西安市浐灞第六小学
发布时间：
2026-03-26 08:51
| 单位名称 | 西安市浐灞第六小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安浐灞生态区商贸区玄武东路西安市浐灞第六小学 | |
| 法定代表人 | 董海英 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安浐灞生态区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 407.67万元 | 541.2万元 | |
| 网上名称 | 西安市浐灞第六小学.公益 | 从业人数 137 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况（一）管理机制完善：筑牢学校发展制度根基严格贯彻落实《陕西省贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制工作措施》，明确党支部在学校工作中的领导核心地位，将党建工作与教育教学深度融合。组织党员教师常态化开展教育相关政策理论学习，开展“弘扬教育家精神”专题研讨活动，引导党员教师树立“躬耕教坛、强国有我”的职业志向与教育抱负，助力学校规范化发展。（二）教师队伍建设：打造高素质专业化教育团队始终将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，构建“常态化教育+专项督查”的师德建设体系。召开师德师风专题教育会议，组织全体教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神，引导教师深刻理解师德师风的核心要义，自觉恪守职业准则，提升专业素养。（三）实施阳光招生，促进教育公平2025年暑期，学校严格按照学区划分及招生政策，顺利完成全年招生工作。期间，学校制定细致的招生工作方案，组织相关人员开展招生业务培训，全体招生人员严格把握招生原则、细化工作流程，积极做好招生政策解读及维稳工作，妥善处理各类招生相关咨询及诉求。经过多轮资料审核确认如期平稳地完成了2025年新生入学工作，确保招生工作公开、公平、公正。（四）家校共建，携手育人开放办学是六小的姿态，学校坚持开办校长有约，每周四邀约师生或家长面对面交谈，简介学校办学理念、师资队伍、跨学科主题式课程等，让家长了解学校的课堂改革现状，从而更好地配合学校做好辅助教育工作。2025年，学校持续推进“校长有约”，每周三定期邀请师生及家长进行面对面交流，全年成功举办10余期，惠及2000余人次。向家长深入阐述了学校的行政观、教师观、学生观及课程建设，加深了家长对学校文化理念的理解。通过分享教师的日常工作与对孩子的无私奉献，鼓励家长换位思考，体会教师职业的辛劳，增进对教师职业的尊重与理解，从而更加积极地配合班级工作。同时，校长信箱与邮箱全年接收并回复家长及学生来信数封，有效解决问题20多个。秉持开放办学原则，家长深度参与学校管理，包括300余名家长对学校餐厅进行突击检查，多名家长志愿者参与六一、元旦等大型活动的筹备与组织，以及参与上下学护学岗工作。此外，多名家长参与了学生社团及小乐器验收等工作。学生家长共同参与家校合作的13项重点任务，有力推动了家校共育的新发展。（五）慧爱心理成长坊，教会你如何去爱让每一个孩子幸福成长，每一位教师幸福工作，每一个家庭幸福生活，是六小人的愿景。2025年，“慧爱”心理成长坊为教师精心策划了8场体验式互动培训，助力他们掌握基础心理学原理及高效家校沟通技巧。全年共成功举办8场家长课堂，惠及“名校+”教育共同体内的近5000名家长，通过主题分享与深度交流，有效解答了家长在家庭教育中遇到的难题，孩子们一张张幸福的笑脸，不仅是对教师辛勤付出的最高赞誉，也是家校携手共育成果的美好见证。（六）落实“双减”，做到减负增效1.课后服务，满足学生多元需求为全面响应课后服务时段学生的多样化需求，学校依据自身师资力量和场地条件，持续优化服务内容，现已构建起涵盖作业辅导、阳光体育、兴趣社团选修及劳动实践四位一体的课后服务体系。在每周一与周三的课后服务时段，学校精心开设了多种兴趣社团，内容广泛覆盖艺术修养、体育兴趣、思维拓展、科普劳动、文化素养等五大领域，细分至60余个具体项目，确保全校90%以上的学生都能踊跃参与。这一系列丰富多彩的课后服务极大地激发了学生的学习兴趣，精准满足了他们多元化的成长需求。2.作业管理，铸就学生核心素养基石作业管理作为践行“双减”政策的关键一环，浐灞六小始终秉持面向全体、兼顾个体的原则，精心设计必做与选做相结合的分层作业体系。作业设计注重趣味性、生活化与层次性，旨在激励学生运用所学知识技能，主动探索、发现并解决生活中的实际问题，从而强化其跨学科知识应用能力，为培养学生的核心素养奠定坚实基础。（七）做好德育工作，为学生成长奠基大队部定期开展大队委培训，设立“红领巾广播站”“红领巾志愿服务站”。选拔有责任心的队员参与升旗仪式系列活动，继续以班级为单位在升旗仪式中进行风采展示。大队部每周组织开展形式多样、内容丰富的少先队活动课，高度重视学生安全教育，积极通过多渠道开展安全教育、法制教育，提高全体师生对安全与法制的认识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。二、取得社会效益2025年度，学校教师队伍建设成效显著，成功培养各级教学能手，多名教师在省、市、区级教学比赛中获奖，多篇教学论文在省级以上刊物发表或获奖，教师专业素养与教育教学能力得到显著提升，为学校教育教学质量提升筑牢根基。学校坚持素质教育导向，着力促进学生全面发展，学生在艺术、体育、科技等领域表现突出，斩获多项重要奖项，充分展现新时代少年儿童的综合素质与精神风貌，获得社会各界广泛认可。艺术领域：在2025年西安浐灞国际港教育局中小学校园文化艺术展演中，学校荣获多项奖项，展现了学生良好的艺术素养。体育领域：在省级、区级各类啦啦操相关比赛中，学校代表队表现优异，斩获多项荣誉，彰显了学生积极向上的体育精神。科技领域：在市级、区级青少年科技创新及信息素养相关大赛中，学校学生斩获多项奖项，充分彰显学生的科技创新能力与实践素养。三、存在问题随着学校办学质量与社会认可度的提升，招生规模逐年扩大，生源数量稳步增长，同时，为满足学生多元化成长需求，学校深化课程改革，增设特色社团、跨学科实践课程、科创探究课程等，教学活动频次与类型大幅增加，对教学空间的需求进一步提升。此外，教师梯队建设存在不足，高层次师资力量短缺，难以完全满足学校高质量发展与课程改革的需求。四、下一步打算（一）强化师资培育，提升教师职业素养针对当前师资队伍现状，学校将加大教师培训专项经费投入，推进师资队伍精准培育。重点支持青年教师参与各类高端培训与学科竞赛，搭建青年教师成长平台；建立分层培养机制，为新教师配备导师进行针对性指导，助力新教师快速成长；实施骨干教师培养计划，选拔潜力教师通过多种培养模式，着力培养各级学科带头人，补齐高层次师资短板，推动教师队伍整体素养提升。（二）深化跨学科主题课程，促进学生全面发展持续深化跨学科主题式课程探索与实践，不断优化作业管理体系及评价机制，扎实推动“双减”政策落地见效。聚焦学生核心素养培养，丰富课程内容、创新教学模式，兼顾学生学业提升与兴趣发展，确保每个孩子都能获得全方位发展，努力办好人民满意的教育，切实履行法人单位办学职责。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 西浐灞发{2020}178号 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |