镇巴县青水九年制学校
发布时间：
2026-03-26 09:31
| 单位名称 | 镇巴县青水九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 托育服务。实施九年义务教育，促进基础教育发展。中小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 镇巴县青水镇营盘村 | |
| 法定代表人 | 李余江 | |
| 开办资金 | 993万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1251.34万元 | 1141.41万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 55 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、工作开展情况1.深耕德育工作，筑牢育人根基。本年度我校持续深化德育建设，将师德师风建设与学生品德培养双管齐下，让德育融入校园日常。一方面，持续巩固师德师风建设成果，组织教师再次深入学习师德相关法规文件，结合上年度自查整改情况开展“回头看”，通过师德标兵评选、优秀教师分享会等活动，进一步强化教师爱岗敬业的职业素养，全校形成了比学赶超、崇德向善的良好师风。另一方面，紧扣“五育并举”，完善“学校-社会-家庭”三结合德育网络，依托家长委员会开展家校共育座谈会4次，及时沟通学生成长问题；充分利用思品课、主题班会等阵地，开展行为习惯、文明礼仪、感恩励志教育，全年举办师生表彰大会4次、黑板报12期、书画展评4次，读书征文和影评活动均择优向教体局推荐，有效引导学生树立正确价值观，校风和学风持续向好。同时，延续“制度+人文关怀”的教师管理模式，在严格执行考勤、考核制度的基础上，主动关心教师工作生活困难，为教师排忧解难，营造了和谐舒心的工作氛围，保障学校各项工作有序运转。2.聚焦教学提质，破解发展难题。针对上年度教学常规管理不精、师资薄弱等问题，我校将教学工作放在核心位置，多措并举推动教学质量稳步提升。一是狠抓教学常规精细化管理，严格落实教案周前签审、作业月检查制度，要求教师备课做到贴合学情、讲课做到精讲多练，向40分钟课堂要质量，作业布置坚持“少而精、有分层”，批改反馈及时高效，同时加大考勤和绩效过程管理比重，将教学常规落实情况与绩效考核直接挂钩，倒逼教师规范教学行为。二是强化校本教研与教师培养，持续推进教师“三个一”工程，要求教师每学期完成优质教案、精品公开课、深度教学反思各1篇，听课不少于25节，通过“互听互评互议”、校内教研专题培训等形式，为教师搭建交流成长平台，有效提升教师业务能力，缓解师资薄弱问题。三是深化“双减”政策落实，优化课后服务和“五项管理”工作，保留并升级11个特色社团，每周坚持2节社团活动，丰富学生课后生活；严控学生作业量和在校时间，让学生在轻松的氛围中学习成长，切实减轻学生课业负担。3.严守安全底线，建设平安校园。我校始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，进一步完善安全管理体系，筑牢校园安全防护网。健全四级安全管理网络，明确校长、分管副校长、班主任、学生安全员的职责，将安全工作纳入教师绩效考核，实行一票否决制，严格落实教师一岗双责。加强安全教育与应急演练，全年开展安全知识PPT专题培训6次、消防安全知识竞赛3次、防震防火应急演练4次，切实提高师生自救逃生能力；通过主题班会、校园宣传栏等形式，普及交通、食品、防溺水等安全知识，增强师生安全意识。做实做细安全排查与隐患整改，每月开展校园及周边环境安全大排查，对校舍、围墙、消防设施等进行全面检查，不留死角；完善食品卫生安全管理制度，加强食堂管理与监控，开展食品卫生专题讲座，严防食品卫生安全事故；严格执行门禁管理和24小时值班巡查制度，依法与教师、学生、家长签订各类安全协议书，明确家校安全责任，形成家校共管的安全格局。本年度学校未发生任何安全责任事故，获评县级平安校园建设先进单位。4.规范后勤财务，改善办学条件。后勤财务工作坚持“服务教学、厉行节约”的原则，为学校发展提供坚实保障。财务管理方面，严格遵守财务纪律，自觉接受民主理财小组监督，大额资金支付、项目立项、大宗物品购置均按规定执行，千元以上开支经民主理财小组审签，做到账务规范、支出合理，全年无任何财务违纪行为；同时大力倡导厉行节约，反对铺张浪费，合理规划经费使用，优先保障教育教学核心工作。办学条件改善方面，在上年度基础上，积极争取各类项目资金和政策支持，对校园部分教学设施进行更新维护，补充添置了一批教学用具和体育器材，进一步优化了教学环境；同时加强校园环境整治，做好校园绿化、保洁工作，让校园环境更加整洁美观，为师生创造了良好的学习工作环境。二、取得的主要社会效益我校作为九年一贯制学校，充分发挥学段衔接、全程育人的办学优势，取得了良好社会效益。1.在学生培养上，坚持立德树人，统筹小学与初中教育教学，系统提升学生思想道德、文化素养、身心健康和实践能力，促进学生全面发展、健康成长，为学生终身发展和社会人才培养奠定坚实基础。2.在促进教育公平上，通过统一管理、资源共享、师资均衡配置，有效保障适龄儿童少年就近入学、平稳升学，切实维护留守儿童、困难儿童、残疾儿童等群体平等受教育权利，严格落实各项资助与帮扶政策，缩小教育差距，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。3.学校在服务群众、惠及家庭、提升区域教育水平、维护社会和谐稳定等方面发挥了重要作用，彰显了义务教育的民生担当与社会价值。三、存在问题及改进措施尽管本年度学校工作取得了一定成效，但对照优质教育发展要求，仍存在一些问题和不足：一是部分教师的教学理念和教学方法仍需更新，课堂教学效率还有提升空间；二是家校共育的契合度虽有提高，但部分家长参与教育的积极性不足，家校协同育人效果有待进一步强化；三是学校生源少、年级多的现状未得到根本改变，经费紧张问题依然存在，一定程度上制约了特色课程开发和办学规模提升；四是部分管理人员的创新意识和执行能力仍需加强，学校精细化管理水平仍需持续提升。四、下一步工作打算针对现存问题，我校将以问题为导向，制定切实可行的改进措施，推动学校工作再上新台阶。一是持续加强教师队伍建设，多渠道开展教师培训和外出交流学习，鼓励教师探索创新教学方法，提升教师专业素养和教学能力；二是深化家校共育，通过线上线下多种形式，加强与家长的沟通交流，开展家长学校培训，引导家长树立正确的教育观念，提高家长参与家校共育的积极性；三是积极向上级争取资金和政策支持，合理规划经费使用，优先保障教学设施和特色课程建设，努力破解经费紧张难题；四是强化管理人员队伍建设，开展管理能力专题培训，提升管理人员的创新意识和执行能力，持续推进学校规范化、精细化管理；五是继续深耕德育和教学工作，丰富德育活动形式，优化教学常规管理，深化“双减”政策落实，全力提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |