渭南市人民政府机关幼儿园
发布时间：
2026-03-25 15:28
| 单位名称 | 渭南市人民政府机关幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南市仓程路168号 | |
| 法定代表人 | 刘丽娜 | |
| 开办资金 | 84万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市人民政府办公室 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 246.1万元 | 255.6万元 | |
| 网上名称 | 渭南市人民政府机关幼儿园.公益 | 从业人数 71 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，幼儿园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，幼儿园在各级部门的领导下，严格遵循《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，以及相关法律法规和政策，恪守本单位章程，依据核准的宗旨和业务范围开展各项活动，并规范使用相关证书。现将一年来的工作情况公示如下：一、主要工作开展情况1.保教工作。本学年聚焦幼儿全面发展，扎实推进各项保教举措。在户外活动方面，开展形式多样、内容丰富的健体活动，充分保障幼儿户外活动时长，为其带来了高质量的活动体验；环境创设紧扣四季更迭与主题活动，践行“环境育人”理念；深化“活润”园本课程向“生活化、游戏化、项目化”转型，以儿童发展需求为核心，围绕“气象播报站”“小小营养师”“汉字书制作”等20个探究主题，通过自主提问、合作探究等方式推动幼儿深度学习；依托中秋节、国庆节等传统节日开展“沉浸式”体验，结合渭南本地资源组织幼儿参观军博园、传习馆、博物馆、科技馆，厚植文化自信；科学设置年段分层区域游戏，助力幼儿在自主游戏中提升社会性与综合能力。2.卫生保健。坚持“预防为主、保教结合、精细管理”原则，筑牢幼儿健康防线。严格落实晨午检“一摸二看三问四查”制度，健全病因追踪机制，及时掌握请假幼儿情况；全年开展幼儿定期体检2次，同步推进龋齿检查、视力筛查及特殊需求幼儿跟踪管理；联合医疗机构开展公益诊疗与科学育儿指导，规范落实卫生消毒与环境管理，推行“主配保”三级责任体系，专人负责、台账清晰，全面提升保育质量。3.队伍建设。组织教职工学习《中华人民共和国学前教育法》，以知识竞赛形式引导教师坚守教育初心，在保教活动中关爱幼儿、为人师表，营造风清气正、崇德向善的育人氛围，让高尚师德可见可感。遵循“分层培养、专业引领、平台赋能”原则，打造高素质专业化师资队伍。构建“学习—实践—展示”发展机制，开展听评课活动5次，85名教师参与研修，不断优化教学方法；组织教研活动20余次，精准解决课程实施、幼儿保健、家园共育等实际问题；安排骨干教师外出培训67人次，拓宽教育视野，将所学的先进教育理念和教学方法传递给其他教师，实现知识的共享与传播。4.家园共育。以“协同育人”为核心，构建“家园社”三位一体育人体系。开展传染病预防、亲子阅读、幼小衔接等家长学校；邀请家长参与课程实施及主题活动亲子调查，丰富幼儿社会经验；利用渭南资源优势开展军博园、传习馆、博物馆、科技馆等幼儿沉浸式体验活动，厚植幼儿文化自信。5.后勤管理。坚守“安全第一、服务至上、精细规范、保障有力”原则，夯实保障基础。饮食安全方面，完善10余项厨房管理制度，执行分区管理与“十统一、六到位”标准，严把食材采购、验收、储存、加工四关，科学制定带量食谱，实现粗细搭配、荤素均衡，全年零事故；财务管理方面，严格遵循财务制度，科学编制预算，健全报销审核机制，规范收费公示，全年无违规收费与投诉纠纷；同时强化护学岗值守、隐患排查及安全主题教育，提升师幼自护能力。二、社会效益情况本年度，幼儿园开设20个教学班，在园幼儿529名。始终坚持党的全面领导，落实教育方针，以立德树人为根本，扎实推进各项工作：在保育工作上，严格遵循《幼儿园保育教育质量评估指南》，立足幼儿年龄特点和生长发育规律，细化全流程保育服务，每日规范开展幼儿晨午检、午睡照料、饮食护理、卫生清洁等工作，幼儿在生活习惯、行为规范、综合能力等方面均得到明显提升，全年幼儿出勤率稳定在90%以上；在教育工作上，坚守学前教育公益属性，严格贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进园本课程实施，通过游戏化、生活化的教学形式，培养幼儿的语言表达、社会交往、动手操作能力，落实教育目标，兼顾幼儿个体差异，助力每位幼儿在适宜的环境中健康快乐成长。在日常运营中，园所严格落实各项安全管理制度，强化校园安全隐患排查与整改，常态化开展幼儿安全教育，提升幼儿自我保护意识和能力，为幼儿营造安全、温馨、舒适的成长环境。三、存在的问题及整改措施存在问题：课程实施中，项目化学习与分层区域游戏已初步推行，但对不同发展水平幼儿的个性化支持不足，未充分兼顾个体差异；新教师教学与科研能力欠缺，“传帮带”机制不健全、分层培训体系不完善；缺乏课程实施常态化监督，反馈渠道不畅，难以及时优化提升。整改措施：优化个性化支持，建立幼儿成长档案，分层设计活动并强化指导；健全新教师培养机制，完善“传帮带”与分层培训；建立常态化监督，成立监督小组、畅通反馈渠道，定期总结优化课程实施质量。四、下一步工作计划将以问题为导向推进整改：一是深化课程改革，建立“观察—评估—调整”动态机制，完善幼儿个体发展档案，强化“活润”课程特色；二是构建教师成长体系，实施“青蓝工程”结对计划，为教龄3年以下教师配备骨干导师，通过教学复盘与专项培训提升其专业能力；三是筑牢安全防线，推进精细化后勤管理，提升膳食服务质量，全力打造区域内有影响力的高品质幼儿园，办好人民满意的学前教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 双王街道办教师节慰问资金2000元，用于教师师德师风培训 | |