平利县广佛初级中学
发布时间：
2026-03-26 09:25
| 单位名称 | 平利县广佛初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施初中义务教育，促进基础教育发展，业务范围:初中学历教育及社会服务。 | |
| 住所 | 平利县广佛镇广佛村四组 | |
| 法定代表人 | 刘辉 | |
| 开办资金 | 765万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 599.89万元 | 510.65万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年5月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.修订完善并严格实施《广佛初中班务考核方案》《广佛初级中学教师职称评聘办法》等各项规章制度，以制度为抓手推动各项工作落地落细，确保工作公平公正，充分发挥制度效能，提升工作质量与效益。加强班子建设，坚持班子议事制度，明确班子成员职责与权力，重视发挥处室及群团组织作用，强化分工协作，推动学校工作整体推进。切实减轻一线教师负担，摒弃形式主义，精简会议、抄写类任务及与学校核心工作关联不大的活动，让教师集中精力深耕教学研究。2.健全德育工作网络，凝聚育人合力，构建以党支部为龙头、德育处具体负责、班级为主要阵地、全体教职工齐抓共管的育人体系。定期召开家长会、家委会，依托三秦家长学校平台，加强家校沟通协作，营造家校共育的良好氛围。扎实开展特殊学生关爱与家访工作，严格落实“一联两包”及保学控辍工作要求，明确重点学生帮扶责任，筑牢教育帮扶底线。3.明确各项教学工作节点，定期提示进度、开展常规工作检查，细化教学常规标准，严明教学工作纪律。以“因材施教（差异教学）”活动为抓手，立足学生层次差异，制定差异化教学方案，满足学生多样化学习需求，全面提升课堂教学质量。务实推进教科研工作，摒弃抄写化形式主义，推动教研工作规范化、实效化，定期组织开展教研活动，以教研促教学。4.完善各类安全管理制度及应急预案，坚持“预防为主、靠前管理”原则，近数年未发生重大安全事故，保障校园平安稳定。扎实开展入学安全教育，定期排查校舍、教学设备、矛盾纠纷等安全隐患，建立隐患台账并落实闭环整改。严格执行晨午检、安全报告、值班巡查等制度，实行校园封闭式管理，抓实师生管理等重点领域管控，确保校园无安全事故发生。5.积极争取资金、统筹办公经费，持续改善教学与生活条件，充实教学设备。近数年重点解决了教室破损、部室陈旧、围墙及校门安全隐患、学生洗漱热水不足、教师办公条件简陋、多媒体黑板未配齐等问题，同步提升师生饮水、校园网络覆盖、办公安全取暖及校园生活便利度，投入专项资金改善民生，践行“身心好、生活好、工作好”的价值理念。后勤管理秉持“响应迅速、服务周到、提升体验”的总要求，规范财务管理，扎实做好学生资助工作；管好学校财产，及时开展设施设备维修，推进校园绿化、美化建设；严格遵循上级“十统一”“六到位”要求，规范校园餐管理，保障师生饮食安全、营养充足。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.生源保持稳定，是乡镇中学中生源规模最大的学校。2025年全校设12个教学班，春季在校学生611人，其中走读生400人、寄宿生211人；秋季在校学生562人，其中走读生357人、寄宿生205人，办学规模稳步提升。2.素质教育成果显著，2025年县级学校运动会中，我校总成绩位居乡镇第一；女子篮球队代表平利县参加市级比赛，取得优异成绩；多名师生在平利文化馆、市旅游局组织的绘画比赛中斩获佳绩。中考成绩逐年攀升、稳中有进，在优质生源大量流失的情况下，仍有多名学生考入平利中学高中部云班，整体成绩在乡镇规模较大学校中排名第一。3.校园餐管理成效突出，在省市县多次检查中获得高度认可与赞扬，被列为县域校园餐管理标杆，在其他学校推广借鉴。严格落实经济困难学生资助政策，确保惠民政策应享尽享、公平公正，2025年春季为275名学生发放义务教育家庭经济困难生活补助153375元，秋季为248名学生发放补助136500元，切实保障经济困难家庭学生不失学。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.教研工作成效不佳，仍停留在听评课等常规环节，对高效课堂的深入探索与实践不足。2.管理精细化水平不足，责任落实与检查督导存在缺位现象；制度执行刚性不强。3.学生思想品德教育形势严峻，学生特长挖掘不够，生存能力与心理健康问题需高度重视。（二）改进措施：1.营造浓厚的教育教学研讨氛围，倡导以问题为导向的微课题研究，深入落实差异化教学，推动教研工作提质增效，发挥教研对教学质量的引领作用。2.强化学校管理与队伍建设，将激励机制有效融入教师管理，健全考核评价体系，强化制度执行力度，提升管理人员履职能力与教职工纪律意识。3.丰富社团活动形式，以多样化活动引导学生养成良好行为习惯，挖掘学生潜能，培育学生特长，促进学生全面发展，推动素质教育落地见效。四、下一步工作思路。1.进一步强化责任担当，细化管理举措，力争在落实学生立德树人、教师专业成长、课堂增效提质等方面实现新突破，持续提升办学质量。2.深入推进社会主义核心价值观及“新民风”建设进校园，重点打造以“诚信”为核心的特色校园文化；以教学常规管理为抓手，强化过程督导与检查落实，夯实长效备考、科学备考基础。3.大力弘扬“三苦三真”精神，深化学校内涵发展，积极构建高效课堂，全面提升教育教学质量，推动学校办学水平再上新台阶。4.持续加强教师队伍建设，提升学校管理规范化水平，全面促进教师专业化成长，为学校持续健康、良性发展筑牢基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |