西安市临潼区秦陵中心小学
发布时间：
2026-03-25 15:23
| 单位名称 | 西安市临潼区秦陵中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区秦陵街道下和村 | |
| 法定代表人 | 赵军平 | |
| 开办资金 | 1749万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 886.77万元 | 835.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2025年未涉及法人变更事项 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况（一）聚焦立德树人，深化德育实效。1.常态展示，树立榜样。坚持开展“每周国旗下学生风采班级展示”活动，党员教师带头参与，围绕爱国、礼仪、诚信、节俭等主题，通过朗诵、短剧、舞蹈、合唱等形式，为学生提供展示平台，增强集体荣誉感，潜移默化中培育社会主义核心价值观。同步推进“每月优秀教师风采展示”，党支部评选优秀党员教师作为榜样，通过宣传栏、校园广播、公众号等渠道，营造崇德向善的校园氛围。本学年共评选出优秀展示班级近20个，优秀教师近40人次，中心校进行统一表彰和奖励。2.习惯养成，奠基人生。将“良好行为习惯养成教育”融入日常，通过制定并落实《学生一日常规》，开展“文明班级”“文明之星”评比，设立红领巾监督岗。同时，建立“教师引导、学生互评、家校共育”机制，教师在课堂中渗透习惯培养，班干部带头示范，家长会和家访宣传家校共育合力。本学年，学生良好行为习惯显著提升。3.实践育人，拓展内涵。结合传统节日、重要节日及农村地域特色，组织开展主题班队会、社会调查、志愿服务等活动，如清洁家园、关爱留守老人、农耕体验、到红色教育基地参观等，增强了学生实践能力和社会责任感。4.课后服务，提质增效。构建“基础托管+特色课程”模式，学校监督确保课后服务质量和安全。特色课程包括校园足球、腰鼓、美工、经典诵读、跳绳、舞蹈、合唱等。其中，毛家小学的“活力大课间”在临潼教育平台进行专题展示。秦陵小学足球社团参加了临潼区第十届校园足球比赛；合唱社团参加了临潼区2025年中小学“多彩社团歌声飞扬”合唱展演；诵读社团的《读中国》参加了西安市艺术展演获的诵读类三等奖。课后服务满意度达95%。（二）夯实教学中心，力促质量提升。1.严格常规，保障过程。强化教学管理，推行校领导推门听课制度，定期检查教师备课、课堂、作业等环节，确保教学规范高效。本学年，听课覆盖率达100%，及时组织反馈会议，促进教学质量提升。2.聚焦课堂，深化改革。鼓励教师探索农村学生适应的教学模式，组织校内公开课和研讨课，聚焦学生主体地位，构建生动课堂。教师参与区级教学竞赛获多项奖项，学校提供平台支持。3.多元评价，激励成长。完善学生综合素质评价体系，学校指导评价标准，注重过程与进步，激发学生潜能。本学年，受表彰学生近300人次，表彰优秀案例10余个。（三）关注身心健康，筑牢安全防线。1.体育固本，强健体魄。学校高度重视体育工作，落实“4+1”“3+1+1”体育课模式，坚持阳光大课间和体质监测。举办春秋季运动会、趣味体育比赛、传统游戏活动、最美大课间展示等活动，学生体质显著提升。2.安全教育，警钟长鸣。学校主导安全工作，通过主题班（队）会、应急疏散演练、专题讲座、告家长书、宣传栏等，常态化开展防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、防欺凌、防诈骗、心理健康等教育，定期排查校园及周边安全隐患，完善各类安全预案，加强与属地部门联动，合力打造平安校园。安全事故发生率为零。（四）赋能教师发展，积蓄成长动力。1.多措并举，助推专业成长。学校实施“多措并举助教师专业成长”计划。积极争取并组织教师参加各级各类线上线下培训、教研活动，鼓励教师走出去学习；同时，学校组织教师扎实开展校本研修，围绕教育教学实际问题开展专题研讨、读书分享、经验交流。实施“青蓝工程”，发挥骨干教师传帮带作用。建立教师成长档案，记录教师的培训经历、教学成果和教研成果，为教师的专业发展提供针对性指导；鼓励教师进行教学研究，积极参与课题申报和论文撰写，助力教师专业素养提升。2.搭建平台，激发内驱力。通过“每月优秀教师风采展示”、年度评优评先、推荐参加更高层次竞赛等方式，肯定教师付出，展示教师成果，增强职业成就感与幸福感，营造积极向上的教师文化。（五）“三名”工程引领，大力宣传到位。1.求真务实，收获满满。我校教师共先后有近100人次分别参加了市、区级“名校+”“名师+”“名校长+”培训和教学研讨活动。我校学生30人次获区级以上奖励，200余人次获得中心校级奖励。下和小学何粉宁、建鹏程、段国荣等几位老师分别获得临潼区道法、语文、数学、科学、美术等赛课一、二、三等奖；毛家小学吴西宁、谭晨晨、杨菲、王小梅、李欣、张毅、田娟老师在临潼区2025年优秀论文评选活动中获奖。杨菲老师在区级青年教师基本功大赛中获奖。另外，我校有四名学生获临潼区“二星章”、三个中队获“红领巾奖章”集体二星章。2.潜心工作，大力宣传。本学年我校继续加大对特色教育教学活动的宣传力度。其中，下和小学到秦陵博物院开展“科学的一课”“开学第一课”“校园春景”“我们的节日·清明节”，世界读书日的“科技探古韵书香润童心”主题活动，“中医药文化进校园”活动，“走进博物馆感受历史文化魅力”研学活动，“乡村小学里上起热闹‘秦腔课’”活动，《地球通史》点亮校园科学之光等，毛家小学和秦陵小学的安全演练、心理健康宣传教育活动共计15项，先后在学习强国、陕西日报、西安日报、西安晚报、西安发布、临潼教育、陕西省文物局、秦始皇陵博物院社会教育部等多个传媒平台发布。（六）学前教育普及普惠，彰显活力。中心校高度重视辖区公民办幼儿园健康持续发展，以“深化内涵发展，提升保教质量”为核心目标，聚焦环境创设、课程建设、幼小衔接、管理创新四大维度，打造特色鲜明、实效突出的保教工作体系。我们坚持以中心园为龙头，队伍建设紧紧抓住两条主线：一是铸“师魂”，二是强“师能”。在教师专业素养培养方面，每月集中对各幼儿园教师进行一次专业培训，持续开展赛教、赛技、赛基本功活动。1名教师荣获“西安市基础教育教学能手”称号；4名教师在第八届微课大赛分获大奖；1名教师获区幼儿园优秀游戏案例“二等奖”；吴媛老师申报的市级课题《幼儿一日生活行为观察与分析研究》已成功结题，一项区级课题已成功立项。秦陵中心园在第39届西安市临潼区青少年科技创新大赛中获得市级优秀组织单位。各园在抓好常规管理的同时，注重各幼儿园协调发展、共同进步。通过拉手帮扶，送教下乡，进园观摩，共同教研，资源共享等形式，幼儿园基本形成了“研析+跟踪+反思”的工作模式。同时充分发挥中心园大学区长的引领辐射作用，成功帮扶启航幼儿园升级为西安市二级幼儿园。各园坚持对幼儿进行晨间诵读教育；充分利用传统节日及各种纪念日、宣传日，策划主题活动；还为幼儿打造非遗文化体验区，比如剪纸，皮影，扎染、舞龙、高跷，深受孩子们喜爱。二、取得的经济和社会效益1.落实免试就近入学政策，保障辖区适龄儿童全员入学，妥善接收外来务工随迁子女，简化入学流程；通过校际结对帮扶，共享课程资源、开展师资培训，获得社会认可。2.开展家长开放日、家庭教育大讲堂等活动，覆盖广大家长群体；组建家校志愿服务队开展志愿服务，累计服务时长充足；建立困境儿童“一生一档”，精准帮扶特殊儿童，相关事迹获媒体报道。3.多名学生取得区级和市级奖项;多名教师荣获市级和区级荣誉,多项课题成功立项,。三、存在问题1、学生体质教育引领不足，活动形式单一，体育师资不均衡，家校协同推进学生体育锻炼的渠道不畅。2、辖区各学校发展不均衡，部分学校工作缺乏创新，少数教师示范引领作用发挥不充分，考核评价机制不够完善。3、教师理论学习存在表面化、形式化问题，学习深度与实效不足，理论联系实际不紧密，学习形式和内容针对性不强。四、今后工作打算1、持续深化综合育人融合发展。进一步完善融合机制，将学生体质提升、心理健康教育纳入学校重点工作，推动“五育并举”落地见效。优化体育课程设置，统筹调配体育师资，加强教师专项培训，丰富相关教育活动形式，满足学生多样化需求；2、加强教师队伍建设。深化教师培养机制，加大教师培训力度，创新学习形式，提升教师理论素养和业务能力。强化教师示范引领作用，设立教师帮扶岗，在体质提升、心理健康教育、教学改革等工作中带头攻坚，激发全体教师工作主动性；3、完善考核与督导机制。优化学校考核评价体系，细化各项指标，强化结果运用，将育人成效与教师评优评先、职称晋升等直接挂钩。加强对各学校的分类指导和督导检查，建立薄弱学校帮扶机制，促进辖区内各学校均衡发展； | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |