略阳县乐素河初级中学
发布时间：
2026-03-26 08:55
| 单位名称 | 略阳县乐素河初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务)。 | |
| 住所 | 略阳县乐素河镇 | |
| 法定代表人 | 李金才 | |
| 开办资金 | 454万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 443.11万元 | 412.17万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2025年业务工作开展情况完善管理制度，强化精细管理出质量。2025年度我校再次修订完善了教育教学相关管理制度，大力推行“实效课堂”，鼓励教师提前进班辅导、推行校领导每日2次巡课制、任课教师课前5分钟候课制、班主任每周至少3天坐班制，进一步完善了教师绩效考核制度等相关激励机制。加强常规管理，力促教学质量大提升。1.学校秉承“重教育、促内驱、强管理、实过程”的工作思路，实行校级领导分工包班制，六位校领导分别包抓一个班级，要求包抓领导要跟踪落实教学工作督导检查，推门听课，深入课堂指导教学。2.狠抓课堂教学质量，落细教学视导、监测、质量分析、课堂掌控等工作，严格落实教学常规周检查、月考核和月通报。3.规范实施课后服务，拓展社团活动内容，丰富第二课堂。我校以素质教育为导向，重视音、体、美、实验、劳技、计算机等学科建设，以学生社团活动为载体，利用每天的课后服务时间，开展丰富多彩的校园活动。本学年，学校成功组织趣味运动会、古诗词书写、广播操比赛、数理化知识竞赛等系列活动，活动后及时撰写新闻稿件、整理照片存档，既展示学生风采，又提升学生综合素养。（三）强化专业发展，队伍建设焕发新活力。1.修订完善《师德师风建设长效机制实施方案》及考核办法，明确底线红线。开展师德承诺、典型选树、警示教育等活动，将师德表现作为教师资格注册、职称评聘、评优奖励的第一标准。2.实施“名师领航”“骨干带动”“师徒结对”三大工程。通过师徒结对、教学比武、专项培训等方式，骨干教师队伍持续壮大，示范引领作用突出，青年教师成长迅速，已成为学校发展的生力军。教师队伍学历结构、年龄结构、职称结构进一步优化。3.强化教研组、年级组建设，坚持问题导向，开展基于真实教学情境的校本研修。本年度成功申报县级课题4项，市级课题结题2项，发表或获奖论文4篇，教科研成果丰硕，有效反哺了课堂教学实践。（四）聚焦教学中心，教育质量实现新跨越。1.严格执行国家课程方案，开齐开足开好各类课程。加强教学常规检查与反馈，优化教学过程管理。深化课堂教学改革，推广运用启发式、探究式、互动式教学，积极探索基于信息技术的精准教学和个性化学习。2.加强学情分析与质量监控，针对不同层次学生实施差异化教学和个别化指导。本年度我校中考成绩再创佳绩，总平均分、优秀率、合格率等核心指标均稳居（同类别）领先地位，高分段人数持续增加，学生学业水平整体再上新台阶。3.以“初中物理学科基地”建设为抓手，整合校内外资源，在课程资源开发、教学模式创新、实验教学改进、评价方式改革等方面取得显著阶段性成果，并成功举办多次区域展示交流活动，有效发挥了示范、引领和辐射作用。（五）拓展合作空间，开放办学呈现新气象。作为略阳县乐素河初级中学教育集团总校，积极履行主体责任。与成员校在学校管理、师资交流、联合教研、质量监测、学生活动等方面实现深度协同。本年度共开展集团内教研活动10次，互派交流教师4名，实现了资源共享、优势互补、共同提升。同时与江苏省南通市海陵中学持续深化合作。通过云端教研、实地互访、师生交流、项目合作等多种形式，双方在学校管理、文化建设、教学改革等方面互学互鉴，取得了富有成效的交流成果。（六）筑牢安全防线，服务保障达到新水平。1.健全“一岗双责”的安全责任体系。常态化开展安全隐患排查整治，清单管理，闭环销号。加强人防、物防、技防建设，定期组织消防、交通、防欺凌、应急疏散等安全演练与专题教育。全年未发生重大安全责任事故，校园安全稳定有序。2.完成教学楼照明节能改造、校园排污管道改造、师生宿舍楼消防设施改造、学生食堂油烟净化系统升级改造等校园维修改造项目，校园环境和办学条件进一步优化。提升后勤服务的规范化、精细化、智能化水平，在膳食营养、住宿条件、卫生保健、设施维护等方面用心用情，服务师生能力显著增强。二、取得的主要社会效益（一）办学理念成为全县行业榜样。学校在“励志、笃学、尚德、创新”校训的浸染下，在“精业、导行、厚德、博学”教风的引领下，在“勤思、乐学、明辨、诚信”学风的影响下，形成了“团结、勤奋、务实、进取”的校风，育人氛围浓厚，行风评价优良，为兄弟学校的发展树立了榜样。（二）办学质量获得更多认可。我校2025年教学质量在全县名列前茅，中考成绩依然稳居全县第四。教育教学质量的稳步提升得到群众的认可，吸引了周边多个乡镇的学生选择我校就读。（三）教师队伍培养建设再壮大。通过三级骨干教师的传帮带，在已有一名省级教学能手、四名市级教学能手的积淀下，本年度我校任兴涛同志又斩获“汉中市教学能手”荣誉。在我校的师资力量得到进一步加强的同时，也为全县兄弟学校送教送培多达20余人次，为全县教育质量的提升贡献了力量。（四）屡获殊荣。2025年度我校持续荣获略阳县教育系统“教育工作先进集体”荣誉称号，被略阳县委、县政府授予“2025年度推进教育高质量发展先进单位”，荣誉墙再添风采。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1.教育理念更新较慢，新教学模式运用实践力度还不够大，教改成效不够明显。2.个别学生沾染不良社会习气、缺乏良好习惯，需要我们直面教育管理的挑战。3.学校宣传教育力度不够，形式单一，导致宣传效果不佳，对宣传教育的重视程度还不够高。（二）改进措施：1.继续坚持推进我校“先学后教、当堂训练”教学模式和“每日一练、互讲互促”知识巩固模式的落实，邀请教师发展中心专家、市、省能手来校指导、调研、优化模式，帮助总结提炼，确保科学、实效。2.强化家校沟通和行为习惯养成教育，持续关注学生成长行为，细化师生结对帮扶措施，进一步激发学生学习的内生动力，加强正面引导纠正，坚持“爱的教育”，不放弃任何一个学生。3.因地制宜凸显办学特色，加强教育宣传激励措施，拓宽教育宣传渠道，提升教育宣传效果。四、下一步工作打算（一）提质量。学校将强化质量意识不放松。抓细抓实抓精教学常规管理，持续抓好高效课堂建设和提升中考质量。（二）强队伍。加强教师队伍的建设，提升队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。（三）显特色。坚持“教育一名学生、带动一个家庭”的育人目标，继续开展“五项教育”工作，力争德育项目有成果。加强校本研修，创新教学模式，形成“问题即课题”的校本教研特色。（四）抓安全。持续做好后勤安全工作，把师生安全时刻放在首位，加强对学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。进一步细化放学护学岗工作，强化交通安全教育，确保不出现任何安全责任事故。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |