渭南市教育研究所
发布时间：
2026-03-25 15:19
| 单位名称 | 渭南市教育研究所 | |
| 宗旨和业务范围 | 教育教学研究。检测各学科各学段教学质量并对其进行分析、教学常规管理、地方教材编写等。 | |
| 住所 | 渭南市东风大街中段12号 | |
| 法定代表人 | 王军 | |
| 开办资金 | 409万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 155.62万元 | 145.72万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。2025年度未涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况1.学科教研体系建设扎实推进。以高中九大学科为龙头，完成各学段、各学科市级高水平学科教研组的组建工作，制度化管理体系初步建成。持续推进30所市级学科教研基地学校建设，依托“周二教研日”等机制，组织教研员深入基地学校及包联学校开展听评课、专题研讨等活动60余场，有效提升教研活动针对性与实效性。2.高三教学质量检测与分析精准有效。于1月、4月顺利组织两次全市高三教学质量检测，坚持自主命题、统一施考、集中阅卷。考后及时进行多维度数据分析，形成详实报告。2月下旬至3月初，组织专家团队深入9所高中学科教研基地学校，开展系列质量分析研讨活动，参与教师900余人，为高三复课备考提供精准指导。3.“名师引领行动”项目实施成效显著。制定并印发2025年华州区、大荔县、潼关县项目实施方案，召开全市启动会进行部署，科学制定县域活动方案，组建学科“城乡教师学习共同体”。全年累计开展诊断课130余节、同课异构550余节、课例点评270余节、专题讲座270余场、专题研讨80余场，覆盖教师近4000人次，有力促进了城乡教师的专业互动与共同成长，加快了优质师资培养培训的提质增效。4.年度课题评审与成果评选规范有序。顺利完成2025年度市级基础教育科研课题的申报、评审与立项工作，共立项课题1376项，年度结题率达到59.1%。加强对在研课题的过程性管理与指导，规范组织市级基础教育教学成果的评选及省级推荐工作，产生了一批具有实践价值的科研成果，为深化教育教学改革提供了有力的理论支撑与实践案例。5.中高考质量分析指导功能持续强化。中高考结束后，分学科组织召开试题分析研讨会，参与教师和教研员300余人，收集优秀复课案例500余份。10月至12月，组织专业力量对中高考各项指标进行详实的数据对比分析，完成年度质量分析报告，为提升初高中教学水平提供科学依据。二、取得的社会、经济效益1.发挥智库作用。牵头起草并以市委、市政府名义印发《关于全面深化教育综合改革推进教育高质量发展的意见》，配套制定《渭南市关于加强新时代基础教育教研工作的实施意见》《县域高中振兴三年行动计划》等关键文件，圆满完成委厅关于“中华优秀传统文化经典名言名句”和“科学家名言名句”的阐释及审核工作。2.拓展素质教育路径。联合市文明办、渭南广播电视台成功举办首届青少年普通话大赛,覆盖全市11个县市区，吸引超过1000名青少年参与，为传承中华优秀传统文化、推广国家通用语言文字、提升学生综合素养搭建了平台。联合渭南广播电视台打造“赢在中高考”系列访谈节目，组织16名专家进行权威解读，有效服务了学生、家长和社会。3.打造高质量发展样板。分学段组织高中、初中教育高质量发展研讨会和小学体音美优质课展示等活动。高中阶段聚焦复课备考，初中阶段突出“数字赋能”，小学阶段围绕“落实新课标”，通过同课异构、专题研讨等形式，推动了各学段教学经验的深度交流与融合创新。4.深化课堂改革。举办全市课堂教学创新大赛、小学“同上一堂好课”、思政课观摩、中考命题讲题比赛等系列活动，参与教师超过5000人次，有效夯实了课堂主阵地，激发了广大教师投身教学改革的内生动力。5.加强单位自身建设。强化教研队伍专业能力，组织实施教研员全员研修计划，10月份组织全市43名教研骨干开展专题培训有效拓宽教研视野；创新开展教研员“下水课”活动，促进教研员深入一线、贴近教学实际；修订完善内部效能考核办法，强化目标导向和过程管理，提升内部管理效能；全年通过单位公众号等平台推送优质教研动态130余篇，举办“渭研堂”活动12期，编发《渭南教育研究》6期，有效宣传教研成果，营造良好教研氛围。三、存在的问题及整改措施在总结成绩的同时，我们也清醒认识到工作中还存在一些不足：一是县域教研参与度不均衡，协同性有待加强；二是教学常规检查的精准度与深度有待提升；三是深入基层学校开展调研指导的深度和针对性需进一步增强。针对以上问题，下一步将重点做好以下工作：一是加强业务人员学习，不断提高业务人员工作水平，内强素质，外塑形象，提升影响。二是创新培训形式，做好义务段“城乡教师学习共同体”送教下乡工作。三是继续完善单位内部制度建设，牢固树立服务意识全面提高业务水平。下一步工作打算(一）聚焦政策落地，强化宏观指导。组织召开2026年全市教研工作会议，系统谋划全年工作；提升中高考等大型考试的质量分析深度与广度，完成2026年中高考质量数据分析及报告，开好全市2026年高考试题分析评价研讨会。开展“教学评”一体化调研指导。针对县校的具体问题和实际需求，开展精准的“订单式”调研指导。（二）深化教学改革，夯实育人主阵地。强化市级学科教研组和基地学校的示范引领作用，开展“订单式”教研，精准帮扶30所基地学校和20余所包联学校；深化课堂改革，持续组织“新课标、新教材”教学案例评选、STEM教育教学竞赛、“美育千人”系列教研等活动，激发一线教师改革热情。（三）强化科研引领，促进成果转化。完善课题全过程管理机制，组织好渭南市教育科学2026年度课题立项评审和市级教学成果评选，促进优秀教研成果向教学实践转化。（四）建强师资队伍，提升专业素养。优化“城乡教师学习共同体”运行机制，新增项目县，将工作重点从量的覆盖转向质的提升；完善教研员研修体系，继续开展“周二教研日”等活动，强化实践导向。（五）补齐育人短板，深化五育并举。健全协同育人机制，推动“三秦家长学校”县级分校全覆盖，形成可推广的协同育人模式。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |