石泉县池河中学
发布时间：
2026-03-25 16:42
| 单位名称 | 石泉县池河中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县池河镇新棉村四组 | |
| 法定代表人 | 胡建 | |
| 开办资金 | 1464万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1907.31万元 | 1208.16万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 75 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在石泉县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）德育为先育新人。一是准确把握“三个课堂”的特点，以“备教学评研一致性”为抓手，通过微讲座、推门听课、周抽月检夯实过程管理，促进第一课堂提质增效。以“学科+拓展”开设16个社团，培育舞龙舞狮、机器人、石头画等特色社团，形成精品课程，丰富第二课堂。以研学劳动实践教育培养学生的实践创新能力，全面提升学生的综合素养。二是以“会学习、会生活、会做人、会做事”四会学生为目标，建立党建＋德育四线三级育人网络。以学生自主管理为抓手，夯实“五比竞赛”，抓细抓小学生的行为习惯养成教育，做到德育工作月月有主题、周周有安排、天天有考评。三是推进班级合作小组建设，开展“一班一品”班级文化建设，营造班级特色文化。将班级文化作为评价班级工作的重要内容，作为学生行为规范教育的延伸。四是坚持育德与育心相结合，加强心理健康教育。培养两名心理健康兼职教师，每班开设心理健康课程，改建心理咨询室，逐步构建学校心理辅导室、兼职心理教师、班级心理委员、学生家长“四位一体”的心理健康工作体系。（二）队伍建设提质量。一是以“管理提优工程”为抓手，致力打造“明规矩、讲团结、能执行、会学习”的班子团队。强化班子的表率作用，使班子成员不断提高认识、提升能力，逐步成为管理内行，班子成员的评议满意率达98%。二是以“强师优质工程”为抓手，致力打造“作风优、素养高、业务强”的教职工团队。分类建立了14个岗位目标责任清单，建立周反馈月总结机制，抓实常规工作的全过程督导、考核、评价，提升常规管理的“三化”水平。推出12期教师风采专栏，树立身边的榜样，教职工的凝聚力和教书育人水平全面提升，教师的获奖率和学校的教学业绩明显提升。三是以“特色育人工程”为抓手，致力打造具有三爱精神的班主任团队，建立班主任周例会月研修制度，让总结反馈和培训指导形成常态。遴选副班主任，建立班主任梯队培养和激励机制，提升班务管理能力和水平。（三）数字赋能创智慧校园。采用轻量化技术利用“班级优化大师”评价平台，制定“5维度+12关键点”学生评价体系；推进2个智慧平板教学班实验，每学期开展≥4次信息化培训，依托优学大数据监测教学与学习行为；实现校门口、宿舍等重点区域刷脸智能管理，正在创建省级智慧校园。（四）安全护航守底线。一是紧扣“三常态两应急”工作机制，按照“瞄准一个目标、确保两个前提、强化三个到位、突出四项管理、夯实五项清单”的“12345”工作法抓好校园安全工作。二是强化“人人都是安全员，安全管理首遇负责制”的意识，加强安全教育管理，每月开展应急演练，提高师生的自我防护能力。严格落实课间及学生集中活动时段安全巡查，抓好“四个重点”和“九个领域”安全隐患排查整治工作。三是坚持日排查化解和重要时段摸排化解相结合，严格落实安全管理日排查、周管控、月调度。深化“1+N”教师全员导师制，落实“教师人人是导师”“学生人人有导师”的全员育人工作，使重点学生可管可控，确保不发生安全责任事故。四是夯实1530安全教育模式和“四位一体”护学岗。凡是学生集中离校都由学校教师、公安民警、义警、家长志愿者一同组织学生穿越二级公路，安全有序护送学生离校。二、取得的主要社会效益和经济效益。2025年，我校学生获县级以上奖励达170人次，其中获得省级荣誉5人次，市级荣誉38人次，县级荣誉127人次；教师获得县级以上奖励30人次，其中获得省级荣誉3人次，市级荣誉17人次，县级荣誉10人次。2025年，我校教学质量提升较快。三个年级均进入全县前三，稳居全县第一方阵。学校共获得县级以上集体荣誉13项，师生、家长满意度持续提升，社会评价持续向好。2025年，争取上级投入资金145万元，争取爱心企业捐赠15万元，实施了学生食堂宿舍提升改造工程、消防设施改造工程；自筹资金购置了课桌凳230套，对部室内墙进行了翻新粉刷，进一步改善了校容校貌，提升了办学条件。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是部分家长监护责任缺失，监管方式不当，影响学生的身心健康与全面发展。二是学校特色发展不突出，在特色课程开发、特色活动开展等方面还需要进一步培育和创新。（二）改进措施：一是进一步完善家校社合作机制，促进三方协同发力、同向同行，逐步破解影响学生身心健康成长的突出问题，促进良好教育生态和育人环境的形成；二是通过挖掘学校的资源优势和文化底蕴，在非遗文化、人工智能、劳动教育等方面开发具有特色的精品课程，开展特色活动，为学生提供展示平台，形成具有我校特色的品牌项目，提升学校的知名度和影响力。四、下一步工作思路。一是加强教师队伍建设，通过目标引领、榜样带动、明晰职责、严格考核，提高思想素质，转变工作作风，激发教职工活力。通过制定骨干教师和学科带头人培养计划，借助教共体核心校的资源，为教师提供更多的发展机会和平台，加快教师的成长步伐。二是建立健全学生综合素质评价体系，进一步优化和充实学生成长档案，全面、客观、公正地评价学生的发展情况。三是持续规范办学、深化课堂教学改革，为石泉教育事业高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校信息化教学应用模式获得陕西省“人工智能+基础教育”典型应用场景优秀案例荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 河海大学捐赠帮扶资金15万元，用于学生食堂就餐区翻新改造工程。 | |