旬邑县太村镇初级中学
发布时间：
2026-03-26 08:42
| 单位名称 | 旬邑县太村镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 旬邑县太村镇 | |
| 法定代表人 | 李建成 | |
| 开办资金 | 103.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 120.29万元 | 138.37万元 | |
| 网上名称 | 旬邑县太村镇初级中学.公益 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，9月份对法人进行变更登记，没有违法违规等现象。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作。学校开展业务活动情况开实学生第一课堂，奠定学生幸福人生认真组织全体学生上好开学第一课，认真观看、深入思考，积极汲取精神力量。做实学生的第一课堂，严格按照国家义务教育课程标准，开足开齐语文、数学、英语、物理、化学、生物、地里、体音美等学科，建立“备课-上课-批改-辅导-评价”全流程教学常规管理制度，教学计划执行率100%。深入落实“双减”政策，严控学生作业总量，切实减轻学生课业负担，为学生今后的幸福人生奠基。（二）抓实学生德育管理，筑牢学生安全屏障本年度，我校结合学生现状，狠抓德育管理，构建“德育+素养”培育体系：建立学生成长档案，开展“行走的思政课”红色研学活动；落实“五类学生”关心关爱，实行一生一档，有效开展女生心理关爱工作，落实一生一师，邀请寇凯丽、董琳琳两名老师开展女生青春期心理健康教育；评选“博雅少年”30名，通过主题班会、国旗下讲话等强化养成教育，学生行为规范合格率达100%。（三）丰富学生社团活动，全面提升学生素质本年度，我校紧扣“立德树人”根本任务，持续深化学生社团管理建设与管理。通过优化社团结构和创新活动模式，有效的激活了我校社团工作的育人效能。我校以学生兴趣为社团开展的主要前提，开设了学术科技、人文艺术、体育健康、实践服务等四大类，架子鼓、电子琴、书法、舞蹈、诵读、跆拳道、啦啦操、管乐等二十多个学生社团，建立起了“学校统筹、学生自治”的管理模式，实行社团管理人员竞选制。每周开展两次社团活动，在活动中全面提升学生素质。（四）充实学生实践活动，全程丰盈学生生命学校充分发挥第三课堂的育人功能，坚持在实践活动中锻炼学生、培养品格、丰盈生命。学校根据时令特点、周边资源、学校实际，在学生中先后开展了“记录缤纷假期，彰显博雅风采”寒假实践活动；“寻找春天，感受生命律动”的春天踏青活动；“走访英雄，汲取信仰力量”的采访活动；“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”清明祭英烈活动；“五一假期读书交流特色作业”展示活动；“走进法庭，模拟开庭”的法治实践活动；国庆节“回眸百年历程”视频拍摄活动。（五）加强教师队伍建设，夯实核心力量本年度，我校继续巩固师徒结对帮扶互进青蓝工程，落实骨干教师传帮带工作。积极开展青年教师汇报听评课，青蓝工程徒弟汇报听评课等活动。强化备课指导，听课磨课制度，培养出杨丽萍、陈一凡等一批优秀的青年教师。同时，我校不断提升教师培训能力，鼓励老师积极参与各类教师培训项目。寇凯丽，吴娟莉等教师在暑期培训会当中取得优异成绩。二、取得的社会及经济效益（一）课后服务成果及学生素质显著增强本年度，课后服务成为了学生发展特长，培养兴趣的主阵地。我们通过社团活动不断挖掘学生潜能，培养学生兴趣特长，为学生的未来发展奠基。我校的非洲鼓和管乐社团曾得到县级专业人士的一致赞誉。在团县委开展的“静待花开”活动中，我校的崔宇彤同学的钢琴独奏被推荐展播，王旭腾同学的素描《逆行者》，张薇的手抄报《旬邑加油》被推荐展示。学生系列实践活动的开展不仅丰富了学生的学习生活，更锻炼了他们的语言表达能力、动手操作能力、感悟生活能力，还培养了学生的感恩之心、上进之心、向善之心，丰盈了学生生命，增强了学生各方面素质。（二）教学质量及教科研水平全面提升本年度，我校中考成绩稳居前列，学校高中录取率不断攀高，教师教学能力稳步提升。唐亚妮等6人的“第四届陕西省作业管理设计案例”荣获省级一等奖；王树恒、董琳琳两位老师荣获咸阳市中小学微电影一等奖；王华丽老师荣获咸阳市影评优秀指导老师三等奖。我校教科研水平不断提升，何海荣等相关老师主持的9个县级课题已完成各项研究任务，通过县教育教学研究与教师培训中心组织的课题专家验收，顺利结题。张苗等老师主持的4个市级课题已完成各项研究任务，通过市教育教学研究与教师培训中心组织的课题专家验收，顺利结题。三、存在问题一年来我们做了大量工作，取得了一些成绩，但依然存在着许多问题和不足，也面临诸多困难。个别教师教学手段单一，方法陈旧，对学生教育缺乏耐心和爱心。家校互动欠缺，没有形成合力。校园基础设施还不完备，服务水平跟不上。四、整改措施针对以上问题，采取以下措施：组织学校领导和教研组长深入课堂多听课、多评课，组织骨干老师多上示范课。倡导教师教育学生要有耐心和爱心，培养优等生带动中等生，帮扶差等生。定期召开家长会，加强家校沟通，多听家长对学校的建议和意见，形成家校合力。在节俭开支的同时，逐步改善校园基础设施建设，深入美化校园环境，不断提高后勤服务水平。五、下一步工作计划1、加大校本培训力度。继续完善两周一次的“名师大讲堂”活动，学校班子成员与教师集体参与，围绕教育理论、课程标准、专业标准、教学方法、教学思想等方面展开交流。让教学手段单一，方法陈旧的老师受到启发，逐步拓展教师视野，更新教育理念。2、规范教研会议。严格按照“说课议课—集体备课—业务学习—专题研讨—事务安排”的基本程序组织教研会议，提高教研会议的实效性。3、常态化区域研修。依托义务教育“同优共进”发展机制，以“携手合作，发展共赢”为共同目标，继续与兄弟学校开展管理互通、教学观摩、交流研讨、考评联体等活动。4、继续实施帮扶工程。选择观念新、教法活、能力强的骨干教师做导师，通过导师的言传身教，帮助教学手段单一，方法陈旧的教师尽快改变教育方法。促进我校教育教学质量再上新台阶。总之，在今后的教育教学中，我们将继续发扬成绩，改进不足，使学校各项工作更好更快发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |