安康高新区第四小学
发布时间：
2026-03-25 17:39
| 单位名称 | 安康高新区第四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 安康高新区居尚花园社区 | |
| 法定代表人 | 张彩侠 | |
| 开办资金 | 362.66万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 343.5万元 | 312.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 105 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年7月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在安康高新技术产业开发区管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）深耕教育教学，筑牢教育根基。1.强化教研赋能，破解教学提质难题。学科教研组定期开展教研活动，立足小学生身心发展与学业提升需求，语文、道法、科学、美术等学科创新开展特色活动，全面提升教师教研能力。常态化开展教学能手示范课、全员公开课，立足校本教研实际，营造浓厚教研氛围，推动教师在教学实践与反思中提升专业授课水平；系统规划教学科研短板攻坚课题33项，其中3项市级课题、5项区级课题、30项校级课题顺利进入结题阶段，1项省级课题获批立项，7项市级课题、2项区级课题完成立项评审申报，教育科研工作取得阶段性实效。2.融合信息技术，打造智慧课堂。积极探索人工智能教育融合路径，鼓励教师在教学中积极使用AI技术赋能教育教学，开展教师AI教学专题培训、AI办公线上培训等，指导教师熟练运用豆包、deepseek、即梦等软件进行智慧教学；组织信息技术教师积极学习人工智能技术，利用社团课开设各类特色编程社团，激发学生对人工智能的兴趣与探索热情。先后组织26名学生参与信息化素养比赛、87人参加市级趣味编程比赛、4人参加省级编程比赛、19人参加省级AI编程比赛，累计斩获省级荣誉10余人次、市级荣誉45人次，学生信息化素养显著提升。（二）聚焦五育并举，助力学生全面成长。1.深化五育融合，提升综合素养。严格落实小学义务教育全面育人要求，注重培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展，通过学科竞赛、艺术教育、拓展课程、校外劳动实践活动等方式，全方位提升学生综合素养。学生参加各类信息素养大赛、科学制作等获得市级及以上荣誉奖项60余人，学生的创新潜力不断激发；开展校外实践研学、社区志愿服务等活动20余次，增强学生的社会责任感与劳动意识；提升学生写作能力，推选31篇优秀习作，其中11篇登上市级及以上宣传平台，25人次参加全国中小学生作文大赛，均获得了优秀奖项。2.搭建展示舞台，彰显青春风采。积极组织学生参加各项展示活动，选拔28名优秀选手参加第七届丝路朗诵大会，并成功晋级全国总决赛，其中13名参赛学生在省总展演中取得佳绩；举办校园歌手大赛、仲夏音乐会等活动，通过文艺汇演、艺术展览等形式，参与学生达1000余人次，为学生搭建展示艺术才华的平台；组织500余名学生参加市生态运动会、市十八运开幕式，充分展现新时代小学生朝气蓬勃的精神风貌。3.关注心理健康，培养健康人格。通过多种方式扎实开展心理健康教育工作。常态化开设心理健康课程，结合案例讲解、互动游戏等形式，引导学生正确认识情绪、掌握沟通技巧。开展心理健康主题班会、专题讲座10余次，普及心理健康知识，营造积极向上的校园氛围；完成全员心理健康筛查，针对个别学生的心理困惑，心理辅导室提供一对一专属咨询，帮助学生排解负面情绪，增强心理调适能力，为学生健康人格的塑造保驾护航。（三）强化师资建设，夯实办学核心力量。1.搭建研修平台，提升专业素养。制定完善教师专业发展规划，为不同层次的教师提供个性化的培训与发展机会，组织40余名青年教师参加各类研修培训，拓宽教育教学视野；开展校际合作交流15次，坚持“引进来”学经验和“走出去”拓思路相结合，推进教师更新教育理念、优化教学方法。鼓励教师以赛促教，全年教师荣获省级特等奖1项、1人获市级骨干教师称号，区级及以上各类获奖累计87人次，教师专业能力素养稳步提升。2.完善评价机制，激发内生动力。建立多元化的教师评价体系，综合考虑教师的教学业绩、师德表现、教育科研、专业发展等方面，修改完善了《教职工考勤管理制度》《教师职称晋升推荐办法》《延时服务经费发放办法》等规章制度，实现教师评价全面、客观、公正，有效激发教师工作积极性与创造性，激活师资队伍内生动力。二、取得的主要社会效益和经济效益。截至2025年底，学校共开设6个年级、38个教学班，在校学生2088名，办学规模稳步扩大，义务教育学位保障有力。学校秉承先进教学理念，各类办学宣传成果登上主流媒体平台。策划的“仲夏音乐会暨六年级毕业典礼活动”在陕西电视台教育起跑线栏目播出，获得社会广泛关注，多家主流媒体主动对接合作，为学校发展营造良好的舆论氛围；积极承担社会责任，组织教职工参与无偿献血；深入推进教共体建设，加强与成员校的协作共建，全力助推区域基础教育优质均衡发展。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是教育教学提质仍需深化，部分教师存在教学模式固化、课堂互动性不足的问题；二是教师专业发展内生动力不足，培训针对性不强；三是学生日常行为养成有待加强，部分学生文明礼仪规范、学习自律意识、劳动卫生习惯仍需持续引导提升。（二）改进措施：一是深化课堂教学改革，推广启发式、探究式教学，利用现代教育技术丰富教学手段；二是优化教师培养体系，实施分层分类培训，推行青蓝工程师徒结对，持续拓宽校际交流平台，提升培训实效性与针对性；三是将学生习惯养成教育贯穿始终，细化日常行为规范要求，强化家校协同联动，以持之以恒的监督和引导，促进学生从他律走向自律。四、下一步工作思路。一是深化教学改革，提升育人质量。深入推进课堂教学转型，倡导启发式与探究式教学，利用信息技术赋能课堂，激发学生学习主动性。完善综合素质评价体系，关注学生个性化成长，实现全方位育人转变。二是搭建多元平台，赋能教师成长。实施分层分类培养计划，通过青蓝工程、校际交流及骨干引领，提升教师专业素养。健全激励与关怀机制，缓解职业倦怠，打造一支有情怀、有活力的教师队伍。三是抓实养成教育，奠基学生未来。将行为习惯培养贯穿德育工作全过程，细化文明礼仪、学习自律及劳动卫生要求。通过主题实践、榜样选树及家校协同，强化学生规则意识，引导学生自觉遵守校纪校规，全面提升综合素养，夯实基础教育发展根基。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |