延川县延远中学
发布时间：
2026-03-25 11:28
| 单位名称 | 延川县延远中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 为党育人，为国育才，为学生幸福人生奠基。实施初中义务教育，突出学校办学特色。 | |
| 住所 | 延川县秀延南路30号 | |
| 法定代表人 | 刘涛 | |
| 开办资金 | 120万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6589.5万元 | 6523.2万元 | |
| 网上名称 | 延川县延远中学.公益 | 从业人数 222 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策。按照核准登记的宗旨和业务范围开展工作，一年来主要做了以下几方面工作：一、围绕单位宗旨及业务范围开展业务活动情况：（一）贯彻教育方针，改善办学环境学校融合延安红色文化与时代精神，确立黄土地上办有温度、有质量的教育理念，将社会主义核心价值观融入教学，以厚德尚善，开拓进取为校训，构建品学兼优、身心健康、特长显著、素质全面的育人体系。严格执行课程标准，开齐开足课程，通过素质教育与社会实践，促进学生全面发展。（二）、筑牢德育根基，培育时代新人学校始终将立德树人作为根本任务，以红色教育为抓手，构建全员、全过程、全方位育人体系。1、夯实入学教育，扣好成长第一粒扣子针对初一新生实施爱校荣校入学教育，通过适应性训练、校规学习、学长分享等帮助融入初中生活。强化纪律与集体观念，依托军训汇演、班级文化建设培养自我管理能力，夯实成长基础。2、深化延安精神育人实践深度参与用延安精神教书育人市级课题，开展弘扬延安精神系列活动：组织学生赴枣园、延安革命纪念馆等基地开展现场教学；举办红歌合唱大赛，邀请英模进校园宣讲；通过征文、手抄报等形式实现红色教育从认知到实践的转化。3、树立榜样力量，促进全面发展实施十佳百星评选，每两年从学习、体育、劳动等十维度评选百名优秀学生，通过表彰会、事迹宣讲发挥榜样作用。配套星级学生帮扶计划，形成比学赶超氛围，促进学生综合素质提升。4、构建家校协同育人机制建立校-年级-班级三级家委会，成立膳食委员会监督后勤。通过家校微信群、开放日、定期家长会畅通沟通，疫情期间创新云端家长会线上家访模式，确保教育合力。5、开展实践育人活动举办挥洒青春热血，圆我青春梦想主题远足活动，组织学生徒步8公里参观路遥故居，结合青春感悟征文比赛，实现意志磨砺与文学素养培育的双重实效。（三）、抓实教学管理，推进减负提质以规范、高效、创新为核心，深化教学改革，落实双减政策，提升课堂教学质量。1、强化常规管理，规范教学行为依据《教学工作细则》实施闭环管理，定期检查课表执行、教案设计、作业批改，开展课堂调研与教学分析，结果纳入考核。加强师生培训，规范早读、课堂互动、课后辅导等环节，提升教学规范性。2、落实双减政策，优化教学模式落实双减政策，推行分层作业，开展高效课堂研究压缩无效教学时间，规范教辅征订。严格执行五项管理，保障学生手机、睡眠、读物、作业、体质健康管理落实到位。3、搭建专业成长平台，提升教师素养实施五课过关工程（名师展示课、学科带头人示范课、新秀观摩课、新教师汇报课、青年教师赛讲课），严把师德、学历、教材、教法、现代媒体应用五关考核。开展四化意识竞赛，推动教学理念与实践创新。（四）、深化教科研工作，赋能教师发展构建以研促教、以训提质教师成长体系，全年开展教研活动20余项，通过专题研讨、技能竞赛、成果推广等形式提升教师专业素养。1、专题研讨与高端培训结合定期召开教科研专题会议，聚焦教学难题与课题研究；选派6名骨干教师参加2025丝路之秋当代名师大讲堂，组织理化教师参与省级同上一节课同课异构活动，10名班主任及心理教师参加专项培训，提升专业能力。2、校际联动与专家引领并重依托城乡教师学习共同体，邀请延安职业附属中学开展示范课8场；联合北师大专家团队开展课堂诊断与课题指导，组织跨校同课异构12节，听课评课超50节次，促进资源共享。3、学科特色活动与质量监测并行开展数学新教材研讨、语文青春·成长作文竞赛（收稿200余篇）、英语单词听写大赛（800余人参与）。召开中考备考会与质量分析会，邀请县教研员指导，举办中期表彰大会激励学生。（五）、加强后勤管理，筑牢服务保障坚持服务育人理念，优化后勤服务流程，为教育教学提供坚实支撑。1、严格食堂与营养餐管理落实食品安全责任制，执行食材索证、留样及台账制度，每日巡查保障饭菜质量，学生满意度达95%。规范营养餐管理，实行实名制签名，实现阳光供餐。2、强化公寓与安全管理召开公寓管理专题会，明确职责并开展文明宿舍评比。组织2200余人次消防演练，提升应急处置能力。3、整合资源促进协同发展共享清华支教团教学资源，联合开展教学设计工作坊，组建跨校学习小组，推动区域教育均衡发展。（）、统筹协调推进，保障高效运转全年召开校级领导会4次、班主任主题会12次，统筹规划重点工作，提升班级管理与育人水平，保障学校高效运转。本学年，学校以德育为引领、教学为核心、科研为动力、服务为保障，各项工作成效显著。未来将持续深化改革，落实立德树人根本任务，培养时代新人。二、主要社会经济效益学校通过优化资源配置、提升教学质量、培养创新人才，实现教育效益向经济效益转化，同时严控成本提高运营效率，保障持续稳定发展。2025年中考成绩：全校623人参考，最高分731分，700分以上7人，普高上线424人（率68.05%），综合高中班上线515人（率82.66%），较去年提升14.3%。单科最高：语文105分、数学115分、英语116分，体育11人满分。三、存在问题及改进措施和下一步工作打算主要存在以下实际问题：（一）、存在的问题及改进措施：1、教师队伍建设优化工程问题：教师专业发展不均衡，部分教师教学方法固化，对新课改理念理解不深。改进措施：构建三维成长体系：建立教师专业档案实施闭环培养；组建1+N研修共同体开展跨校教研。强化青年教师三年成长期培养，建立师徒结对考核机制。2、学生习惯养成提升计划问题：学生学习习惯松散、自理能力不足。改进措施：制定《习惯养成实施方案》，分解为36项行为指标（学习12项、生活15项、品德9项）。实施积分制管理，与评优评先挂钩，建立问题学生跟踪档案，组建帮扶小组制定个性化方案。教育教学改革深化行动问题：教学层面存在课程实施指导不足、课堂模式固化、评价维度单一、德育层次模糊等问题。改进措施：教学改革实施课堂革命2.0计划：编制《课程标准实施指南》及配套工具；推行问题导向-合作探究-成果展示-反思提升四环节教学法，建立常态化教研诊断机制；构建知识+能力+素养三维评价模型。德育实施三维育人工程：低年级好习惯银行积分制，中年级亲情家书社区敬老实践，高年级成长导师制与生涯规划讲座。4、社团活动品质升级方案问题：社团活动存在管理机制不健全、内容与需求脱节、成果展示评价缺失等问题。改进措施：实施社团精品化工程：成立发展中心，建立申报-评审-资助-考核机制，培育科技、艺术、体育、人文四类品牌社团，落实一师一经费一场所标准。定期举办社团文化节创新成果展，开发数字化成长档案，将参与情况纳入综合素质评价。5、家校协同育人体系构建打造智慧家校平台：制定《家长学校课程标准》，分学段开设衔接教育、青春期指导等课程；建立三级家访制度（班主任普访、年级组长重点访、校领导定向访）；创新成长故事分享会亲子工作坊等家长会形式，实施家长积分制与优秀家长表彰。（二）、下一步工作打算1、教育质量提升工程实施智慧课堂项目：建设5G+智慧教室，配备互动白板、录播系统及AI学情平台；推行基础/提高/创新班动态分层教学，开发校本化分层作业；建立教师学分银行制度，将教研成果、培训学时等与职称评聘挂钩；每学期举办教学创新大赛，引入第三方评估建立质量监测数据库。2、学生全面发展计划构建五育融合课程体系，开发人文、科学、艺术、体育、劳动五大类校本课程群。实施每天锻炼一小时工程，开展阳光体育联赛；成立学生成长中心，建立一生一档心理档案；完善综合素质评价系统。3、社区协同育人计划构建家校社三位一体教育网络：共建教育资源共享圈，开发含红色教育、生态保护等8类实践基地的社区课程地图；成立协同育人委员会，每月开放体育场馆、图书馆；组织学生艺术团体公益演出，举办社区家庭教育讲座，形成资源共享格局。通过实施上述措施，学校将破解发展瓶颈，提升办学质量，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，建设特色鲜明、质量卓越的现代化学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |