宜君县城关第一小学
发布时间：
2026-03-26 09:20
| 单位名称 | 宜君县城关第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 小学学历教育，教育督导，相关社会服务 | |
| 住所 | 宜君县宜阳中街兴宜路4号 | |
| 法定代表人 | 赵永建 | |
| 开办资金 | 605万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1263.7万元 | 1313.6万元 | |
| 网上名称 | 宜君县城关第一小学.公益 | 从业人数 64 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本校章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况(一）深耕教育教学，筑牢质量根基一是课程教学改革走深走实。严格落实“双减”与“五项管理”要求，开齐开足国家课程，优化地方课程与校本课程体系。以学科核心素养为导向，形成鲜明教学特色：语文推行“整本书阅读”“预读—精读—展读”三段式教学模式；数学打造“思维拓展课堂”，强化量感培养与实践应用。优化作业设计，推行分层、弹性与个性化作业，全校85%以上学生书面作业时长控制在60分钟内，家长对作业设计满意度达92%。全覆盖开展课后服务，开设作业辅导、阅读、文体、社团等多元化课程，实现“离校不离教”，切实解决家长后顾之忧。二是教研科研成果丰硕。构建“课题引领、研修支撑”的闭环教研体系，完善“校级—年级—学科”三级教研网络与“三位一体”研修机制。2025年学校立项县级以上课题5项，其中省级课题成果转化成效显著；近四年总结题量达17项。全年组织集体备课42次、公开课36节、专题研讨会18场，围绕“大单元教学设计”“作业有效性研究”等核心主题开展校本研修。组织教师参加市、县级教学竞赛、论文评选40人次，获奖25人次，多项教学策略从课题成果转化为课堂实践，助力教学质量稳步提升，学校教学成绩稳居全县前列。（二）坚持五育并举，促进全面发展一是紧扣爱国主义教育、民族精神教育、养成教育三条主线，开展“扣好人生第一粒扣子”“传承红色基因争做‘四个自信’好孩子”等主题活动6余场。结合国庆节、中秋节、国家宪法日等重要节点，举办演讲比赛、中秋诗会、宪法晨读等活动，覆盖全校学生。邀请法治副校长进校开展法治讲座2场，覆盖学生800余人次。二是体美劳教育融合发展。落实体育强国战略，推行体育大课间常态化，开展春季运动会、球类联赛等活动，学生体质健康测试合格率达98%以上。举办校园文化艺术节、书画展等美育活动，提升学生艺术素养。深化劳动教育，将校园劳动、家务劳动、社会实践劳动相结合，组织学生参与校园绿植养护、非遗手工制作等劳动实践，培养学生劳动意识与技能。三是非遗特色品牌彰显。深耕宜君地域文化，打造“非遗进校园”特色品牌，将省级非物质文化遗产“打连钱”、宜君剪纸纳入校本课程与社团活动。全校400余名师生全员参与“打连钱”练习，由音乐教师编排的“百人连钱”节目，以播种、发芽、结果为叙事主线，多次参与市县展演。开设剪纸特色课堂，邀请非遗传承人郭华进校授课，学生剪纸作品多次参展，成为学校文化育人的亮丽名片。（三）筑牢安全防线，强化保障能力校园安全管理严密有序。建立“校—班—家”三级安全管理网络，健全消防安全、食品安全、防溺水、交通安全等管理制度。全年开展消防应急演练、防溺水专题教育、交通安全宣讲等活动8场，实现安全教育全覆盖。落实校园封闭管理、外来人员登记、食品留样等制度，配备专职校医，强化日常安全巡查，2025年度实现校园安全零事故。（四）深化家校协同，凝聚育人合力。构建“学校主导、家庭参与、社会支持”的协同育人机制，全年召开家长会4场、家长学校讲座2次，开展亲子共读、非遗体验等家校互动活动4场。组建家长志愿者队伍，参与校园安全值守、活动组织等工作，形成家校育人合力。开展家长满意度调查，综合满意度达98%以上，社会认可度持续提升。取得的主要社会经济效益 教育惠民成效显著：全面落实义务教育优质均衡发展要求，保障辖区内适龄儿童100%就近免试入学，严格执行“双减”政策，通过优化作业设计与多元化课后服务，切实减轻学生课业负担和家长照护压力，服务覆盖全校学生，家长综合满意度达98%以上，有效解决了群众“急难愁盼”的教育民生问题。特色文化辐射力强：深耕“打连钱”“宜君剪纸”非遗特色教育，形成“一校一品”办学格局。师生非遗展演团队走进博物馆开展研学展示，相关成果在市县各级平台推广，不仅丰富了县域文化内涵，更成为宜君县对外展示传统文化教育的重要窗口，提升了地方文化软实力。人才培养质量稳步提升：坚持五育并举，毕业班学业水平测试合格率、优秀率持续稳居全县前列，学生在各级各类竞赛中屡获佳绩。为县域中学输送了大量品行端正、基础扎实的优质生源，为地方人才培养奠定了坚实基础，学校先后获评铜川市文明单位标兵、宜君县目标管理先进单位、非遗进校园示范校等荣誉称号，成为县域小学教育的示范标杆，助力宜君县教育事业整体高质量发展。存在问题一是青年教师培养的针对性与实效性需进一步提升，骨干教师辐射引领作用有待强化。二是非遗特色课程体系仍需完善，校本教材开发与课程评价机制不够健全。三是教育信息化设备更新滞后，智慧校园建设进度未能满足教学改革需求。四、改进措施一是深化“青蓝工程”，建立名师工作室，通过课题引领、示范课展示等方式，发挥骨干教师辐射作用，定制化提升青年教师专业能力。二是完善非遗特色课程体系，编写“打连钱”“宜君剪纸”校本教材，建立科学的课程评价机制，推动非遗文化与学科教学深度融合。三是积极争取财政支持，加快信息化设备更新与智慧课堂建设，推进教育数字化转型，提升教学效率与育人质量。五、2026年度工作计划一是抓实德育与学生全面发展。完善行为规范养成教育，开展爱国主义、传统文化、法治安全、心理健康教育，健全学生心理筛查与干预机制，加强少先队工作，促进学生品德与习惯同步提升。二是深化教学改革与“双减”落实。开齐开足国家课程，推进新课标落地与高效课堂建设，严格作业与考试管理，提升课后服务质量，强化教学常规与教研研修，稳步提升教育教学质量。三是加强教师队伍专业发展。实施青蓝工程，推进校本教研、集体备课与课例研究，搭建教师成长平台，完善骨干梯队培养，提升教师专业能力与育人水平。四是推进特色办学与五育并举。做强非遗传承、海量阅读、体艺劳等特色项目，落实阳光体育与体质健康提升，开齐美育课程，开展劳动实践教育，促进学生全面发展。五是深化家校社协同育人。办好家长学校，健全沟通机制，凝聚育人合力，不断提升群众满意度与办学社会效益，全力办好人民满意的县域优质小学。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |