富平县梅家坪镇清明庙学校
发布时间：
2026-03-26 08:54
| 单位名称 | 富平县梅家坪镇清明庙学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学义务教育，促进基础教育发展。初中、小学教学；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县梅家坪镇王湾村 | |
| 法定代表人 | 姜安锋 | |
| 开办资金 | 504万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 577.4万元 | 577.3万元 | |
| 网上名称 | 富平县梅家坪镇清明庙学校.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、是业务开展情况本年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几方面的工作。（一）、是校园安全管理常态化。坚持24小时值班值守制度，定期开展校园巡查、消防设施检查、电路水路检修、危化品封存管理，全面排查校舍、围墙、门窗、监控等安全隐患，确保校园封闭管理到位、安全无事故。（二）、是资产与后勤保障规范化。对校舍、教学设备、办公设施、图书仪器、体育器材等进行全面盘点、登记、维护与封存，做好校园绿化养护、环境卫生整治、物资保管，确保国有资产不流失、不损坏。（三）、是教师队伍与行政工作有序推进。组织教职工开展政治理论学习、师德师风建设、线上业务培训、教研能力提升等活动；完成年度档案整理、报表统计、财务结算、公文处理、上级交办任务等行政事务，保障学校管理不断档。（四）、是校园维护与项目推进稳步实施。结合无学生空档期，推进校舍维修、功能室改造、环境提升、设备更新等基础工作，为后续办学恢复或资源整合做好准备。二、是取得的经济与社会效益1、经济效益：通过规范资产管理、严控运行成本、合理使用经费，有效节约水电、物业、运维等开支；严格执行财务制度，做到账目清晰、专款专用、公开透明，实现经费使用高效节约；通过校舍与设备统一管护，避免资产闲置损耗，保障国有资产保值增值。2、社会效益：校园保持安全稳定、环境整洁规范，未发生任何安全事故与负面舆情，维护了教育系统良好形象；通过规范管理与定期维护，保障校园具备随时启用条件，为区域教育资源统筹、应急使用、公益服务等提供坚实保障；教职工队伍思想稳定、业务能力持续提升，展现了良好的教育工作者风貌。三、是存在的主要问题1、校园长期闲置存在隐患。无学生期间部分设施设备老化加快，日常维护频次不足，部分区域存在漏雨、墙体脱落、绿化管护不到位等问题。2、管理精细化程度不够。值班值守、巡查记录、隐患整改台账不够完善，部分工作存在重安排、轻落实的情况。3、资产管护效率不高。资产盘点、登记、维护不够细致，部分设备未做到分类封存、专人管理，存在管理盲区。4、教职工业务融合度不足。无学生期间培训形式较为单一，教研成果转化、专业能力提升效果不够明显。四、是整改措施1、强化安全闭环管理。完善值班制度与巡查机制，建立隐患排查—登记—整改—复查台账，做到问题早发现、早处置、全闭环。2、提升资产管护水平。开展全面资产清查，建立电子与纸质双重台账，实行分类封存、专人负责、定期检修，确保资产安全完整。3、细化校园日常运维。加大校舍、水电、消防、设施设备维护力度，定期开展校园清洁与环境整治，保持校园良好状态。4、规范工作流程与作风。健全各项管理制度，明确岗位职责，强化督查落实，提升行政、后勤、安全管理规范化水平。5、加强队伍建设。丰富学习培训形式，强化师德与业务双提升，激发教职工责任意识与工作主动性。五、是下年度工作计划1、持续筑牢安全防线。坚持常态化安全管理，完善应急处置预案，定期开展安全演练与隐患排查，确保校园持续安全稳定。2、规范资产管理与运维。完成年度资产全面核查，持续做好校舍维修、设备保养、环境提升，保障校园随时可启用、可使用。3、 提升管理服务效能。进一步优化工作制度，精简流程，强化责任落实，推动学校管理更加精细化、制度化、规范化。4、加强教师队伍建设。持续开展政治学习、师德教育、业务培训与教研交流，不断提升教职工综合素养。5、做好办学衔接与保障。根据上级教育部门统筹安排，提前做好师资、物资、环境、安全等各项准备工作，若恢复办学确保平稳有序；若继续闲置，则严格做好管护与资源保障工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2025年度无奖惩事项。2、2025年度无诉讼事项。3、2025年度无投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |