旬邑县太村镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-26 08:42
| 单位名称 | 旬邑县太村镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 旬邑县太村镇新区 | |
| 法定代表人 | 潘小燕 | |
| 开办资金 | 1240万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1240万元 | 1240万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我园在县委、县政府及县教育局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动,现将一年的工作汇报如下:一、开展的具体工作（一）筑牢师资与管理根基。1、强化师资队伍建设：以制度为保障，完善目标化管理制度，明确教师岗位职责与工作标准；以师德为引领，常态化开展《教育法》《教师职业道德规范》等专题教育，树立敬业奉献的职业信念。采用“内外并举”培训模式，选派教师参与国家级、省级高水平培训，全年培训参与率与合格率均达100%；园内推行“青蓝工程”师徒结对、骨干教师示范课、公开课等活动，搭建老带新成长平台，同时鼓励教师践行“学中玩，玩中学”教育理念，以游戏为主要教学形式优化课堂实践。2、规范办园管理体系：健全组织机构，优化涵盖教学管理、安全保障、卫生保健、后勤服务的全流程管理制度；定期召开工作会议，强化各岗位沟通协作，推动办园行为规范化、科学化、民主化。（二）深耕保教实践工作。1、多维开展教育活动：围绕“国庆节”“国家公祭日”开展爱国主义教育，结合“重阳节”“感恩节”传承中华优秀传统文化，常态化推进法制安全、心理健康教育；组织教师参与片区“同优共进”交流活动，园内每周开展集体备课讨论，聚焦教学痛点优化方案；成功举办“六一”文艺汇演、亲子运动会、元旦联欢等大型活动，各班结合月度主题优化环创与课程设计，发挥环境育人功能；从心理准备、书写经验积累、家长引导等方面推进幼小衔接，帮助幼儿平稳过渡。2、强化保育健康保障：建立幼儿健康档案，每两月开展身高、视力测查，分类统计分析数据并制定个性化健康指导方案；通过趣味课堂、动画短片等形式开展健康知识教育，培养幼儿良好卫生习惯；加强家园联动，及时反馈特殊幼儿健康情况，形成共育合力；严格落实每日晨午检制度，详细记录幼儿在园精神与身体状况。（三）严守校园安全底线。1、健全安全责任体系：成立以园长为组长的安全工作领导小组，明确各岗位安全职责；定期召开安全专题会议，研判安全形势、排查隐患；制定《幼儿园安全事故应急预案》《幼儿接送安全管理制度》等，通过专题培训、应急演练提升教职工安全意识与应急处置能力。2、完善安全防控保障：加大安全经费投入，构建“人防、物防、技防”三位一体体系。配备专职保安实行24小时值班巡逻，配齐消防栓、灭火器等设施并定期维护，升级校园监控实现重点区域全覆盖、无死角。3、细化日常安全管理：严格执行门卫登记、幼儿接送刷卡验证制度；每月开展消防设施、用电线路、活动器械、食品卫生等全面检查，建立问题台账实行销号管理；常态化开展消防安全、防溺水、防拐骗等安全教育与应急疏散演练，提升幼儿自救技能。（四）深化家园协同共育。搭建多元化家园沟通桥梁，定期举办个性化家长会，结合幼儿年龄段特点反馈园所工作与幼儿表现，倾听家长意见优化服务；依托家园联系册、班级微信群等载体，实时推送幼儿学习、生活、活动信息，实现家园信息互通；邀请家长参与亲子运动会、节日庆典等活动，增进亲子感情与家园信任。二、取得的社会及经济效益（一）社会效益显著。1、教育质量获官方认可：2025年9月，被中共旬邑县委、旬邑县人民政府评为“先进学校（园）”；被太村镇中心小学评为“2024-2025学年度第二学期保育保教工作先进集体”，办园水平与保育保教质量得到权威肯定。2、家园满意度持续提升：通过优质保教服务、多元家园活动与高效沟通机制，有效满足幼儿成长需求与家长教育期待，家长对园所管理、教学质量、安全保障的满意度显著提高，园所社会信誉度与口碑持续向好。3、幼儿综合素养全面发展：通过主题教育、特色活动、习惯培养等多元举措，幼儿在思想道德、文化认知、健康素养、社交能力等方面实现全面提升，养成了良好的行为习惯与学习兴趣，为终身发展奠定坚实基础。（二）经济效益稳定。在保障办园品质与服务质量的前提下，通过规范化管理优化资源配置，合理控制运营成本；凭借良好的社会口碑与品牌影响力，生源保持稳定，为园所持续健康发展提供了坚实的经济支撑，实现了社会效益与经济效益的协调统一。三、存在问题1、幼儿习惯培养成效不足：一日活动中，针对幼儿午餐、盥洗等文明习惯的培养虽有明确要求，但日常监督检查力度不够，缺乏常态化督导机制，导致部分幼儿良好习惯养成效果未达预期。2、活动区建设存在短板：各班活动区内容缺乏创新，材料投放针对性与时效性不足，部分区域活动流于形式，未能充分契合幼儿兴趣与发展需求，难以有效发挥对幼儿自主学习与综合能力提升的促进作用。四、改进措施1、强化习惯培养督导：成立专项督导小组，聚焦幼儿常规培养薄弱环节，制定详细的监督检查细则，加大日常巡查频次与力度，及时发现并纠正幼儿不良行为；建立家园协同督导机制，向家长明确习惯培养要求，形成园内园外联动的培养合力，巩固习惯养成效果。2、优化活动区教育功能：明确活动区材料投放标准，结合幼儿年龄特点与兴趣点，定期更新区域活动材料；组织教师开展活动区设计专题研讨，引导教师围绕幼儿发展目标设计个性化活动内容，强化区域活动的趣味性、探究性与实效性，让幼儿在自主探索中提升综合能力。五、下一步工作计划2026年，我园将以问题为导向，以品质提升为核心，重点推进以下工作：1、深化校园文化建设：丰富文化活动载体，增加艺术展演频次，定期开放图书馆及班级书柜，开展读书分享、文化体验等多样化活动，营造浓厚的文化育人氛围，提升校园文化内涵。2、优化课程体系构建：结合幼儿年龄特点与发展需求，以主题为统领，兼顾领域、课题、园本课程的有机渗透，科学制定课程计划，合理均衡安排五大领域内容，确保课程的适宜性与平衡性。3、提升教师专业素养：搭建多元成长平台，持续开展专题讲座、技能培训等活动；通过“每师一课”园级开放、校内外听课交流、学科带头人示范引领等形式，促进教师教学能力提升；加强新教师培养，通过指导性听课、评估性听课与针对性指导，助力新教师快速成长。4、规范教育教学管理：强化教师基本功训练，持续开展听评课、晒课等活动；细化落实课堂教学“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练），优化教学模式，提升课堂教学效率与质量。5、强化教师技能提升：举办教玩具制作评比等技能竞赛活动，鼓励教师创新教学工具与方法，增强教学的趣味性与实效性，为教师提供展示自我、锻炼能力的平台。6、落实教育督导要求：严格按照幼儿年龄特点设置课程标准，开齐开足各类课程；依托园内功能部室，深入开展体育、艺术、实践等特色活动，丰富幼儿校园生活，全面提升幼儿综合素质与实践能力。未来，我园将继续秉持“以幼儿发展为核心”的办园初心，砥砺奋进、持续优化，全力打造让幼儿开心、家长放心、社会满意的优质幼儿园，为幼儿健康快乐成长保驾护航。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年9月，被中共旬邑县委旬邑县人民政府评为“先进学校（园）” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |