彬州市炭店中心小学
发布时间：
2026-03-25 14:58
| 单位名称 | 彬州市炭店中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 彬州市新民镇炭店街道 | |
| 法定代表人 | 陈小虎 | |
| 开办资金 | 922.18万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 916.73万元 | 812.35万元 | |
| 网上名称 | 彬州市炭店中心小学.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我校能认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。因人事变动法定代表人变更为陈小虎，开办资金变更为922.18万元，没有违纪违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。2025年度，我单位在彬州市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记条例实施细则》，及有关法律、法规、政策，按照登记业务范围开展业务活动，主要做了以下几个方面的工作：一、教育教学工作本年度，我校坚持以教育教学为中心，多措并举夯实教学基础、丰富教学活动、提升教学实效，推动教育教学工作规范化、高质量发展。（一）五育融合，促进学生全面发展1.德育工作常态化推进健全德育工作组织机构，成立以陈小虎校长为组长、分管副校长顷军辉为副组长的德育工作领导小组，完善各项德育规章制度，每月召开德育工作例会，将德育工作贯穿教育教学全过程。深化德育教育，坚持党建带队建，抓实少先队工作，厚植学生爱国主义情怀；严格落实道德与法治课程教学，结合重要纪念日、节假日开展文明礼仪养成、“向国旗敬礼”、家庭实践等主题活动，每周举行规范的升旗仪式，强化学生行为习惯养成，涵养优良校风。2.体艺与健康、劳动教育扎实开展严格落实五育并举要求，开齐、开足、开全艺体类课程，依托学校少年宫成立8个学生社团，定期开展丰富多彩的社团活动，吸引60余名学生参与；组织秋季趣味运动会、广播操比赛等文体活动，丰富师生课余生活。牢固树立“健康第一”理念，开展传染病预防宣传、校园及个人卫生整治、食品安全排查等工作，保障师生身心健康；依托校内劳动实践基地，每月开展劳动实践活动，组织劳动技能大比武，引导学生参与家务和农活，提升劳动实践能力。（二）队伍建设，夯实教育发展根基以师德师风建设和业务能力提升为抓手，开展师德师风专项教育和“依法治校规范管理”主题活动，组织教师学习教育相关法律法规和师德规范，修订教师绩效考核方案，表彰优秀教师，激发教师工作活力。加强教师业务培训，制定业务学习计划，开展“3456”精彩课堂大比武、教师基本功大赛、专题教研会等活动，组织教师外出学习、参与城乡教育共同体教研，鼓励教师撰写教学反思，全面提升教师教学能力。（三）常规管理，提升教学核心质量明确教学质量定位，狠抓教学常规工作，教导处每月检查教师备课、作业批改情况，要求教师紧扣课标和学生实际开展教学，抓实听课、评课和培优转差工作，针对性开展教学辅导。丰富教研活动，聚焦课堂教学改革，组织教师研究新课标、学习优秀课例，开展教研课题研究和教学论文撰写；严格落实“双减”工作要求，规范作业管理，每日公示学生作业，切实减轻学生课业负担。同时，加大师生奖励力度，搭建公平竞争平台，激发师生教与学的积极性。（四）安全与后勤，筑牢校园保障防线落实“一三五三〇”安全教育制度，健全安全责任制，逐级签订安全目标责任书，每周开展校园安全排查，及时消除安全隐患；组织防震、防溺水、消防等应急演练，强化节假日值班值守，保障师生安全。规范后勤管理，重新打造班级、部室文化，丰富校园育人内涵；明确校产管理职责，规范教学损耗品领用核销流程，杜绝资源浪费，构建和谐美丽校园。二、取得成绩经过全体师生一年的共同努力，我校各项工作取得显著成效，具体如下：1.德育实效突出：学生行为习惯明显改善，校风、班风优良，学生文明素养显著提升，学校在社会上赢得良好声誉，无因学生心理异常引发的不良后果。2.教学质量稳步提升：通过抓实常规教学、深化教研教改，学生优秀率、合格率实现跨越式进步，教师教学能力明显增强，多名教师在基本功大赛中获奖。3.艺体与劳动教育成效显著：社团活动有序开展，学生艺体素养得到提升；劳动实践活动常态化，学生劳动能力和责任意识明显增强，顺利完成各项体艺、劳动教育任务。三、存在问题在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到工作中存在的不足，主要表现在：1.教育教学创新不足：课堂教学改革力度不够，部分教师教学方法较为传统，教研课题研究深度不足，缺乏创新性和实效性，难以充分适应新时代教育教学发展需求。2.教师队伍建设不均衡：部分教师业务能力提升缓慢，尤其是青年教师培养力度不足，骨干教师的示范引领作用未能充分发挥，教师队伍整体水平有待进一步均衡。3.学生个性化培养欠缺：培优转差工作针对性不够强，对学困生的帮扶方式较为单一，对尖子生的个性化培养不足，未能充分兼顾不同层次学生的发展需求。四、整改措施针对以上存在的问题，结合学校实际，制定以下整改措施，确保整改到位、取得实效：1.深化教学创新，提升教研实效：加大课堂教学改革力度，鼓励教师创新教学方法，推广先进教学经验；加强教研课题研究，明确研究方向，注重研究成果转化；定期组织新课标、新教法培训，提升教师教学创新能力。2.强化队伍建设，促进均衡发展：加大青年教师培养力度，实行“老带新”帮扶机制，定期组织青年教师开展教学研讨和技能培训；充分发挥骨干教师示范引领作用，开展示范课、公开课活动，推动教师队伍整体提升；完善教师考核评价机制，激励教师主动提升业务能力。3.优化培优转差，落实个性化培养：制定个性化培优转差方案，针对不同层次学生制定差异化辅导计划，丰富帮扶方式，加大对学困生的辅导力度，注重尖子生的特长培养，兼顾每一位学生的发展。五、下一年工作方向下一年，我校将以问题为导向，以提升教育教学质量为核心，聚焦重点、补齐短板，推动学校教育事业高质量发展，重点做好以下工作：1.聚焦教学核心，深化质量提升：持续抓实教学常规管理，深化课堂教学改革，加强教研教改力度，推动教学质量稳步提升；严格落实“双减”工作要求，优化作业设计和课后服务，切实减轻学生课业负担，提升学习实效。2.强化队伍建设，打造优质师资：持续加强师德师风建设，完善教师培训体系，加大青年教师和骨干教师培养力度，推动教师队伍专业化、均衡化发展；鼓励教师积极参与各类教研和竞赛活动，提升综合教学能力。3.深化五育融合，促进全面发展：持续推进德育常态化、特色化，丰富德育实践活动；加强体艺、健康和劳动教育，完善社团建设，开展更多丰富多彩的文体和劳动实践活动，提升学生综合素养。4.筑牢安全防线，守护校园平安：持续落实安全责任制，常态化开展安全隐患排查和安全教育，完善应急演练机制，强化校园安全管理，确保师生生命财产安全；加强食品安全、卫生防疫等工作，保障师生身心健康。下一年，我校将凝心聚力、真抓实干，正视不足、狠抓整改，以更加务实的作风、更加有力的举措，奋力谱写炭店中心小学教育事业发展新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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