镇巴县渔渡镇中心小学
发布时间：
2026-03-25 16:45
| 单位名称 | 镇巴县渔渡镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 镇巴县渔渡镇老街 | |
| 法定代表人 | 姚廷民 | |
| 开办资金 | 1113万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇巴县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3232.19万元 | 3443.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 74 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,镇巴县渔渡镇中心小学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，办理变更登记事项一次：2025年9月8日办理法定代表人变更登记，由原贺习友变更为姚廷民。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务活动开展情况（一）坚持德育为首，落实立德树人根本任务。1、高度重视教师队伍和师德师风建设。一是坚持抓班子带队伍，以身作则、严于律己、率先垂范；坚持从全局着想，从小事做起，全面支持帮助各位班子成员工作，让每位班子成员做到有职、有权、能独当一面。召开校委班子会议讨论研究工作时，在民主集中的基础上，充分调动班子成员的能动性和积极性。二是扎实开展师德师风学习教育活动。组织教职工认真学习关于作风能力建设讲话精神及师德师风建设文件等。学期初要求全体教师签订《师德师风承诺书》，学校设立师德师风监督举报电话，接受学生、家长和社会监督。2.全面贯彻《中小学德育工作指南》，进一步强化德育工作管理，合理安排德育工作内容、进程，全面改进德育工作方式，提高工作成效。进一步提升道德与法治课质量，开展学校德育工作调研，查找、解决学校德育常规工作问题，组织召开德育工作专题会议，进一步理顺工作思路，建立学校德育工作体系并突出特色。3.开展文明校园创建活动，以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为主要内容，加强学生行为习惯养成教育；充分挖掘学校文化内涵，全面实施“三个大力宣传”，不断深化“三风一训”等学校文化建设。进一步加强了现代班级建设，构建文明和谐、团结互助、蓬勃奋进的良好班集体。（二）深化教育改革，大力提高学校教育质量。1.全面贯彻“双减”及“五项管理”政策，以“提质、增效、减负”为根本出发点和落脚点，努力提高教学效率和学生作业质量，科学安排学生课后服务活动，学校结合实际扎实开展了丰富多彩的社团活动，充分发挥学校教育的主渠道作用，切实减轻学生课业负担，促进学生健康快乐成长。2.严格执行《义务教育学校管理标准》，进一步优化学校办学思路、发展规划、管理体系等，严格执行课程计划，深入推进招生、考试、教育评价等系列改革，坚决禁止乱收费、违规补课、违规办班、乱订教辅资料，全面规范办学行为；严格规范学籍管理，全面消除了大班额。全面加大学校“双常规”检查指导力度，整体提升学校管理能力和办学水平，积极争创“家门口好学校”、“教育质量优秀学校”。3.立足科研兴校，打造质量强校。学校成立以校长任组长的教研工作领导小组，落实教研工作目标，修订完善了《渔渡镇中心小学教研组长工作目标管理责任书》，全校共设语文、数学、英语、综合四个教研组，每个教研组安排蹲级领导一名，责任落实到人。学校定期开展校本教研活动，各教研组紧紧围绕本组成员在课程、教学、作业和考试评价等环节中的困惑、疑难深入开展研讨活动，解决教师在教学中的实际困难和问题。4.进一步加大教育改革发展和提高教育质量成效的宣传力度，扩大影响面，在校园内进一步振奋精神，坚定信心，在全社会营造了解教育、关心教育、支持教育的良好氛围。（三）夯实管理常规，切实维护校园平安全稳定学校进一步将安全工作摆在学校工作的突出位置。一是继续落实教师“一岗双责”制、校委班子成员包组蹲班责任制，层层签订安全责任书，夯实安全管理责任，努力做到安全管理工作不留死角，时间不留空档，责任不留含糊地带。二是进一步完善安全管理制度，加强安全教育培训，落实隐患排查治理。重点抓好新形势下消防、交通、传染病、食品、防电信诈骗、防欺凌、防性侵等工作，扎实开展校园周边环境综合治理，确保师生平安、校园稳定。三是夯实信访维稳工作责任，及时排查化解各类矛盾纠纷，强化重点时段、敏感时期维稳措施，切实做好了重点人员稳控工作。四是是全面落实安全工作所需人、财、物等保障条件，对检查中发现的各类安全隐患及时排除。二、取得的社会效益一年来，在全体教师的共同努力下，守正笃行，精耕细作，在教师队伍建设、学生全面发展、校园安全防护、校园环境提升、办学规划布局、学校规范管理等方面都取得了阶段性的成果。教师队伍的凝聚力和专业素养不断提升，学生的综合素养显著提高，校园安全防线更加牢固，校园环境焕然一新，办学规划更加清晰，学校管理日趋规范，赢得了广大学生家长和社会各界人士的好评。三、存在的问题及整改措施1.存在的问题一是教师专业发展的层次和水平仍需进一步提升，骨干教师的辐射引领作用有待进一步发挥；二是特色办学的品牌效应尚未完全形成，乡村教育的特色与优势需要进一步挖掘；三是办学条件的改善仍需加快步伐，部分基础设施还需进一步完善；四是家校共育的深度和广度仍需进一步拓展，家校协同育人的机制需要进一步健全。2.整改措施一是加强教师培训，促进专业发展；二是加强与兄弟学校的沟通与交流，积累经验，学习好的做法；三是积极争取多方支持，努力改善办学条件；四是充分发扬民主，建全家校协同育人的机制，努力搭建家校共育平台。下一步工作打算继续坚守教育初心，牢记育人使命，秉持“守正笃行、精耕细作”的理念，正视问题，补齐短板，不断深化教育教学改革，持续加强教师队伍建设，全力落实五育并举根本任务，用心守护校园安全，持续优化办学条件，不断提升学校管理水平和教育教学质量。我们将进一步挖掘乡村教育的特色与优势，打造乡村教育品牌，努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，让学校成为乡村孩子成长的摇篮，为地方教育事业的发展贡献更大的力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |