三原县独李镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-26 09:28
| 单位名称 | 三原县独李镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 三原县独李镇街道 | |
| 法定代表人 | 王雷 | |
| 开办资金 | 819万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 819.8万元 | 833.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,我园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，独李镇中心幼儿园在王雷园长的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围开展具体工作情况：（一）园务管理1.加强师资队伍建设，提高教师专业素养。组织教师参加专业培训和教研活动，邀请名园专业团队来园讲学，鼓励教师开展教学创新，通过交流、讨论等方式解决教师在工作过程中遇到的各种问题，教师队伍的整体素质得到显著提高，多名教师在各级教学竞赛均取得优异成绩。2.优化主题课程设置，促进幼儿全面发展。我们注重幼儿的品德教育、智力开发、体能锻炼和艺术素养培养，通过开展丰富多彩的主题活动、节日活动、亲子活动等方式，促进幼儿身心健康、快乐成长。通时，结合幼儿兴趣需求，我们开设了：创意国学、幼儿打击乐、创意美劳等课堂，既丰富幼儿的校园生活，又让幼儿的知识技能得到全面的发展。（二）安全管理1.安全制度建设建立健全各项安全制度，如食品卫生安全制度、消防安全制度、幼儿接送制度等。明确岗位人员的安全职责，确保安全工作落到实处。2.安全教育与演练对教职工和幼儿进行定期的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。例如，开学初和学期底分别开展一次校车逃生安全演练活动，每月开展1次的全园幼儿安全演练活动，每周有安全教育主题活动，内容包括交通安全、消防安全、防溺水安全等。3.安全隐患排查与整改每月初对幼儿园的设施设备、场地、食品等进行安全隐患排查，建立排查台账。对发现的安全隐患及时进行整改，确保幼儿园的安全环境。（三）卫生保健管理1.卫生保健制度制定卫生保健制度，包括晨午检制度、因病缺勤追踪制度、环境卫生消毒制度等。严格执行制度，保障幼儿的身体健康。2. 膳食管理合理安排幼儿膳食，根据幼儿营养需求制定带量食谱，保证食物的多样性和营养均衡。每周食谱应提前公布，接受家长监督。加强食品采购、储存、加工等环节的管理，确保食品安全。3. 健康检查定期组织幼儿进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查。建立幼儿健康档案，对幼儿的健康状况进行跟踪管理。（四）后勤管理1.设施设备管理2025年初，幼儿园添置钢琴3台，空调11台，幼儿绘本及教师用书1200册，极大地改善了幼儿园的教育教学环境，并且建立固定资产台账，记录设施设备的采购、使用、维修等情况。2. 物资管理合理采购和储备教学用品、办公用品、生活用品等物资。建立物资管理制度，规范物资的采购、入库、领用等流程，避免浪费和积压。3. 财务管理建立健全财务管理制度，规范财务收支行为。合理编制财务预算，严格控制各项费用支出，确保幼儿园的财务状况良好。定期进行财务审计，接受相关部门和家长的监督。二．取得的社会效益和经济效益：在幼儿园的集体生活中，幼儿逐渐学会遵守规则、自己穿衣吃饭等，养成良好的生活和行为习惯，注重培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。三．存在问题1.师资薄弱。资队伍建设方面，教师为近三年新进教师，年轻教师的专业能力及业务方面有待进一步提高。2.课程体系不成熟。特色课程体系构成薄弱，在该方面我园有待进一步调整、完善。四．改进措施1.持续创新管理模式，推动园所持续发展。坚持“以人为本”的管理理念，激发教师的工作热情，完善并逐步形成一支稳定、精良的师资队伍，产生良好的社会效益，力争近三年培养1名县级骨干教师，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。2.完善特色课程体系，提高幼儿校园生活。持续完善幼儿园特色课程体系，不断探索和实践，为幼儿量身打造的个性化学习方案，培养他们全面发展，为幼儿的健康成长提供更加有效的保障。五、2026年工作打算以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，注重培养幼儿创新能力，努力为幼儿提供优质、适宜的教育环境，促进每一位幼儿健康、快乐成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |