石泉县后柳镇中心小学
发布时间：
2026-03-25 16:12
| 单位名称 | 石泉县后柳镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 石泉县后柳镇集镇 | |
| 法定代表人 | 余顺康 | |
| 开办资金 | 928.49万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 石泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 811.8万元 | 859.76万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年6月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在石泉县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）聚焦立德树人，提升办学品质，做到立德树人强。组织开展海阔天空科技节、水脉传承艺术节、活力水滴体育节、滴水成河读书节等各项活动，学校办学品质不断提升，为学生的全面发展提供了有力保障。有计划地开展学生学习方法指导、心理健康疏导、励志教育、感恩教育、红色研学、20公里徒步历练、暖冬行动等系列活动，促进学生健康成长。深入贯彻落实“旗帜领航先锋行、教书育人铸匠心”、“红色领航、立德树人”主题活动，以每两周1次“水韵教师大讲堂”活动为载体，充分发挥学校中层干部和优秀教师的引领作用，推动学校各项工作高质量发展。（二）加强队伍建设，提升教师专业素养。1.强化师德师风建设。每周例会组织教职工开展师德专题学习，学习优秀教师先进事迹，开展4次“警示教育”活动，每季度一次意识形态教育，引导教师争做“四有”好老师,完善师德考核评价机制。平时考核和学期末考核相结合，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。全年未发生严重违反师德规范的行为。2.促进教师专业发展。加大教师培训力度，组织教师参加各级各类线上线下培训、教研活动，参与率100%。积极参与领航课及教共体半日研修活动，发挥骨干教师的传帮带作用，助力青年教师快速成长。3.优化教师管理与服务。关心教师的工作与生活，努力改善教师办公条件，组织教职工“三八节、元旦节”等一系列文体活动，增强教师的归属感和幸福感。完善教师绩效考核方案，力求公平、公正，调动了广大教师的工作积极性。（三）深化教学改革，提高教育教学质量。1.规范教学常规管理。抓实水润第一课堂，积极探索“预（跋山涉水）—讲（源头活水）—展（水落石出）—评（高山流水）—测（水到渠成）”五位一体为基本结构的“水润课堂”，培养孩子良好的学习习惯，提升教职工执教水平，每学期开展1个轮次达标课，每月1次常规教学检查，夯实过程管理。2.推进课堂教学创新。倡导信息技术与学科教学的深度融合，利用国家教育智慧平台等优质数字教育资源，提升自身教育水平，特别每一节课利用AI教学、评价赋能，激发课堂活力和知识拓展。3.优化教育评价体系。紧扣国家《深化新时代教育评价改革总体方案》与新课标明确提出“破除唯分数、唯升学”导向，创新构建“136水韵好少年”综合素质评价体系，打造“教师发实体评价卡—学生扫码累计数据—小程序智能分析反馈”的全流程数字化闭环。推动教育评价从“经验判断”向“数据驱动”转型，回归“育人”本质，促进学生全面而有个性地发展。（四）筑牢安全防线，创建平安和谐校园。1.健全安全管理机制。完善校园安全管理制度和应急预案，明确各类人员安全职责。每月定期召开1次安全工作会议，研判安全形势，部署安全工作。2.加强安全教育与演练。利用家长会、主题班会、宣传栏等多种渠道，每学期常态化开展1-3次交通、消防、食品、防溺水、防欺凌、心理健康、防一氧化碳中毒等安全教育。定期组织应急疏散演练，提升师生安全意识和自救自护能力。3.排查整治安全隐患。坚持日常巡查与专项检查相结合，每月开展1次对校舍、设施设备、消防器材、食堂食品、校园周边环境等进行定期排查，发现问题立即整改，并定期与镇村对接，确保校园安全无死角。4.关注学生心理健康。每月开展1次心理普测和个别辅导，帮助学生疏导情绪、缓解压力，培养积极乐观的心态。（五）优化育人环境，提升服务保障水平。1.改善办学条件。积极争取支持，投入18万余元对教学设备进行了更新换代，投入37万余元优化了学生餐厅，并美化绿化了校园环境，为师生的学习工作提供了更好的物质保障。2.加强校园文化建设。精心设计和布置校园文化景观，突出教育性、艺术性。开展丰富多彩的校园活动，营造了积极向上、格调高雅的校园文化氛围。3.规范后勤管理。加强食堂管理，确保食品卫生安全和营养均衡。规范财务和资产管理，提高资金使用效益。做好卫生保健工作，预防常见病、传染病的发生。二、取得的主要社会效益。1.教育教学质量提升明显。学校注重教师执教水平的大力提升，学生素养的全面发展。经过广大师生的共同努力，本年度学校获得市、县各级表彰和荣誉4项；在2025年秋季教学成绩抽测评选中，成绩大幅度提升，得到了县局一致肯定和好评。2.其他方面具体取得的成绩：2025年全县中小学艺术节展演中荣获最佳表演奖、优秀表演奖、优秀组织奖、优秀团体奖；2025年中小学乒乓球联赛小学9-10岁男子组荣获第二名；教职工10人次荣获22个奖项，学生45人次荣获各类奖项，学校各项工作得到社会认可。三、存在问题及改进措施。（一）存在的问题。1.德育体系不够完善。本学期德育活动的数量和质量都有所提升，但是在“水韵”文化和德育工作有机融合，德育工作开展和学生受益面以及全体教师的参与度上与预期还存在一定的差距。后期将会修改完善方案、形成系列德育工作体系，做到“人无我有，人有我优”。2.中青年教师的执教能力有待再提升。教师流动比较大，青年教师成长缓慢，教师队伍活力还没有完全激发。3.学校质量有待再提升。总的看学校能够正常运行，但与同类学校相比，差距较大。4.部门协作、统筹工作待加强。学校各个处室在工作中，缺乏提前统筹谋划、团结协作的意识，导致工作效率不高，结果不够理想。（二）改进措施。1.修改完善方案、形成系列德育工作体系，做到“人无我有，人有我优”。2.计划通过“走出去，请进来”的方式，创造培训提升的机会，让他们的成长有方向；通过“青蓝工程”，遴选教学导师和班务导师，让他们的成长有帮助；通过技能竞赛，提供展示才能的舞台，让他们的成长有动力。3.严格落实学校制定的《教学质量提升三年规划》，全体教师齐心协力，从日常常规工作做起，稳步推进。4.在工作中，严格要求任何工作提前谋划，审议通过，各部门处室通力合作，高效率高质量地完成每项工作。四、下一步工作打算。1.深化教学改革，把教学评一致性与水韵平台结合，以水韵评价为抓手，深化教学改革，深化综合评价改革。2.改善校园环境，对运动场、教学楼进行修缮。3.德育大课堂与升旗仪式结合，德育处提前做好谋划工作，教师发展中心配合，把德育与诵读活动结合，开展德育大课堂活动。4.将中国传统二十四节气融入德育活动中。5.劳动教育更实更丰富地开展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |