城固县孙坪中心学校
发布时间：
2026-03-26 10:04
| 单位名称 | 城固县孙坪中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 城固县五堵镇宗湾村 | |
| 法定代表人 | 屈长发 | |
| 开办资金 | 254.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 211.84万元 | 176.64万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，城固县孙坪中心学校严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况1.扎实开展德育活动，督促学生养成良好行为习惯。坚持把德育工作放在首位，打造高质量班主任队伍。全面深化班主任队伍和心理健康教育教师培训工作，建设了一支师德高尚，业务精湛，专业化水平高，可持续发展、能力强的班主任队伍、心理健康教育和关爱留守儿童教师队伍，建立班主任工作定期会议、考核制度，增强了班主任的责任意识，最大程度地发挥班主任团队的育人功效。健全德育组织机构。学校成立以校长为组长、教导处、少队辅导员、班主任、思政课教师为成员的德育组织机构，形成了全员参与，全程育人，全员育人、全面育人的德育工作氛围。2.狠抓安全工作，打造平安校园安全是学校一切工作的前提和保障。学校坚持把安全放在学校一切工作的第一位，切实加强安全宣传防范工作，全面提升员工安全意识、明确夯实安全责任。一是学校坚持在例会上，组织学习有关安全生产的重要论述、《安全生产法》、《中小学校岗位安全工作指南》、《陕西省中小学幼儿园岗位安全实施办法(试行)》、《城固县中小学幼儿园安全管理责任追究办法》等，不断提升教职工的安全管理意识；二是学校层层分解，夯实了每名教职工的校园安全管理责任,严格执行安全工作责任制、责任追究制、安全隐患排查整改制、预警研判制和突发事件应急处置预案制等安全管理制度,努力建设平安校园。三是认真落实了“日排查周小结周研判”安全工作机制。通过排查让隐患消除在萌芽状态，通过研判做到未雨绸缪。3.抓实教学常规管理与教学研究活动，全面提高教学质量。全面落实《城固县中小学教学常规管理基本要求》。全年共开展教学常规检查8次，共检查教案200余本，学生作业500余本，调查问卷近200份，大多数教师教案环节齐、教程详细，有教学反思；作业批阅规范、能坚持听评课、课堂教学效果好，学生满意度高；严格执行了课程计划，开齐课程、开足课时。各学科教师能明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，不断优化教学方法、教学方式，提高教学水平。严格坚持按课表、时间表上课，值周领导加强了随堂检查，全体教师能保质保量上好每节课，未发生私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。大力开展书写阅读等活动。我们除坚持每周一进行好书分享活动外，我们还开展了月作业展览、书写大赛、经典诗词朗诵比赛等活动，在分享阅读经典的过程中，让学生感受祖国文化厚重，培养学生善于阅读积累书写的好习惯。4.精心策划大课间，让体育锻炼“乐”起来。突破传统课间操、球类运动等模式，设计了一系列趣味游戏项目，并实行“每日一新”、“每段不同”的轮换制，活动兼具趣味性与锻炼价值，有效激发了学生运动兴趣，促进了学生身心健康发展。在确保每天体育锻炼时间的同时，有效提升了课间活动的吸引力与育人实效，形成了欢笑洋溢、活力迸发的校园课间景象。5.“课后延时服务”打通了学校教育的最后一公里。我们按照教体局有关课后服务的文件精神，223名学生享受了优质的课后延时服务。一是提升作业辅导质效，各位教师能做到巡回督促、提醒学生写作业，对学习有困难、书写错误等及时予以指导；二是课前，对社团活动的内容、教学方式方法、地点、教具等做好了设计准备，确保社团活动有质量。我校扭扭棒花社团，秀出师生作品30件，在2025年城固县教育博览会中及县上艺术展演中荣获好评；乒乓球社团、舞蹈社团涌现出申浩辰、杨欢、胡天荷、邓思莹等一批有特长兴趣的学生。三是定期开展课后服务成果展，推动课后服务工作向好发展。二、取得的主要社会效益1.关爱留守儿童。一是学校不断提升留守儿童管护中心建设水平，每天下午定时开放，以电话、网络畅通了留守儿童与家长交流渠道，使学校成为留守儿童温暖的家；二是逐一摸清每名留守儿童学习、生活、家庭、身体状况等方面情况建立档案管理，同时每名教师帮扶若干留守儿童，夯实帮扶内容事项，帮扶者随时把握留守学生的思想动态，关心生活心理，指导学习，引导他们健康成长。2.重视学生心理健康。一是学校落实了三级包联机制，每名学生都落实了包联人，包联人全年共进行了8次大家访活动，通过家访密切了家校联系，争取了家长支持配合；二是摸清8类学生家庭底细（特别是那些离异单亲、家庭特别困难、发生重大自然灾害），并建立台账，利用例会共享信息，做到了每位教师知晓，便于因材施教；三是在日常教学工作中，教师们善于观察，给予了特殊学生特别的关心关爱；四是坚持每月一次心理健康教育，定期给学生上好心理健康课，让学生眼里有光，腿上有劲，热爱生活，热爱自己，感恩父母师长。3.大力推进校本研修，促进教师专业成长。建立“以校为本”的教研机制,引导教师树立问题即课题、实践即研究，结果即成果的理念,积极开展课题研究，住校教研活动，促进教师的专业成长。申报县级课题2个；积极组织开展全员赛教和“五项竞赛”等活动。三、存在问题及改进措施（一）存在的问题：1.部分学生行为习惯养成教育不到位。2.心理健康教育师资与资源不足。3.教研教改成效不好，教育质量提升不明显。（二）改进措施：1.强化行为规范教育：通过开展主题班会、国旗下讲话、校园广播等形式，加强对学生的行为规范教育，制定和完善学生行为规范考核制度，引导学生养成良好的行为习惯。2.加强师资队伍建设：定期组织心理健康教育教师参加专业培训和学术交流活动，提升他们的专业素养和业务能力；邀请心理学专家或专业心理咨询师到校开展心理健康讲座和咨询活动，及时发现和解决学生的心理问题。3.深化教研教改，提升教育质量。积极开展校本教研活动，同时加强与兄弟学校的校际教研合作。通过校际教研活动，学习借鉴其他学校的先进经验，拓宽教师的视野，对优秀教学成果进行总结和推广应用。四、下一步工作打算2026年，我们将继续努力，不断提升教学质量和办学水平，加强与家长和社会的合作，为学生创造更好的学习和成长环境。将从以下几个方面做起：1.坚守安全底线。继续做好对教师及学生群体的关心关爱；持续做好全体师生的生命健康教育，保障师生生命健康。2.深化教研改革。优化教研制度，加强教师培训，鼓励教师创新教学方法，加强教学研究与交流，提升教师的教学能力和水平。同时，加大教育科研投入，推动教育科研成果的转化与应用，促进教育质量的全面提升。3.强化家校合作。通过定期家访、家长会等形式，增强家长的教育参与意识，提升家长教育理念，鼓励家长参与学校活动，共同引导学生形成良好的行为习惯。同时，开展家庭教育指导活动，提升家长的教育能力，形成家校共育的良好氛围。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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