石泉县云雾山镇中心小学
发布时间：
2026-03-25 16:41
| 单位名称 | 石泉县云雾山镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县云雾山镇双河村二组 | |
| 法定代表人 | 余顺康 | |
| 开办资金 | 581.97万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 408.68万元 | 432.83万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。于2025年6月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，云雾山镇中心小学在石泉县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动：（一）聚力“三个课堂”建设，全面提升育人质量。1.深耕“第一课堂”，夯实学科基础。一是聚焦课堂主阵地。以“五个有效”为核心，深化课堂教学改革。积极探索和推广小班化教学策略，优化教学手段，提升课堂吸引力与实效性。二是强化常规管理。加强教学“六认真”检查（备课、上课、作业、辅导、考核、反思），尤其注重作业设计的科学性、层次性和实践性，切实减轻学生过重课业负担。三是推进教研提质。扎实开展好领航课观课、仿课、专题研讨、课例分析等教研活动。2.丰富“第二课堂”，发展兴趣特长。一是社团活动蓬勃开展。依托课后服务时段，根据学生兴趣和学校师资，精心开设了包括“纵横棋社团”、“排球社团”、“电脑绘画社”等。二是主题实践浸润心灵。结合重要节日、节气及本地特色，开展了“学雷锋”志愿服务月、“清明祭英烈”线上+线下活动、“云雾山生态小卫士”环保行动、“我们的节日·端午”民俗体验等系列主题实践活动，让学生在参与中体验，在体验中成长。三是努力打造特色发展。结合云雾山镇地域特点，继续以“小小纵横棋，玩出大智慧”为切口，进一步探索提升“传承鬼谷子文化、做‘七智’学生”的学校特色品牌文化内涵。3.拓展“第三课堂”，联通社会自然。精心组织中、高年级学生开展了“探秘鬼谷岭，追寻智慧与自然之美”主题研学活动，参观了鬼谷子文化展馆、研学讲堂；围绕智海徒步，开展地质、植被观察等验活动，深化对家乡的认知与热爱。（二）抓实常规管理，保障学校运行规范高效。1.教学管理精细化。修订完善了《教学常规管理细则》、《教学质量评价方案》等制度。加强教学过程监控，定期进行教案、作业批改检查与反馈。2.学生管理规范化。持续落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化文明礼仪、卫生习惯、课堂纪律等养成教育。完善班级量化考核和学生综合素质评价体系。3.后勤管理服务化。加强食堂管理，严把食品采购、加工、留样关，确保师生饮食安全营养。做好校舍、设施设备的日常维护与安全检查。优化校园环境，美化再提升，营造温馨宜人的学习生活氛围。规范财务管理，严格执行预算，提高资金使用效益。（三）深化德育工作，落实立德树人根本任务。1.课程育人主渠道。充分发挥《道德与法治》课程的主阵地作用，挖掘语文、数学等学科的德育元素，推进课程思政。2.文化育人润无声。优化校园文化环境布置，更新宣传栏、文化墙，突出传统文化、乡土文化和文明校园主题。利用升旗仪式、红领巾广播站、班级文化角等阵地，营造积极向上的育人氛围。3.活动育人重实效。持续开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。4.协同育人聚合力。健全学校、家庭、社会协同育人机制。与镇派出所、司法所等部门联动，开展法治安全、心理健康等专题教育。关注留守儿童、困境儿童，建立台账，落实关爱帮扶措施。（四）筑牢校园安全防线，守护师生平安健康。1.压实安全责任。健全“一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全责任体系。层层签订安全责任书，明确各部门、各岗位安全职责。2.强化安全教育。将安全教育纳入课程计划，常态化开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、心理健康等专题教育。3.细化安全管理。定期对校舍、围墙、体育器材、消防设施、电路等进行拉网式安全隐患排查整治，建立台账，限时整改销号。完善各类应急预案，本学期组织开展了消防疏散、地震避险、食品安全、防暴恐等应急演练5次。4.关注身心健康。加强学生心理健康筛查与疏导，定期开展心理健康教育。严格落实晨午检、传染病报告制度，做好常态化校园卫生防疫工作，保障师生身体健康。（五）加强队伍建设，激发教师发展内驱力。教师是学校发展的第一资源。学校致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。1.师德师风常抓不懈。坚持将师德师风作为评价教师的第一标准。组织学习师德规范和相关法律法规，开展师德承诺、师德标兵评选活动，树立榜样，弘扬正气。畅通师德失范行为投诉举报渠道，强化监督约束。2.专业发展多措并举。“请进来，走出去”：邀请教共体名师来校开展专题讲座、课堂指导。积极选派骨干教师、青年教师参加各级培训、教研活动和教学竞赛。3.青蓝工程助力成长。 持续实施“师徒结对”计划，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。本学期2名年轻教师教学能力得到显著提升。4.人文关怀凝心聚力。关注教师身心健康，改善办公条件，组织有益身心的文体活动。畅通教师诉求表达渠道，努力帮助教师解决实际困难。完善考核评价和激励机制，营造尊重、信任、支持教师发展的良好氛围。二、取得的主要社会效益和经济效益：本年度，我校服务覆盖5个行政村，七个教学班，共计24名学生，2025年，学校争取专项资金近57万元，完成了校舍提升改造工程，翻新了校园所有建筑设施内外墙面。一年来，学校荣获市级表彰2次，县级表彰5人次；学生荣获市级表彰5人次，县级表彰12余人次。在2025年教学质量抽检中，我校综合评比位列全县第二位次的好成绩。三、存在的问题及改进措施：（一）存在的问题。1.“三个课堂”融合深度有待加强。“第二课堂”、“第三课堂”的精品项目还比较欠缺，与学科教学的有机融合、评价机制有待进一步探索完善。2.教师队伍结构性矛盾依然存在。学科（如音、英语）专业教师仍显不足，骨干领军人才缺乏。3.教育科研层次有待提升。教师参与课题研究的积极性与能力有待提高，校本研修成果转化应用效率需增强。（二）改进措施。1.持续加大师资队伍建设力度。学校要提供更多的培训和发展机会，支持教师参加各类专业研讨、交流等培训活动，提升他们的专业水平和教学能力。2.充分利用教共体资源优势，通过教共体各种教研活动，以弥补我校各学科发展不均衡的局面。3.通过激励机制，鼓励全体教师积极参与课题研究，提高校本研修成果转化应用效率。四、下一步工作思路。一是持续强化党建引领，推动党建与教育教学深度融合再上新台阶。二是深化“三个课堂”内涵建设，着力打造特色品牌项目，完善评价体系。三是狠抓教育教学常规与质量提升，聚焦核心素养，深化课堂改革。四是构建更加完善的德育工作体系，增强德育实效性和感染力。五是筑牢校园安全立体防线，确保师生平安和校园稳定。六是加大教师培养引进力度，优化队伍结构，激发队伍活力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无。 | |