西安市临潼区实验小学
发布时间：
2026-03-25 11:05
| 单位名称 | 西安市临潼区实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区桃源北路 | |
| 法定代表人 | 冯超 | |
| 开办资金 | 1593.75万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2719.97万元 | 2613.91万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 109 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2025年未涉及法人变更事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况强化班子建设，适应学校发展学校领导班子精诚团结，分工合作，秉持“一线深耕，管理下沉”的核心理念，推动管理落地见效。以“领导包级加沉浸式巡班加深入课堂蹲班”的方式，紧盯教育教学关键点，精准研判解决问题，实现管理服务与教育教学的同频共振同向发力。以教学工作为中心，共谋教育新篇章锚定“润真成长”的实小好课堂建设核心目标，紧扣教师专业发展与学生全面成长两大主线，扎实推进各项教学工作，取得阶段性成效。精心组织骨干示范引领课、新进教师公开亮相课、人人成长汇报课、校领导推门常态课及课例研修的四课一研活动，特邀教学专家与名师团队全程参与指导。通过集体备课、教研组磨课、课堂公开展示、课后研讨反思、专家精准点评的全流程闭环打磨，有效提升教师的教学设计能力与课堂驾驭水平。抓实抓细抓严常规教学工作，常态化进行教学常规检查，一查一反馈、一查一整改，坚持开展拼音过关验收、古诗词背诵积累、整本书阅读分享、乘法口诀过关、计算能力达标等学科特色活动，夯实学生知识基础。以规范促养成，多元开放育真人从小事抓起，从细节抓起，扎实有效地进行习惯养成教育，持续推进《中小学生守则》、养成教育校本教材《润心正行集》《学生在校一日常规》的有效落实，每周一个习惯养成教育突破点，通过升旗仪式全校性集中宣讲教育、班队会强化教育及进班宣讲、值周组和包级领导督促检查落实等多种形式，及时反馈存在问题，将大目标分解成一个个小目标细化落实，做到周周有重点突出目标。实施“春之动”“夏之静”“秋之韵”“冬之品”四季德育特色课程，将德育主题教育和系列德育活动有机统筹整合。注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过主题班会、日常行为规范教育等方式，让学生在潜移默化中形成正确的道德观。定期举办科技节、科技大讲堂、校园艺术节、体育运动会，充分发展学生个性特长，培养学生科学素养、艺术素养和健康体魄，为学生的全面发展助力赋能。坚持每周开展一次心理健康教育班队会和心理健康个别辅导；建立心理异常倾向学生家校联席机制，由主管领导、包级领导、班主任、心理健康辅导教师，采取家访、电话联系等方式，定期与家长沟通联系，共同发力解决问题。各方协同，科学护眼坚持做好眼保健操并坚持跟进检查纳入班级评优考核，制作宣传视频，推广巩固特色眼操；邀请专家专题讲座的同时定期开展“爱眼日”、近视防控宣传教育月及校长近视防控科普宣讲活动；通过各班视力自主监测及“医校家”模式定期做好学生视力监测筛查工作。家校共管，守护安全充分发挥值周班级力量，创新推出“安全小卫士”轮换制，调动学生参与安全管理的积极性；建立家校安全联动机制，形成家校共管合力。完善校园安全管理制度，签订安全责任书，实现岗位责任全覆盖。开展假期安全教育、防溺水、交通安全等主题教育30余次，联合法治副校长开展法治讲座3场，覆盖全体师生。升级校园监控系统，增设防护设施，严格执行门禁、巡查及外来人员登记制度。修订完善火灾、地震、校园突发伤害等应急预案，组织应急演练，提升师生应急处置能力。扎实推进校园欺凌、消防安全等专项整治行动，成效显著。建立校园安全管理信息平台，实现了对校园安全状况的实时监控和管理，提高了安全管理工作的效率和水平。取得的经济和社会效益过去一年，我们取得了丰硕的成果。在科技创新大赛中，我校多名师生获奖，在2025年西安市中小学艺术展演活动中，数十名师生获奖；我校男女生足球队上年度分别获得临潼区校园足球联赛小学男子组女子组季军。三、存在问题1、功能部室严重不足，由于学生人数增加，学校建筑面积有限，教室紧缺，造成功能部室建设相对滞后。2、部分教师教学创新动力不足、创新能力有待提高。四、今后工作打算1、优化现有教室和空间的利用，合理规划功能部室。2、加大青年教师培养力度，深化“走出去，请进来”培训模式，持续完善“润真成长课堂”建设，打造特色教学品牌，健全教学评价激励机制，以科学管理撬动教学质量全面提升。3、丰富家校共育载体，搭建线上线下沟通平台，开展亲子实践活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |