洋县书院小学
发布时间：
2026-03-26 09:04
| 单位名称 | 洋县书院小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 洋县北环路583号 | |
| 法定代表人 | 赵庆芬 | |
| 开办资金 | 1342万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 438万元 | 404.12万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 96 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，洋县书院小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况2025年度，洋县书院小学坚守育人初心，以学生成长为中心，以课堂教学提质为主线，以教师队伍建设为支撑，以规范管理为保障，全校上下同心同德，扎实推进各项教育教学业务，成效显著，现将全年业务开展情况总结如下：一、规范办学行为，强化示范引领。发挥三级三类骨干教师和党员教师先锋作用，开展示范课、送教下乡等活动，组织教师专题培训9次、学习研讨35次，编纂《班主任手册》，推动教师业务能力稳步提升，规范各项办学行为，营造清朗校风。二、聚焦课堂教学，提升育人质量。推行“一周大教研+一周集体备课”模式，落实公开课全覆盖，开展青年教师四轮磨课，实施开学推门听课与随机听课双监测，规范教学行为。深化“四化课堂”改革，推动AI技术与教学融合，通过学情分析、精准辅导提升课堂实效，凝练优质教学案例。严格落实“国家课程+级部选修+校级社团”三位一体体系，开齐开足国家课程，开设20余个校级社团，组织研学实践活动，促进学生全面发展。同时，抓实作业管理，严控作业总量，落实印题审批制度，切实减轻学生课业负担。三、深化德育工作，筑牢成长根基。以班级为基本单元，定期召开班主任例会，梳理德育要点，落实“行走的德育·随手拍”活动，抓实学生日常行为习惯养成。按“每月一主题”开展主题教育，结合班会、实践活动深化学生理解。引入驻校社工，开展心理健康教育与干预，搭建家校共育平台，通过家长会、家访等方式加强沟通，形成育人合力。组织开学礼、读书节、体育节等各类活动，结合志愿服务、劳动实践，提升学生责任意识与综合素养。四、加强队伍建设，夯实发展根基。常态化开展师德师风建设，通过专题培训、演讲比赛、警示教育等形式，引导教师守底线、强素养，开展师德问卷调查并闭环整改。坚持问题导向推进校本研修，聚焦课堂效率、作业质量等核心问题，各学科打造特色研修品牌，推动教师在实践中反思提升。完善教师梯队培养机制，深化青蓝工程，组织青年教师培训23次、公开课8轮，实行科学评价激励，激发教师内生动力。五、抓实安全保障，守护校园平安。细化校园安全责任体系，落实值班值守制度，每月开展安全隐患排查，实行闭环管理。围绕防火、防欺凌等主题，开展安全教育与应急演练，提升师生避险能力。优化后勤保障，严格食堂管理，规范设施设备报修流程，做好信息化与网络维护，加强资产管理与节能降耗，为教育教学提供坚实支撑。六、正视问题短板，明确提升方向。目前，学校存在教学质量均衡性不足、课堂教学深度不够、教师梯队建设有待加强等问题。下一步，将聚焦分层诊断、精准跟进，缩小班级学科差距；深化课堂改革，规范探究式学习；实施分层培养，强化骨干教师引领作用，持续推动学校教育教学业务高质量发展。全年，学校各项业务扎实推进，形成了课堂扎实、师资有活力、学生成长全面、校园氛围温暖的良好局面。今后，学校将持续抓实各项业务，补齐短板，为学生成长保驾护航。二、取得的主要社会效益：1.荣誉成果突出，获省、市、县集体荣誉11项，师生个人荣誉209人次。2.师德师风优良，全年无任何师德师风相关投诉。3.师生关系和谐，评选出“学生最喜爱的教师”20余人。4.育人成效显著，得到家长及社会广泛认可。学校坚守育人初心，聚焦学生全面发展，培养出品德优良、学业扎实、综合素养高的学生，赢得家长普遍好评，树立了良好的办学口碑，为区域基础教育高质量发展注入力量、贡献力量。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.教学质量均衡性不足，不同年级、不同学科发展差距明显，部分班级基础巩固与能力提升衔接不紧密，学情分析和针对性调整不够到位。2.课堂教学深度不足，部分课堂学生参与度不均衡，合作学习、探究学习等方式实施不够规范。3.教师梯队建设有待加强，青年教师成长速度不一，个别教师课堂驾驭、教学反思能力不足，骨干教师示范引领作用发挥不够充分。4.家校协同育人深度不够，社会参与学校育人的渠道较窄，育人合力未完全形成。（二）改进措施1.聚焦精准提质，开展班级、学科分层质量分析，标注薄弱知识点，落实分层作业和跟踪辅导，逐步缩小年级、学科差距。2.深化课堂改革，加强课堂巡查和听评课，要求教师设计高质量学生参与任务，规范合作、探究学习模式，提升课堂教学深度。3.优化教师分层培养，深化青蓝工程，重点提升青年教师课堂驾驭和反思能力，鼓励骨干教师承担示范课、专题讲座，发挥示范引领作用。4.拓宽家校社协同渠道，丰富家长学校活动和社区实践联动形式，畅通沟通反馈机制，凝聚育人合力，提升社会认可度。四、下一步工作打算为全面提升办学品质，我校将持续深化课堂教学改革，一是推动AI技术与学科教学深度融合，提炼优质教学案例，常态化开展教研磨课，稳步提升教学质量均衡性。二是健全教师梯队培养体系，细化青年教师培养方案，搭建骨干教师成长平台，推动教师队伍专业能力整体提升。三是丰富德育实践形式，深化家校社协同育人机制，完善心理健康教育体系，促进学生全面发展。四是常态化抓实校园安全和后勤保障，细化管理流程，提升服务质量，筑牢校园安全防线。五是强化成果总结与推广，巩固现有荣誉成果，扩大师生荣誉覆盖面，持续提升学校办学口碑和社会影响力，推动学校教育教学工作高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2025年4月获得陕西省航空运动协会、汉中市科学技术协会、汉中市体育局、汉中市教育局授予的2025年“飞向北京飞向太空”陕西省青少年航空航天模型教育竞赛暨汉中市第八届运动会航模项目竞赛优秀组织单位；2.2025年11月获得汉中市教育体育局授予的“汉中市立德树人学校”称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |