咸阳高新第一学校
发布时间：
2026-03-25 15:34
| 单位名称 | 咸阳高新第一学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育、促进基础教育发展小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市秦都区香柏路5号 | |
| 法定代表人 | 冯小骥 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 22.64万元 | 291.07万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 181 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我校严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及单位名称变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年是咸阳高新第一学校规模快速扩张、内涵持续提升、高质量发展全面起势的关键一年。在高新区管委会的坚强领导下，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“一年获认可、三年成领军、五年创品牌”发展目标，统筹推进“一校两区”一体化运行，在治理体系、教育教学、德育育人、队伍建设、家校协同、安全保障等方面扎实推进，办学质效稳步提升，圆满完成年度各项工作任务。一、业务开展情况1.优化治理架构，保障高效运行学校持续完善“一院三部三中心”管理体系，健全权责清晰、协同高效的运行机制。强化闭环管理，严格落实学期规划、月度清单、周度要点，全面执行“五个一定”工作机制，确保工作有部署、有落实、有督查、有奖惩。推行项目工作制，促进跨部门、跨校区协同联动，有效应对办学规模快速扩大带来的管理压力，实现高负荷状态下平稳有序运行。2.深化教学改革，筑牢质量根基坚持质量立校，构建并落地“5433”课程体系，推进艺体、社团、阅读、家长等课程九年一贯制系统建设。深化“三阶五环”素养课堂改革，坚持先学后教、当堂训练，严守教学常规底线，落实个性化辅导。教研工作实行“三备两研”“六定”管理，常态化开展示范课、赛教活动，以研促教、以赛提质。健全“五清”过程监控体系，开展全覆盖教学视导，运用数字化平台实现教学管理精准化、高效化，推动教学质量持续提升。3.抓实立德树人，促进全面发展构建全员全程全方位德育体系，健全班主任培训、研修、激励机制，以“一流班级建设”为抓手，推进学生自主管理与“一班一品”班本课程建设，落实“十大德育风景线”，强化习惯养成与品格塑造。完善学生会自治机制，丰富校园吉尼斯、艺术节、体育节、国防教育、开笔礼等活动载体，落实“一人一社团、一技一特长”发展要求，常态化开展榜样评选，促进学生德智体美劳全面发展。4.建强师资队伍，夯实发展支撑严把教师入口关，2025年择优引进教师74名，研究生学历占比40%，省市级骨干名师13名，队伍结构持续优化。实施分层分类培养，开展校本研修、专题培训、外出学习、共读共研等活动，搭建“骨干—榜样—首席—专家”成长阶梯，完善考核激励机制。落实教职工“六必”人文关怀，强化师德师风建设，打造师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的专业化教师队伍。5.深化家校协同，凝聚育人合力健全常态化家校沟通机制，扎实开展家长会、家长学校、校园开放日、全员大家访、家庭教育讲座等活动，精准对接家长需求。全员大家访回访满意率100%，不断拓宽协同育人渠道，整合社会资源，推动家校社同向发力，构建温暖高效的育人共同体。6.严守安全底线，强化服务保障坚持安全第一，落实安全责任制与“五前”点名、13530安全教育、隐患排查、应急演练等制度，全年实现安全零事故。后勤服务执行“1060”保障机制，在餐饮、安保、物业、环境、节能等方面提质增效，为教育教学提供坚实可靠的保障支撑。二、社会或经济效益1.学位供给持续扩容在校学生达2438人、教学班52个，有效满足辖区群众对优质义务教育的需求，公益普惠属性充分彰显。2.教育质量稳步提升课堂改革、教研提质、过程管控落地见效，教学规范不断强化，学生学业水平与综合素养同步提升，校风学风持续向好。3.师资结构更加优化高学历、高层次教师占比显著提高，骨干教师引领作用增强，教师专业能力、育人水平与团队凝聚力明显提升。4.社会口碑全面向好家长满意度99%、学生满意度98%，学校品牌认可度与区域影响力持续提升，成为群众认可的优质公办学校。5.示范效应逐步显现在规范办学、课程建设、课堂改革、家校共育等方面形成典型经验，为区域基础教育优质均衡发展发挥积极示范作用。三、存在问题1.一校两区协同管理仍不够精细，资源统筹、标准统一、文化融合需进一步加强。2.课程与课堂改革深度不足，课程体系整合、课堂模式内化、特色课程建设需持续深化。3.教师分层精准培养机制不够完善，青年教师、后备干部、班主任系统化培养力度需加大。4.家校社协同育人深度不足，资源整合与个性化指导水平有待进一步提升。四、整改措施1.提升两校区治理效能，优化管理流程，强化统一调度、标准一致、资源共享、文化融合，推进管理一体化、精细化。2.深耕教学与课程改革，完善九年一贯课程体系，深化课堂模式落地，强化教研支撑与质量闭环，提升教学内涵。3.健全教师发展体系，完善分层培养、阶梯成长、考核激励机制，强化骨干引领与青年赋能，加快队伍专业化建设。4.深化家校社协同育人，健全沟通服务机制，整合社会资源，丰富共育载体，提升精准指导与协同育人水平。5.筑牢安全与后勤保障，压实安全责任，做实日常管控，提升服务品质，坚守办学底线。五、下一步工作计划1.优化治理体系，完善一校两区协同机制，提升管理规范化、精细化、科学化水平。2.提升教学质量，深化课堂改革与课程建设，强化教研赋能与过程监控，推动质量再上新台阶。3.实施教师培优工程，完善成长阶梯与激励机制，加强名师与青年教师培养，打造高水平育人团队。4.做强德育品牌，丰富育人载体，强化习惯养成与全面发展，培育时代新人。5.坚守安全底线、提升服务保障，深化家校社协同，实干笃行、提质增效，加快向“咸阳标杆、陕西一流、全国知名”目标迈进，努力办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |