西安市浐灞第十五小学
发布时间：
2026-03-25 16:19
| 单位名称 | 西安市浐灞第十五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区辛家庙街道办事处新房村 | |
| 法定代表人 | 黎蕊群 | |
| 开办资金 | 553.06万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安浐灞生态区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1926.15万元 | 1805.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 104 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规的等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）教育教学质量持续提升，学生素养全面发展学校始终以教学为中心，严格执行课程计划，落实“双减”政策，推进课堂改革，促进学生全面发展。教学管理规范有序。 全年强化教学常规检查，实现备课、上课、作业、课后服务全过程精细化管理。严格落实“一科一辅”，利用课后服务助力学生校内完成作业，“无作业日”有效落实。学科活动丰富多彩。 成功举办春季田径运动会、班级足球联赛、艺术作品展、合唱比赛、劳动技能大赛等活动。教学与评价不断创新。 开展教师自主命题期末检测试点，增强评价针对性。在五、六年级试点AI辅助作文批改，探索技术赋能教学新路径。学生素养系统培育。 持续推进“国学诵读”、书香校园建设，开展“拼音闯关”“汉字探秘”“计算之星”“诗词大会”等学科活动。语文、数学、艺术、体育等多方面素养得到扎实提升。（二）教科研工作扎实推进，教师专业成长显著学校高度重视教科研工作，以研促教，以训促学，为教师发展搭建平台。课题研究稳步推进。 全年完成市级课题结题2项，申报市级小课题2项、区级小课题2项，多项校本课题顺利结题。研究方向聚焦新课标、跨学科融合、AI应用等前沿领域。课堂教研常态开展。 全年组织各类公开课、示范课、评优课活动，实现全学科覆盖。坚持每周学科教研，强化集体备课、听课评课，营造浓厚教研氛围。教师培训系统深入。 组织教师参加各级培训百余次，内容涵盖学科教学、心理健康、思政教育、AI技术应用等。持续推进“青蓝工程”、基本功训练（书法、粉笔字），举办微课、作业设计大赛，助力教师多元成长。教育帮扶交流共享，赴洋县开展“送教共研促交流笃行致远共成长”教学交流活动。（三）德育工作实效增强，育人体系不断完善学校坚持“立德树人”根本任务，推动五育融合。主题教育扎实有效。开展“一月一主题”系列活动，结合重要节日、纪念日举办“学雷锋”“植树节”“感恩母亲”“法治宣传”“重阳孝亲”等活动，注重实践体验，筑牢思想根基。常规管理精细创新。实施“流动红旗”“最美教室”“卫生间革命”等评比，强化学生行为习惯养成。规范少先队建设，完成换届选举，发挥学生自主管理作用。心理健康教育深入开展。实施全员心理测评，建立“一人一策”帮扶机制。开展专题讲座、团体辅导，提升师生心理调适能力。家校协同持续深化。完善三级家委会，开展“大家访”、分层家长会、家长开放日、家教讲座等活动，引导家长参与学校管理，形成育人合力。安全工作筑牢防线，平安校园建设稳固。学校始终坚持“安全第一，预防为主”，构建全员参与、全程覆盖的安全管理体系。责任体系健全落实。调整安全领导小组，成立学生矛盾处理委员会，逐级签订安全责任书，实现责任全覆盖。教育演练务实有效。利用多种阵地开展常态化安全教育，组织防震、消防等应急演练，提升师生避险自救能力。隐患治理闭环管理。坚持日常巡查与专项检查结合，建立隐患台账，实行销号管理。在消防、交通、食品、防欺凌等重点领域开展专项整治，校园安全基础持续夯实。协同联动形成合力。加强与公安、消防、社区等部门联动，共同维护校园及周边安全。后勤保障有力，育人环境持续优化。后勤部门以“服务教学、保障师生”为宗旨，为学校发展提供坚实支撑。物资保障及时到位。 规范采购流程，确保教学物资供应。设施环境持续改善。 完成篮球场翻新、足球场草皮铺设、心理咨询室提升、乒乓球案更新、教室外墙文化制作、地面游戏绘制等工程，校园整体面貌进一步优化。资产管理规范节约。 严格执行资产管理制度，倡导节能降耗，建设节约型校园。二、取得社会效益今年，我校在全体师生的共同努力下取得了显著成效。学生在区级各类比赛中表现突出，荣获课本剧、朗诵、汉字书写、合唱、舞蹈、戏剧、足球、羽毛球、乒乓球、篮球等项目多项奖项。存在问题及改进措施德育与学科融合深度不够，育人价值挖掘有待加强；学生行为习惯养成存在反复，德育评价体系需进一步完善；安全教育面对新风险的针对性有待提升；教师对AI等新技术的融合应用能力仍需加强；家校社协同育人机制可进一步深化。下一步打算深化融合育人，开发“德育+学科”微课程，强化学科活动育人功能；创新德育机制，推行“五育争章”评价体系，持续强化习惯养成；筑牢安全屏障，推进隐患排查智能化，深化协同共治；赋能教师发展，加强AI与教学融合研究，提升教师科研与心理教育能力；优化管理效能，推动学校管理向精细化、科学化、智能化发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |