镇巴县恒大幼儿园
发布时间：
2026-03-26 09:04
| 单位名称 | 镇巴县恒大幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行国家学前教育方针、教育法规，传播科学教育理念，对幼儿实施启蒙教育。开展3-6岁幼儿学前教育，培养幼儿各个方面的文明卫生习惯及美学的观念，进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。 | |
| 住所 | 镇巴县泾洋街道办泾洋村王家院子 | |
| 法定代表人 | 张丽娜 | |
| 开办资金 | 1020万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3081.7万元 | 3036.49万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况2025年度，我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，坚持保育与教育相结合、以游戏为基本活动、保教并重、寓教于乐，紧紧围绕幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域发展目标，系统、规范、高质量开展教育教学活动，全面促进幼儿身心和谐健康发展，圆满完成年度教育教学任务。（一）坚持立德树人，把品德与习惯养成贯穿教育全过程我园始终将品德启蒙、行为习惯养成、身心健康奠基作为教育教学的核心任务，融入一日生活各环节。一是强化文明礼仪与规则意识培养。通过晨间礼仪、轻声交谈、排队有序、爱护公物、分享合作等常态化引导，开展“文明小标兵”“礼貌小天使”“守纪小模范”等评选，营造文明、友善、和谐的班级与园所氛围。二是重视生活自理与良好习惯培养。根据小、中、大班幼儿年龄特点，分层开展独立进餐、正确洗手、有序如厕、自主穿脱衣物、整理玩具书包、按时午睡等生活实践活动，帮助幼儿逐步形成生活自理能力和基本生活秩序感。三是加强情感与品德启蒙教育。结合教师节、中秋节、国庆节、元旦等重要节日，开展主题教育活动，引导幼儿尊敬师长、关爱同伴、孝敬长辈，萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的朴素情感，扣好幼儿人生第一粒扣子。（二）聚焦五大领域，全面实施科学保教本年度，我园严格遵循幼儿身心发展规律，科学制定学期、月、周、日教育教学计划，系统推进健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育活动，促进幼儿全面发展。健康领域：筑牢身心发展基础坚持把幼儿身心健康放在首位。严格保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。科学开展走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷、球类等多样化体育游戏，增强幼儿体质，发展基本动作协调性与灵活性。同时，常态化开展安全教育，通过情景模拟、故事、儿歌、安全演练等形式，对幼儿进行交通安全、防溺水、防火、防触电、防拐骗、食品安全、自我保护等教育，提高幼儿安全意识和避险能力。严格落实晨午检、因病缺勤追踪、消毒通风、传染病防控等卫生保健制度，为幼儿健康成长提供坚实保障。语言领域：激发表达与阅读兴趣以培养幼儿倾听习惯、表达欲望、早期阅读兴趣为重点，常态化开展故事讲述、儿歌朗诵、绘本阅读、角色扮演、谈话讨论等活动。鼓励幼儿大胆开口、清楚表达、认真倾听、积极交流。各班创设温馨舒适的阅读区、图书角，开展晨间阅读、餐后阅读、亲子阅读分享、故事大王比赛等活动，培养幼儿良好阅读习惯，丰富词汇量，提升语言理解与表达能力，为幼儿后续学习奠定坚实语言基础。社会领域：培养适应与交往能力注重引导幼儿认识自我、适应集体、学会交往。通过区域活动、小组合作、集体游戏等形式，让幼儿在实践中学习友好相处、合作分享、遵守规则、解决矛盾。开展认识班级、幼儿园、家庭、社区、家乡等主题活动，帮助幼儿了解基本社会常识，增强集体归属感与规则意识。鼓励幼儿参与班级值日、整理环境、力所能及的劳动，培养责任感、动手能力和热爱劳动的良好品质。科学领域：保护好奇心，支持探究学习遵循幼儿好奇、好问、好动、好探索的年龄特点，开展生活化、游戏化、情境化的科学探究活动。引导幼儿观察动植物生长、感知四季变化、比较物体特征、认识简单数量与形状、体验力、光、水、电等有趣科学现象。各班开设科学角、种植角、饲养角、益智操作区，为幼儿提供丰富、安全、可操作的材料，让幼儿在动手操作、亲身体验、自主探索中发现问题、思考问题、尝试解决，激发探究兴趣，发展初步的逻辑思维与观察能力。艺术领域：滋养审美，鼓励创造以感受美、表现美、创造美为目标，开展丰富多彩的艺术活动。包括歌曲演唱、节奏律动、集体舞蹈、创意绘画、手工制作、泥工、折纸、粘贴等。尊重幼儿个性化表达与创作，不片面追求“像不像”，注重鼓励幼儿大胆想象、自由表现。定期开展幼儿作品展示、节日文艺表演、艺术小舞台等活动，让幼儿在欣赏、创作、展示中体验成功、增强自信，提升审美情趣与艺术表现力。（三）坚持以游戏为基本活动，坚决杜绝“小学化”我园严格落实“以游戏为基本活动”的要求，把游戏权利真正还给幼儿。一是优化区域自主游戏。各班规范设置建构区、美工区、阅读区、角色扮演区、益智区、科学探索区等，根据幼儿发展水平投放层次化、多样化、低结构游戏材料，保证幼儿每天充足自主游戏时间，让幼儿在自由选择、自主操作、自主交往中学习与发展。二是丰富户外游戏与体育活动。充分利用园所场地，开展户外自主游戏、趣味运动会、器械游戏、民间传统游戏等，让幼儿在阳光下运动、在自然中成长。三是规范一日保教流程。从入园、晨间活动、教学活动、游戏活动、餐点、午睡、离园等各环节细化标准，做到保教结合、动静交替、过渡自然，营造轻松、愉快、温暖的教育氛围。（四）强化教研与师德建设，提升保教质量本年度，我园坚持以教研促教学、以培训促提升。一是健全园本教研制度，定期开展集体备课、听课评课、案例研讨、专题学习、经验交流等活动，围绕游戏开展、区域材料投放、幼小衔接、幼儿行为观察与支持等重点问题开展研究，切实解决教育教学实际问题。二是强化师德师风建设，组织教师学习教育法律法规、教师职业道德规范，引导教师爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表、廉洁从教，建设有爱心、有耐心、有责任心的专业保教队伍。三是积极组织教师参加各级各类线上线下培训、外出观摩、技能竞赛、学历提升等活动，不断更新教育理念，提升专业技能和教育教学水平。（五）深化家园共育，形成协同育人合力我园高度重视家园合作，构建多渠道、常态化沟通机制。通过家长会、家长开放日、家访、微信群、电话沟通、宣传栏、育儿知识推送等形式，及时向家长反馈幼儿在园情况，宣传科学育儿理念，纠正“小学化”“超前学”等不科学育儿行为，指导家长科学开展家庭教育。邀请家长志愿者参与幼儿园活动、安全管理、节日庆祝等工作，形成家园同心、同向、同行的良好教育生态，为幼儿健康快乐成长提供有力支持。通过一年扎实有效的教育教学工作，全体幼儿在生活习惯、交往能力、身体素质、认知水平、兴趣情感、个性品质等方面均得到全面和谐发展，家长满意度与社会认可度持续提升。二、取得的主要社会效益：一年来，在全体教职工的共同努力下，学校各项工作都能够有序开展，并且取得了不错的发展。2023年11月底，省教育厅组织专家对我园申报创建省级示范幼儿园进行了全面评估，专家组一致认为我园达到了省级示范园创建标准，起到了区域示范引领作用，我园已被命名为“陕西省示范幼儿园”。2025年我园继续加大扶持力度、开展结对帮扶等，不断扩大学前教育优质资源辐射面。认真贯彻落实学前教育方针政策，充分发挥省级示范幼儿园在当地学前教育事业发展中的示范引领作用，为我县学前教育高质量发展作出新的更大贡献。三、存在的问题及改进措施：(一)存在的问题1.教师专业技能有待提高，尤其是部分新转岗教师及中老年教师。2.学校的内涵发展有待进一步提高。3.软、硬件设备还需不断充实，细化配置。（二）整改措施1.制定方案，严格落实，积极开展校内外培训，不断提高教师的专业技能。2.深入研讨，找寻方法，多渠道多方位来提高学校的内涵发展。3.加大资金投入，多渠道筹措资金，加强我园软、硬件方面的建设，并通过自我研发，开发出适合本地特色的教学资源。四、2026年工作打算：1.做好做细教育教学管理工作，为教育教学更好更快发展奠定基础。2.进一步加强安全管理，保障师生生命安全。3.强化师德建设，助力教师专业成长。4.加大学校硬件设施建设力度，全面提升学校办学条件。5.加强财务管理，促进学校持续发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |