西安市浐灞第三幼儿园
发布时间：
2026-03-25 16:32
| 单位名称 | 西安市浐灞第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 西安市浐灞生态区东三环以西，世博大道以北，黄邓村安置小区内 | |
| 法定代表人 | 欧阿卓 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安浐灞生态区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 59.89万元 | 47.39万元 | |
| 网上名称 | 西安市浐灞第三幼儿园.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务活动开展情况本年度，我园严格遵循《学前教育法》《纲要》与《指南》精神，以促进幼儿全面和谐发展为核心，围绕保教中心工作，开展了以下主要业务活动：（一）深化课程教学改革，优化育人实践。坚持“以游戏为基本活动”的理念，将游戏精神深度融入课程建设。本年度共生成并优化班本课程、项目化课程及课程故事32个。持续推动自主游戏创新，围绕幼儿兴趣开展“纸王国”“牙齿咔咔咔”等长周期项目式探究活动10余次，幼儿形成探究小组9个。引入科技元素，设计“AI艺术创想”等融合游戏活动18个。保障每日连续自主游戏时间不少于1小时，教师完成观察记录180份，基于观察生成有效支持策略。主题活动实施生活化、游戏化，对《拜访大树》等4个主题进行深度园本化实施，生成活动案例28个。（二）加强师资队伍建设，提升专业能力。加强师资队伍建设。实施分层培养，开展园本培训32场，人均学时30。外派学习32人次，邀请专家入园指导3次。教师获安全教育优质课区级奖2项，成功申报省市级课题2项，论文获奖25篇，1人获“区教学能手”称号。同时开展保育后勤专项培训27次，组织应急演练4次。（三）拓展家园社协同，凝聚育人合力。定期召开家伙委会、膳食委员会会议，收集并采纳家长有效建议，幼儿膳食满意度达95%。家长代表参与陪餐8次。积极链接社区、场馆、小学等社会资源，开展“社区探秘”“公园写生”等户外实践活动4次，参与幼儿约180人次，家长志愿者约150人次。邀请专业人士进园开展健康安全主题教育。作为教研责任区组长园，组织片区教研活动4次，接待同行参观学习约100人次，发挥示范辐射作用。（四）筑牢安全健康屏障，营造和谐环境。修订安全制度预案35项，排查整改隐患26处。开展应急演练5次，师幼参与率100%。秋冬季传染病发病率低于5%，完成幼儿生长发育监测2次。“警家园社”护学岗累计出动家长志愿者380人次。全年安全责任事故为零。二、取得的社会效益本年度，通过全体教职工的共同努力，我园各项工作取得了积极的社会效益：促进幼儿全面发展：游戏化、生活化的课程有效提升了幼儿的探究、创造及解决问题能力。幼儿在自主游戏中自主解决矛盾的成功率由65%提升至82%。赢得家长高度认可：家园沟通顺畅，共育活动丰富，保教质量获家长好评。匿名问卷显示总体满意度超98%，膳食、保育等专项满意度均达95%以上。提升办园声誉影响：体制转换增强了办学规范性与公信力。通过新媒体发布资讯百余篇，多篇被上级转载。履行片区教研指导职责，发挥了引领作用。保障安全健康环境：全年无安全事故，传染病防控有效，为幼儿营造了平安健康的成长环境，增强了社会信任。三、存在的问题与思考课程评价体系需完善：对课程、幼儿发展及游戏过程的评价在科学性、系统性方面有待加强，需构建更有效的评估工具以指导实践。骨干辐射作用待加强：骨干教师在园本教研、课程开发中的引领和辐射效能有待进一步激发，需完善机制促进团队整体提升。协同共育深度可拓展：家园社合作的形式可进一步向常态化、项目化深化，社会资源转化为持续教育力量的机制需进一步创新。四、下一步工作打算实施“教师菁英孵化”计划：通过任务驱动与导师制，重点培育5-8名骨干教师，强化其在课程开发与教学研究中的核心引领作用。推进“幼儿学习历程可视化”：每学期举办2场由幼儿主导的大型主题成果展示，呈现探究过程与成长轨迹，提升幼儿综合表达能力。深化“家园教育共同体”建设：研发推送“家庭游戏资源包”，举办系列“家长游戏工作坊”，促进家庭教育与园所教育理念及实践的深度融合。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证许可证编号：JY36101110116858有效期：2030年09月24日西安市学前教育机构登记注册证证号：浐灞字第2023005号有效期2023年9月29日至2026年9月28日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |