实德育工作，培育时代新人。坚持立德树人根本任务，构建全方位、立体化德育工作体系。一是强化思想道德教育，系统开展社会主义核心价值观、行为习惯养成、法治教育、爱国主义教育等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；二是丰富德育实践载体，组织开展“学雷锋志愿服务”“红色经典诵读”“传统文化进校园”等实践活动，让学生在实践中感悟美德、提升素养；三是关注学生心理健康，设立“心理健康辅导室”，建立健全学生心理健康档案和帮扶机制，定期开展心理健康教育课和心理辅导活动，助力学生阳光健康成长；四是关爱留守儿童，建立留守儿童结对帮扶制度，定期开展谈心谈话、学业辅导、生活关爱等活动，让留守儿童感受到学校的温暖。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是育人质量稳步提升。我校现有教师29人，学生206名。2025年学校教育教学质量持续向好，学生在市级征文、诗词大赛、书画展、体育竞赛等各类活动中屡获佳绩，综合素质得到全面提升，得到家长和社会的广泛认可。二是教师队伍建设成果丰硕。党建与师德师风建设成效突出，教师队伍呈现出积极向上、敬业奉献、廉洁从教的良好风貌，多名教师荣获市级及以上表彰奖励，树立了良好的教育形象。三是办学影响力持续扩大。通过优化办学条件、提升育人质量，学校办学水平显著提升，树立了良好的办学形象，为推动当地基础教育事业高质量发展作出了积极贡献。四是家校协同育人成效显著。四是深化家校协同育人机制，通过常态化家访、家长学校、线上互动平台、家长会等多种形式，加强家校沟通与协作，增强家校互信，形成育人合力，家长对学校工作的满意度持续提高，社会认可度不断增强。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是教学管理的创新性和特色化有待进一步提升，课堂教学改革的深度和广度不足，办学特色不够鲜明；二是家校协同育人的针对性和实效性仍需进一步加强。（二）改进措施：一是深化教育教学改革，鼓励教学管理创新，探索符合学校实际和学生特点的教学模式，凝练办学特色；加大教研工作力度，推动课堂教学提质增效。二是深化家校协同育人，进一步完善家校沟通机制，创新家长学校活动形式，引导家长树立科学的育儿理念，提升家校协同育人的针对性和实效性。四、下步工作打算。（一）深化校园文化建设。围绕“知行合一，全面发展”核心理念，进一步拓展文化载体，丰富文化活动，将校园文化建设与教育教学、德育工作深度融合，推动核心理念内化于心、外化于行，营造文明、和谐、向上的校园文化氛围。（二）强化教师队伍建设。依托专家引领、校际交流、教学竞赛、课题研究等平台，进一步完善校本培养与激励体系，重点培养骨干教师和教学名师，着力稳定教师队伍，全面提升教师队伍整体素养和专业能力。（三）提升教育教学质量。继续深化课堂教学改革，积极探索符合校情的教学模式和管理机制，推动课程建设与评价方式创新；加强教学常规管理，强化教研赋能，抓实课后服务，促进学生全面发展和综合素质提升，切实提升育人实效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |