镇巴县平安初级中学
发布时间：
2026-03-26 09:21
| 单位名称 | 镇巴县平安初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育(相关社会服务） | |
| 住所 | 镇巴县平安镇平安村 | |
| 法定代表人 | 涂寰 | |
| 开办资金 | 323万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 643.13万元 | 666.46万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、本年度业务开展情况：（一）全面贯彻党的教育方针，坚持质量为先，持续推进学校内涵式发展。1.强化制度建设，进一步健全学校各类规章制度。坚持民主办校、依法从教，建立健全覆盖学校党建、教学、教学教研、行管后勤、师生发展的各类制度体系，做到管理有章可循，有法可依。2.全面推进师德师风建设，提升教师队伍素质。学校将师德建设与业务工作深度结合，不断推进教师专业能力提升和业务素质提升，打造了一支优秀的教师队伍。（二）注重质量提升，推进“五育并举”，办人民满意教育。1.全面落实“双减”，有效提升教学成效，全面提高教学质量。2.强化校园安全管理，为教育质量提升奠定坚实基础。做细做实校园安全工作，强化师生安全教育，完善校园安防设施，为学校各项工作推进奠定基础。3.推进“课堂革命”，注重课堂教学创新，不断优化课堂教学模式，突出课堂教学效果。4.加强教学常规检查，制定常规管理细则，加大督查力度。5.强化作业管理，以“减负提质”为核心，不断优化作业设计，有效减轻学生课业负担，提质增效。6.狠抓班级文化建设，促进科学管理，营造浓厚学风。7.深入推进数字校园建设，不断提升学校信息化建设水平。加大了现代教育技术设备的投入和使用，建立了多媒体教室，提高了教学效率.（三）坚持以德为先，重视学生身心健康，全面提升学生素养。1.扎实开展德育工作，重视学生全面发展，关注学生核心素养提升。建立和健全学生德育工作体系。形成和完善了以教育为支撑，以活动为载体，以学生素质提升为核心的德育工作体系。2.不断丰富和积累了本校德育工作经验，形成了一整套行之有效的德育工作方法。3.突出班级建设，营造良好的育人氛围。强化班级管理，完善学生自治组织建设，为学生成长营造良好氛围。4.持续推进健康校园建设，大力开展阳光体育活动，开齐、开足体育课，为师生身心健康保驾护航。5.扎实开展德育、智育、美育、体育、劳动教育各类活动，将五育并举落到实处。（四）做好教育保障，落实好各项政策，确保适龄学生按时入学。1.严格落实资助政策，做到应助尽助。2.认真开展结对帮扶工作，为每位建档立卡家庭学生、留守学生指定帮扶教师，实行“一对一”或“一对多”的结对帮扶，提升帮扶成效。3.扎实开展“万人大家访”工作，深入开展对困难学生的帮扶和资助力度。4.坚守好“零辍学”底线，扎实做好控辍保学相关工作，保障学区内适龄学生按时入学。(五)提升学校后勤保障能力，为教育教学工作开展提供有力支撑。1.扎实开展校园餐专项整治，保障师生“舌尖上的健康”。切实加强师生食堂的监督管理，对食堂的采购、操作、试尝、留样、出售，饭菜数量、质量等各个环节强化督查，确保食品安全，让师生吃的放心，吃得安心。2.深入开展爱国卫生运动，提升校园人居环境。校园定期消毒，防止流行病、传染病发生，定期对师生进行了健康体检。3.不断改善办学条件，提升学校行政效能，为各项工作推进提供有力保障。二、取得的社会效益1.教育质量优秀，为本辖区培养了大量人才。中考升学率居全县前列，荣获县级“教育质量先进学校”荣誉称号，办学成绩深受群众好评。2.培养了一批素质强、情怀深的优秀教师队伍，为学校工作打下了坚实的基础。3.群众满意度持续提升，学校办学品位不断提升。三、存在问题及改进措施（一）在本学年度存在问题：1.学校经费短缺，学校硬件建设有待加强。2.生源不断减少，办学困难程度增加。3.校园文化建设需要继续提升，体现本校特色。（二）改进措施：1.开源节流，多渠道筹措资金，努力改善办学条件。2.加大教育宣传工作，不断提升辖区人民对本校工作的认同。3.持续强化校园文化建设，体现本校办学特色。四、下一步的打算我们将不断总结农村小规模学校办学经验，根据最新政策动向不断优化工作成效，深入研究乡村教育发展规律，以办人民满意教育为宗旨，不断提升办学成效，为乡村振兴贡献教育力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |