洋县洋州九年制学校（洋县青少年体育运动学校）
发布时间：
2026-03-26 08:44
| 单位名称 | 洋县洋州九年制学校（洋县青少年体育运动学校） | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进辖区文化教育事业发展。小学、初中教学。指导青少年体育运动，促进体育事业发展。向省市输送优秀体育后备人才。 | |
| 住所 | 洋县洋州街道办事处文明路299号 | |
| 法定代表人 | 王伟 | |
| 开办资金 | 1270万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1969.89万元 | 4764.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 168 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项2次：8月28日办理法定代表人变更登记，由原倪红花变更为王伟；11月7日办理单位名称变更登记，由原洋县洋州九年制学校变更为洋县洋州九年制学校（洋县青少年体育运动学校）。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年主要工作开展情况（一）教学为本守初心，深耕课堂提质量。严抓教学常规，实行教研组周查落实备课研讨、教导处学月查进度反思和值日领导抽查的制度，将检查结果与教师绩效考核紧密挂钩，不走过场、不搞形式，倒逼教学常规落地生根。探索高效晨读、分层午练、作业规范化新模式，摒弃机械重复练习，减轻学生课业负担，让学习回归本真、彰显实效。助力教师成长，实施“青蓝工程”。25对师徒结对帮扶、携手共进，以老带新传经验，以新促老增活力；搭建青年教师公开课、AI赋能赛教课等多元成长平台，推动人工智能与教育教学深度融合，让青年教师在实践中锤炼本领、快速成长，让每一位教师都能在专业成长的道路上稳步前行、绽放光彩。深化科研驱动，聚焦“四有课堂”构建、分层教学实施等核心领域，深耕教研、破解难题，5项县、市级课题顺利结题，以科研促教学、以教研提质量，推动教学改革走深走实、见行见效。（二）课程赋能育新芽，特色发展显风采。学校主动对接县教体局、县科技馆优质资源，组建机器人与无人机社团，签订科学课程合作协议，让科技之花在校园绽放；52个特色社团实现学生全覆盖，在劳动烹饪课上，孩子们动手实践、学会分享，在烟火气中培育劳动习惯、锤炼团队精神；各类文体社团里，孩子们挥洒汗水、追逐热爱，在兴趣中涵养素养、提升能力。我们推出“线上预约+线下授课”双模式，4场专题讲座覆盖600余名学生及400余名家长，一对一心理辅导精准发力，为学生身心健康保驾护航，筑牢成长“心防线”。家校协同课程亮点纷呈，13次“家长进课堂”，让家长走进课堂，近距离感受教育温度；5次家庭教育“微课堂”，传递科学育儿理念，搭建家校沟通桥梁。（三）德育铸魂育新人，全面发展启新程。立德树人，德育为先。我们始终以社会主义核心价值观为引领，成立了“三秦家长学校”洋州分校，制定了章程、工作计划，完善“学校—家庭—社会”三位一体德育体系，让德育浸润心灵、滋养成长。开展3次班主任专题培训，锤炼一支政治过硬、业务精湛、爱心满满的班主任队伍，让班级管理更有温度、更具实效。组织红歌大赛、汉字书写大赛等特色德育活动，组织天汉胜境研学实践活动，让学生在实践中感悟文化魅力、厚植家国情怀；开展2次全校学生心理筛查，及时化解矛盾纠纷32起，教育转化问题学生135人次，用爱心、耐心和责任心，守护每一位学生健康成长。（四）安全为基筑屏障，守护成长伴同行。结合开学季、节假日、防灾减灾日等关键节点，开展10余次安全主题教育活动，邀请民警、医护人员进校开展传染病防控等专题讲座，让安全知识入脑入心，让安全意识扎根心底。建立“定期排查+常态化监管”安全隐患排查机制，对校园设施、食品卫生、消防安全等进行全面排查，建立隐患台账，实行闭环管理，确保隐患早发现、早整改、早消除。开展3次应急演练，锤炼师生应急处置能力；组建“警家校”护学岗，上下学时段全程值守，筑牢校园安全“第一道防线”。（五）服务提质强保障，暖心护航促发展。工会心系教职工，开展教师节、庆元旦暖心关爱等活动，丰富教职工精神文化生活，舒缓工作压力；按期召开教职工代表大会，充分保障教职工知情权、参与权、监督权，让每一名教职工都能发声、都有作为；常态化开展走访慰问、健康体检等活动，把学校的温暖送到教职工心坎上，增强教职工的归属感、幸福感和凝聚力。总务处严格执行财务制度，推进财务公开透明，确保资金使用规范高效；积极争取资金，改造了桃李园、餐厅防火系统、体育场舞台、西侧围墙，消除了安全隐患；为师生学习生活保驾护航。取得的主要社会效益（一）教育教学成绩显著提高，各年级期末成绩位次在全县靠前。办学质量稳步提升，家长对学校各项工作满意率达90%以上。（二）我校师生在各级各类竞赛中奋勇争先、屡获殊荣。学生90人次在学科竞赛、体艺展演、科创实践、德育评优等多个领域县级以上比赛中脱颖而出；教师73人次在教学竞赛、教研成果、师德师风等维度斩获省、市、县级奖项。（三）体校将体育竞技与品德教育深度融合，实现竞技成绩与育人质量双提升、双丰收。摔跤、皮划艇、赛艇项目的运动员们，不畏强手、奋勇拼搏，在市级运动会上勇夺多项金银铜牌。多名运动员获评市级“优秀体育苗子”。体校成功获评市级体育后备人才培养先进单位，为全县体育事业发展增添了浓墨重彩的一笔。三、存在的问题和改进措施1.存在的问题。一是教学改革的深度和广度仍需拓展，人工智能技术与教育教学的融合不够深入，“四有课堂”落地成效不均衡。二是青年教师个性化培养力度不足，部分教师的科研意识、创新能力有待加强，专业成长的速度与学校发展的需求还不完全匹配。三是家校社协同育人机制仍需完善，沟通渠道不够畅通，共育形式不够丰富，社会资源整合不够充分，共育效能未能充分释放。四是部分社团和特色课程缺乏系统性、创新性，未能形成独具特色的办学名片。五是课后服务社团质量参差不齐，个别指导教师专业素养不足、管理不够规范，活动实效性不强。六是校园安全隐患整治不彻底，学校老旧线路、墙面仍存在火灾、瓷片脱落等安全隐患，安全防护工作仍需进一步细化。2.改进措施。一是加强教研教改，推行人工智能与教育教学的融合，积极探索“四有课堂”模式，不断提高教育教学成绩。二是加强教师外出交流和培训工作，开阔视野，提升能力。三是办好“三秦家长学校”分校，深化家校社协同育人机制。四是提升社团服务质量，发挥体校教师资源优势，打造体艺特色品牌。五是加强安全教育，筑牢安全防线，营造和谐稳定的育人环境。四、下一步工作打算（一）筑牢安全防线，守护校园平安。始终坚持安全第一的理念，警钟长鸣、常抓不懈。深化安全隐患常态化排查整治，做到全覆盖、无死角、重实效；丰富安全教育形式，创新教育载体，让安全知识融入日常、深入人心；完善应急预案，强化应急演练，提升师生应急处置能力；加强校园安防建设，深化“警家校”联动机制，构建全方位、立体化安全防护网，为师生成长筑牢安全屏障。（二）深化教学改革，提升育人质量。以“四有课堂”建设为核心，深耕课堂主阵地，优化教学模式，提升课堂效率；加大校际教研合作力度，主动对接优质教育资源，发挥如皋支教团和三级三类名师引领作用，推动教研提质增效；深化分层教学实施，兼顾不同层次学生需求，让每一位学生都能得到充分发展；加强青年教师个性化培养，搭建更多成长平台，强化科研能力培训，激发教师创新活力，推动教学质量稳步提升、再攀新高。（三）融合协同育人，凝聚教育合力。依托家长学校，创新共育形式，丰富“家长进课堂”“家庭教育微课堂”内容，传递科学教育理念，提升家长育儿能力；发挥教联体平台优势，整合社会科普、心理健康、研学基地等优质资源，搭建实践育人平台，让学生在实践中增长才干、锤炼品格；完善“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人新格局。（四）厚植特色内涵，提升办学品位。深挖学校文化内涵，打造独具特色的校园文化品牌；优化社团课程体系，淘汰低效社团，培育精品特色社团，打造一批有影响力、有辨识度的特色项目；加强校园文化建设，丰富校园文化活动，让校园充满书香气息、人文底蕴，彰显办学特色。（五）规范社团管理，提质课后服务。建立社团活动全流程考核评价体系，明确指导教师职责，规范社团活动管理，倒逼社团活动提质增效；加强指导教师专项培训，提升指导教师专业素养和管理能力，让每一个社团都有优质指导、有规范管理、有实效成果。（六）打造体艺特色，丰富校园生活。落实体育课程要求，开展阳光大课间、校园体育联赛等活动，强健学生体魄；深耕艺术教育，打造民乐、国画等特色艺术品牌，丰富校园艺术活动，提升学生艺术素养；持续强化摔跤、皮划艇等优势体育项目建设，加大运动员培养力度，力争在各级体育竞赛中取得更优异成绩。（七）创建智能校园，赋能教育未来。抢抓教育数字化转型机遇，推进人工智能智慧校园创建工作，推动教育数字化、智能化发展；加大教师数字技术应用培训力度。推动AI技术与教育教学全过程深度融合，探索AI在备课授课、作业批改、学情分析等多环节的应用场景，开发可复制、可推广的智能教学案例。（八）争取多方资源，改善办学条件。实施积极对接县教体局，争取专项项目资金支持，优先完成教学楼、宿办楼老旧线路改造，全面排查整改墙面瓷片脱落问题，彻底消除火灾、高空坠物等安全隐患，为师生营造安全可靠的校园环境；推进校园水路系统维修改造，通过优化管网、杜绝浪费等方式减少水费支出，提升资金使用效益。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |