西安市临潼区任留中心小学
发布时间：
2026-03-25 15:36
| 单位名称 | 西安市临潼区任留中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区任留街道东口村 | |
| 法定代表人 | 许湛 | |
| 开办资金 | 1524万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1025万元 | 1005万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 103 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2025年未涉及法人变更事项 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况2025年度我校在上级教育主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理工作暂行条例》及《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策。教学条件不断改善，教学效果不断提升，主要表现在以下几个方面：坚持政治引领，夯实党建根基。学校始终坚持将政治建设置于首位，全年组织召开支部会议12次，对学校发展规划、大额资金使用等重要事项均实行集体研究、民主决策。持续压实意识形态工作责任制，加强对校园网站、微信公众号等宣传阵地的管理，全年未发生任何重大舆情风险事件。设立“党员护学岗”，各党员同志积极参加学校护学岗工作，维护交通秩序。2.守正创新，强化德育教育。为深入贯彻“扣好人生第一粒扣子”“为党育人、为国育才”的育人要求，我校系统构建并全面落实“1234”德育工作体系：围绕“一个中心”（以学生成长为中心），坚持“两个抓手”（一手抓思想道德建设，一手抓班风学风转变），培养“三有新人”（有理想、有本领、有担当的时代新人），实现“四个学会”（学会关爱、学会健体、学会学习、学会做人），切实推动学生德智体美劳全面发展。3.常态育人，夯实德育基础。坚持将德育融入日常，依托国旗下讲话、主题班队会、校园广播等阵地，持续强化学生思想品德和文明习惯养成。发挥“红领巾监督岗”作用，每日进行行为规范检查与反馈。常态化开展内容丰富、形式多样的文体活动，促进学生身心健康发展与个性特长展现。4.活动育人，深化德育内涵。以“每周有重点、每月有主题”为原则，持续开展序列化、特色化的德育主题实践活动。一年来，组织举办了“勤俭节约从我做起”“健康心灵快乐同行”“爱我中华”“经典润校园”“说好普通话写好规范字”“文明礼仪在我心中”“遵纪守法好少年”等涵盖爱国主义、理想信念、习惯养成的系列教育。同步加强心理健康教育，通过开足心理课程、开放心理咨询室、设立“悄悄话信箱”，并开展“健康心灵快乐同行”等专题活动，促进学生心理素质提升与健全人格发展。5.文化育人，传承精神基因。充分发挥中华优秀传统文化的育人功能，扎实推进经典诵读系列活动。结合重要节庆开展“红五月朗诵比赛”“国庆经典诵读”等全校性活动；鼓励班级开展“阅读经典分享会”“我给经典配幅画”“亲子共读”等个性化学习；建立“经典诵读小达人”“诵读之星”评选机制，营造“读经典、学经典、用经典”的浓厚氛围，让学生在文化浸润中厚植家国情怀、陶冶道德情操。6.强化常规检查，落实动态监控。建立健全教学常规月度检查与随机督查相结合的制度。由校领导班子及教学管理部门定期对教师备课、课堂教学、作业批改与课后辅导等进行集中检查与反馈。同时坚持推行“推门听课”制度，做到随听随评、当日反馈，及时发现并研讨课堂中存在的问题，强化教学过程的质量监控与即时指导，确保课堂教学持续优化。7..深化校本教研，促进专业成长。常态化开展教学大练兵、同课异构、专题研讨等活动，营造新老教师互听、互评、互学的教研氛围。通过评选教学新秀、优秀班主任、师德标兵等，树立身边榜样，激发教师队伍的内生动力与专业热情，形成积极进取、良性竞争的专业发展生态。8.筑牢师德根基，涵养高尚师风。每学年初，学校制定并实施《师德师风提升方案》，通过召开作风建设专题学习会、开展法律法规与警示教育、学习先进典型、严格落实各项纪律要求等方式，持续强化教师职业操守。9.构建分层培训体系，赋能专业成长。一是抓好新教师入职培训。二是抓实骨干教师提升培训。针对成熟期骨干教师，通过组织“同课异构”、校际观摩、专家引领等深度教研活动，有效提升骨干教师的课程领导力与校本教研贡献度。三是推进名师工作室领航工程。2025年，在系统化培训推动下，教学专业成果显著：2人获市级教学能手称号、1人在临潼区“素养领航”同课异构大练兵中荣获一等奖、多篇论文分别荣获市级一、二、三等奖。二、取得的经济和社会效益1.本年度，学校共472名学生，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，依法施教，教书育人，深入推进教育教学改革，全面实施素质教育，促进了学校管理水平、教育教学质量和办学效果的取得新的进步，位于全区小学前列，得到各级领导和社会各界的赞誉2.我校是国家举办的以“实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育”为宗旨的社会公益事业单位，开展业务所需经费均来自财政全额拨款，故无经济效益。三、存在问题1、教师队伍中拔尖创新人才培养的意识和能力有待进一步加强，在引领学生进行跨学科、项目式深度学习方面，高水平成果尚不充分。2、“五育融合”的评价体系尚处于探索阶段，过程性、综合性评价的操作性与科学性需进一步提高。3、常规管理工作虽然已常态化，但是优质化、特色化管理还有待进一步规范和提升。四、今后工作打算1.一是深化课堂改革。持续推进课堂教学转型，着力打造以学生为中心的高效课堂与智慧课堂。积极倡导并实践启发式、探究式、互动式教学方式，激发学生主体意识，引导学生在深度参与中实现能力发展。；2.将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机整合，使价值引导、身心锻炼、审美陶冶、劳动习惯融入学科教学全过程，为学生奠定全面基础并支持其个性化发展。3.完善教学常规管理制度，加强对备课、上课、作业、辅导等关键环节的常态化检查与及时反馈。推行精细化过程管理，实现教学行为的规范与优化，切实向管理要效益、向过程要质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |