洋县磨子桥镇中心小学
发布时间：
2026-03-25 11:03
| 单位名称 | 洋县磨子桥镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省洋县磨子桥镇磨子桥村 | |
| 法定代表人 | 翟波 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1589.85万元 | 1515.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 113 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况（一）德育为首重实效，构建全方位育人体系。我校坚持德育为先，落实立德树人根本任务，通过优化德育管理、加强班级建设、拓展活动载体、深化家校融合等举措，构建了全员、全程、全方位的德育育人体系，德育工作成效显著。1.将德育工作深度融入各学科教育教学全过程，明确所有教师的育人职责，要求教师以身作则、为人师表。2.整合德育资源，在课程体系中充分挖掘德育元素，特别是语文、道德与法治等学科，通过经典文本研读、生活案例分析等形式，让学生在学习知识的同时潜移默化接受道德教育。结合国庆节、建队日等重大节日，组织学生开展环保公益活动等，提升学生社会责任感和历史使命感。3.加强学生日常行为规范教育，年初开展“日常行为规范评比”活动，大队委每日进行常规检查，每周开展文明班级评比，严格规范学生课堂纪律、言谈举止及文明礼仪。结合主题班队会，定期开展行为规范教育，强化学生对社会规范和道德行为的认识，帮助学生树立正确的价值观和行为模式。4.发放班级管理手册，要求班主任详细记录突发事件、家访情况等，及时解决班级管理中的问题并向德育处汇报。5.落实家访制度，实现全校学生家访全覆盖，通过家访、家长会等形式，帮助家长树立正确的教育观念，了解学校教育理念与方法。与家长密切沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。（二）规范常规抓落实，深化“双减”提质增效。本年度，我校严格落实教学常规管理，优化备课机制，强化作业管理，加强教学检查，推进教学改革，不断深化“双减”成效，提升课堂教学效率和教学质量。1.推行“集体备课+二次备课”双轨模式，各教研组每周开展1次集体备课，严格落实“五定”原则（定主题、定主讲人、定内容、定时间、定要求）。主讲人提前一周准备备课初稿，集体研讨时组员提出修改意见，形成集体备课终稿。教师个人在集体备课终稿基础上，结合班级学生实际情况进行二次备课，补充针对性教学策略，满足不同层次学生学习需求。建立了备课资源共享平台，各教研组将集体备课成果、二次备课案例分享给全镇教师，实现资源互通共享。开展“优秀作业案例”评选活动，3项优秀作业案例获县级通报奖励。2.严格落实“双减”要求，制定《作业管理实施细则》，实行作业分层设计，按基础型、提高型、拓展型三类布置，兼顾不同层次学生学习需求。拓展型作业包含实践类、探究类、创新类等多种形式，激发了学生学习兴趣。建立作业公示制度，一、二年级不留书面作业，布置口头作业和实践作业；三至六年级每天书面作业总量控制在1小时以内。规范作业批改流程，要求教师做到“全批全改、及时反馈、精准评价”，低年级作业当天批改完毕，中高年级作业2天内批改完毕，采用“等级+评语”形式，评语具有针对性和激励性。各教研组每月开展1次作业质量分析会，分析作业设计合理性、学生完成情况及改进措施。开展“优秀作业设计”评选活动，评选出优秀作业设计20份，鼓励教师创新作业形式，提升作业质量，学生作业完成质量和学习效率明显提升。3.成立教学常规检查小组，由校长任组长，每月开展1次全面督查，采用“听、看、查、问、评”相结合的方式，检查教案设计、作业批改、教学反思、听课记录等内容。进一步夯实了常规管理。（三）教研教改促创新，推动教育高质量发展。本年度，我校聚焦核心素养培育，推进数字化转型，优化教研机制，强化体艺融合，关注教师发展，不断推动教研教改创新，为教育高质量发展注入动力。1.以学科核心素养为导向，构建“大单元教学”体系，各学科教研组依据课程标准梳理知识体系，划分大单元主题，明确单元核心素养目标、知识结构、学习任务群及评价方式。2.开展跨学科融合教学试点，尝试开展“语文+道德与法治”、“数学+科学”、“音乐+美术+体育”融合教研。12月以“劳动+语文”开展天汉好课堂“三个一”教研活动，进一步提升了学科深度融合的影响力，在全市范围起到了示范作用。3.建立核心素养评价机制，采用“过程性评价+终结性评价”相结合的方式，过程性评价涵盖课堂表现、作业完成、小组合作等方面，终结性评价采用口语交际测试、实践应用考核、实验操作评估等多样化形式。年度末形成学生核心素养发展报告，反馈给学生和家长，全面评价学生综合素养。（四）安全管理筑防线，保障校园平安稳定。本年度，我校始终把安全工作放在首位，加强安全制度建设，强化校园内部管理，开展安全教育培训，做实安全演练，筑牢校园安全防线，保障了校园平安稳定和师生生命财产安全。1.修订完善安全管理制度，层层签订安全工作责任书，强化保安24小时巡视制度，严把校园入门关，严禁陌生人进入校园，发现可疑人员或扰乱教育教学秩序的行为及时制止并上报，严格执行入门询问登记制度，非本校学生和工作人员必须凭完备手续和正当理由方可进入校园，确保了校园安全稳定。明确各部门、各岗位安全职责，加强课间学生活动巡视监督，确保安全责任落实到人。2.落实定期检查制度，学校每月开展一次全面安全检查，召开一次安全工作例会，定期对校舍进行勘测检查，发现险情及时处理，集会后实行错峰解散，课间安排监管老师在楼道维护秩序，杜绝拥挤踩踏事故发生。履行安全情况报告制度，上好安全教育课，增强师生安全意识和自救自护能力。3.加强传染病防控，采用多种方式对师生进行传染病防控知识教育，密切关注师生身体状况，认真做好晨午检工作，对异常情况早发现、早隔离、早上报。每天对教室、清洁区、饭堂、厕所等区域进行彻底消毒，做好消毒记录。（五）规范财务强管理，提升服务保障水平。本年度，我校严格规范财务管理，健全财务管理制度，规范经费支出，加强资产管理和校园设施维护，提升了财务服务保障水平，为学校各项工作顺利开展提供了有力支撑。1.依法设置会计机构，配足配齐财务管理人员，分设会计、出纳岗位，严禁一人兼任两职，不随意变更财务人员，确保财务工作规范有序开展。2.加强财务人员业务培训，通过校本培训、网上培训等形式，提升财务人员业务素质和政治素质，强化依法理财意识，形成以制度管人、按制度办事的长效管理机制，财务人员专业能力和服务水平明显提升。3.完善预算管理、会计核算、收支管理、资产管理等一系列财务管理制度，保证各项财务收支行为有法可依、有章可循，使财务管理工作规范化、科学化。（六）阳光规范促提升，优化校园餐服务质量。本年度，我校高度重视校园餐工作，健全制度机制，规范操作流程，加强资金管理，提升服务质量，确保学生舌尖上的安全和营养健康。1.健全制度机制，成立全镇小学、幼儿园校园餐工作领导小组，学校成立校园餐工作专班，严格落实“十统一六到位”要求，明确工作目标和管理规范，细化分工、责任到人，形成了上下联动、齐抓共管的校园餐管理格局。2.规范操作流程，严格食材进出要求和索证索票，加强食堂操作人员资质审查和培训。本年度共组织食堂工作人员培训2场，规范食品加工与操作流程，确保食品卫生安全，本年度未发生校园食品安全事故。3.提升服务质量，建立校园餐满意度评价机制，每月开展1次满意度调查，通过问卷调查、学生座谈会等方式了解学生意见建议，对满意度较低的饭菜口味、分量等项目及时调整改进，得到学生和家长的认可。二、取得的主要社会效益2025年，我校严格落实义务教育相关制度，保障适龄儿童平等受教育的权利。通过学校的教育教学，帮助学生培养合作意识、提升沟通能力、增强包容心，提升了学生的适应能力；培养学生爱国、诚信、友善等品德，以及规则意识、集体观念，塑造健全人格，推动社会文明传承，促进了社会和谐稳定。同时，学校联动家庭与社区，开展家校共育、志愿服务和文化活动，带动了家风改善与社区文明提升，赢得了社会各界的广泛赞誉。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.部分教师数字化教学能力仍需提升，数字化教学与学科教学深度融合的成效有待进一步强化。2.跨学科融合教学仍处于探索阶段，案例开发质量和实施效果需持续优化。3.学困生转化工作虽有成效，但个别学生转化效果不够明显，后续需精准施策。4.家校社协同育人机制仍需完善，社区资源整合力度不足，育人合力有待进一步增强。（二）改进措施：1.持续加强教师数字化教学能力培训，深化数字化教学与学科教学融合，提升教学创新能力。2.加大跨学科融合教学研究力度，优化案例开发质量，推广优秀实践经验；3.细化学困生转化措施，建立个性化转化档案，精准开展帮扶工作，提升转化成效；4.进一步完善家校社协同育人机制，加强与社区联动，整合育人资源，形成更强育人合力；5.持续深化特色创建工作，提升校园足球和劳动教育品牌影响力，推动学校教育教学质量再上新台阶，办好人民满意的教育。四、下一步工作打算1.强化常规管理，落实教学“五认真”（认真备课、上课、作业、辅导、评价），实行推门听课制度，向课堂40分钟要质量；2.强化劳动教育，开辟校内“劳动实践基地”，分年级制定劳动技能清单，培养学生热爱劳动的品质；3.提高课后延时服务的质量和吸引力，建立校本作业资源库，推广探究性、实践性作业，利用课后服务时间加强面批面改，不断拓展延伸课后服务的内涵；4.成立校级“名师工作室”，发挥骨干教师的辐射带动作用。重点加强教师信息技术应用能力提升工程2.0的实践应用，赋能智慧课堂；5.开设“家长课堂”，邀请家长进校园、进课堂，分享职业故事或生活技能。完善家访制度，重点关注特殊学生群体，实现家访覆盖率100%。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2025年4月，在陕西省航空运动协会、汉中市教育局、汉中市体育局联合举办的“2025年陕西省青少年航空航天模型教育竞赛（无人机项目）暨汉中市第八届运动会（社会公开组）航模项目”中，获得体育道德风尚奖；2.2025年10月，洋县教育体育局举办的“2025年洋县中小学球类联赛”，我校取得第五名的好成绩。无任何诉讼投诉案件。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |