西安市浐灞第三十二小学
发布时间：
2026-03-26 08:49
| 单位名称 | 西安市浐灞第三十二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区黄邓路 | |
| 法定代表人 | 张杰 | |
| 开办资金 | 149.29万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安浐灞生态区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3446.28万元 | 3455.66万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）夯实教学常规，筑牢育人根基分阶段推进教学管理，开学前组织集体备课、家访及新生适应性培训，精准把握学情；学期中强化学籍管理、教案作业检查及各类专项督导，及时整改教学薄弱环节；期末开展语数英作业设计大赛、一二年级无纸化测评，践行素质教育评价理念。本年度顺利迎接教育专项检查、体育工作交叉检查等多项督导，以查促改，规范办学行为。（二）深化教研创新，拓宽发展视野扎实推进课题研究，以科研助力课堂改革。创新教研形式，开展AI赋能教学大练兵、微课征集等活动，4-6年级全面推行项目式学习，1-3年级开展新教材实践汇报课。积极拓展校际交流，促进教育理念与教学成果互鉴。（三）完善德育架构，明确育人方向深化“生态德育+情礼文化”双轮驱动理念，构建“校级主题统筹+班级专题落地”的德育体系。校级层面确定“开学启航・礼润校园”“爱国铸魂・强国有我”等月度主题，班级层面设计“书香班级・每日一诵”等特色专题，形成“校有品牌、班有亮点”的育人格局。依托班优系统实现学生日常表现数字化追踪，开展“萤光少年”“校级三好学生”评选，以科学评价赋能学生全面成长。（四）打造特色品牌，丰富育人载体以“铸魂、传承、强基、淬炼、解惑”五项行动为抓手，厚植学生家国情怀、增强文化自信。结合抗战胜利80周年、烈士纪念日等节点开展红色主题教育；依托传统节日组织科技小制作、经典诵读、劳动实践等活动，组织大唐西市研学实践；举办“萤光读书节”“体育艺术节”，培育学生科学精神与综合素养；开展心理健康主题活动，建立两级心理预警网络，邀请民警开展法治安全教育，筑牢成长防线。（五）深化协同育人，凝聚育人合力加强班级文化标准化建设，落实“五有”标准，打造特色鲜明的班级育人环境。召开“共话成长，赋能未来”主题家长会，邀请家长参与一年级“簇浪・启蒙礼”等活动，搭建高效沟通桥梁。组织学生走进社区开展慰问老人、志愿服务等社会实践活动，推动家校社协同育人“教联体”建设，构建全方位、立体化育人格局。（六）强化宣传教育，筑牢思想防线通过国旗下讲话、主题班会、法治讲座、1530安全教育等多元载体，常态化开展交通安全、消防安全、防欺凌等教育。组织4次教职工安全培训、2次法制教育活动及紧急疏散演练，引导师生牢固树立安全意识，提升应急避险与自救互救能力。取得社会效益（一）学校注重五育并举，促进了学生的全面发展。在艺术展演中，分获浐灞国际港艺术展演小学组合唱、舞蹈二等奖，充分展示了我校在艺术领域的工作。学校的体育代表队在区级运动会和足球联赛中也取得了优异成绩，学生的体质和团队协作能力明显增强。（二）德育成效显著学校通构建完善的德育体系，有效提升了学生的思想道德素质。主题队课、升旗仪式、主题节日等多种活动的开展，加强了学生的爱国主义教育、集体主义教育和社会主义核心价值观教育，为培养学生的良好品德和行为习惯奠定了良好的基础。三、存在的不足（一）教研活动创新性不足，部分活动形式单一；课题研究深度与广度有待拓展，成果转化效率不高；校际交流频次与覆盖面有限。（二）部分班级德育专题活动与学生生活结合不够紧密，吸引力不足；德育评价数据运用不够充分，家校协同育人的针对性和实效性需进一步提升。四、下一步打算（一）创新教研形式，采用线上线下融合模式，开展主题式、任务型教研，完善课题管理制度，建立常态化校际交流机制。（二）鼓励班级设计生活化、创新性德育活动，深化德育评价数据应用，丰富家校社协同育人形式，提升合作实效。（三）创新安全教育形式，采用情景模拟、应急演练等方式提升教育实效；规范班级安全管理，加强家校协同，凝聚安全工作合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 灞教发[2016]82号文件《西安市灞桥区教育局关于设立西安市灞桥区东城第一小学黄邓分校的通知》；市编办函[2022]83号文件《中共西安市委机构编制委员会办公室关于西安市浐灞第一学校等3所学校更名的复函》。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：无受奖罚情况：无涉及诉讼情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |