洋县龙亭初级中学
发布时间：
2026-03-25 10:55
| 单位名称 | 洋县龙亭初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省洋县龙亭镇杜村 | |
| 法定代表人 | 罗玉柱 | |
| 开办资金 | 224万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 474.86万元 | 464.44万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况（一）坚持党建引领，夯实业务发展政治根基全年严格执行单位章程，将党建工作与教育教学业务深度融合，确保业务开展不偏离公益属性。组织党员教师专题学习12次、“党建+师德师风”主题党日活动12场，修订《学校党组织工作细则》，规范“三会一课”等制度。签订《师德师风承诺书》《廉洁从教承诺书》，公开招生、收费、职称评定等关键流程，开展廉政警示教育4次，筑牢教职工思想防线，为业务开展提供坚强政治保障。（二）抓实核心业务，筑牢初中义务教育主阵地1. 德育工作精细化：构建“三全育人”体系，通过主题班会、国旗下讲话、周小结等强化行为规范；设立文明监督岗、志愿服务队，推行班级与宿舍量化考核、积分制管理，全年评选学生先进160余人次、“文明班级”3个。落实年级德育一周一总结，举办班主任经验分享会、德育研讨会近10场，邀请市级专家进校指导；深化师生帮扶机制，教师人均联系6—10名学生，全年谈心记录200余条，帮助60名学困生重拾信心、10余名内向学生融入集体。2. 教学工作提质化：聚焦核心素养，邀请市教育专家开展新课标专题讲座5场，各教研组研讨10余次，推出示范课5节，形成“课前研讨—课中展示—课后评议”闭环。建立“三级作业审核”制度，推行“基础+拓展+实践”作业模式，学生日均书面作业时长控制在90分钟内，满意度90%以上。开设学科辅导与兴趣拓展两类课后服务，涵盖10余个社团，参与学生近200人次。英语、数学2个单元作业设计入选县级优秀案例，市级课题1项、县级课题3项均顺利结题。3. 师资建设专业化：推行“驻点督学+集体决议+师徒结对”三位一体培养模式，与集团校互派教师交流4人次。构建“教导处—年级组—教研组”三维教研体系，明确教师每学期听评课不少于20节，常态化开展青年教师赛教。完善绩效考核制度，将教学业绩、教研成果、师德表现与评优评先、职称晋升挂钩，全年表彰优秀教师20余人次。（三）深化五育融合，拓展素质教育业务维度严格落实“每天锻炼一小时”，开展阳光体育、春秋季运动会等活动，学生体质健康测试合格率90%以上。开设丰富多彩的社团活动，举办校园文化艺术节4场，提升学生艺术素养。构建“校园+家庭+社会”劳动实践体系，设立校园“责任田”，组织社区环境整治，推动劳动教育课程化。（四）强化校园治理，筑牢业务开展保障防线实施“护苗行动”，层层签订安全责任书，校级每月开展安全隐患大排查，整改消防、用电等隐患10余处；每周开设安全主题班会，每月开展应急演练，邀请交警、法治副校长、卫生副校长进校园开展讲座3场。提升师生安全防范意识与自救能力。规范财务与食堂管理，实行财务公开，严把食材采购、加工、留样关。完善家委会制度，召开家委会2次、家长开放日2次，全员大家访400余人次，凝聚家校社育人合力。二、取得的主要社会效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校圆满完成辖区内义务教育阶段教育教学任务，教育教学质量稳步提升，为洋县基础教育高质量发展提供了坚实支撑。通过精细化德育管理、师生结对帮扶和心理健康教育，促进了学生品德修养、行为习惯和综合素质大幅度提升，有效解决了农村学生学习困难、心理疏导、成长陪伴等实际问题，得到家长与社会广泛认可。通过平安校园建设、常态化安全教育与应急演练，实现全年校园安全零事故，切实保障了师生生命财产安全，维护了校园及周边和谐稳定。学校不断深化家校社协同育人，健全家委会机制，扎实开展大家访、家长开放日等活动，有效凝聚了育人合力，提升了群众对农村教育的满意度与获得感。同时，学校积极开展劳动实践、志愿服务、文体艺术等活动，丰富了农村精神文化生活，助力乡村文化振兴与基层治理，充分彰显了乡村公办学校的公益责任与社会价值。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1. 教育教学创新不足：部分教师仍沿用传统教学模式，新课标落地深度不够，精品课程与高效课堂数量偏少，难以满足学生多样化发展需求。2. 优质资源配置不均：城乡教育资源差距依然存在，集团校资源共享力度不足，骨干教师与名师数量偏少，辐射带动作用有限。3. 特色办学品牌薄弱：地域文化与学校特色结合不紧密，特色课程建设滞后，品牌影响力不足，难以形成核心竞争力。4. 数字化建设滞后：校园数字化教学设备不足，教师数字化教学能力参差不齐，线上线下融合教学推进缓慢。（二）改进措施1. 深化教学改革，提升创新能力：建立新课标落地专项考核机制，每学期开展精品课程评选，打造5—8节校级高效示范课；组织教师赴先进学校学习，引入“智慧课堂”教学模式，推动教学方法创新。2. 优化资源配置，强化师资建设：加大与集团校资源共享力度，建立骨干教师帮扶机制，每学期开展跨校教研活动4次以上；制定名师培养计划，每年选拔2—3名优秀教师重点培养，提升师资队伍整体水平。3. 打造特色品牌，挖掘地域文化：结合洋县龙亭地域文化特色，开发“蔡伦造纸文化”校本课程；做强劳动教育特色，扩大校园“责任田”规模，形成“劳动教育+地域文化”办学特色。4. 推进数字化转型，改善办学条件：争取财政资金支持，新增数字化教学设备3台；开展教师数字化教学能力培训，每学期组织培训2次以上，推动线上线下融合教学常态化。四、下一步工作打算2026年，学校将严格按照事业单位法人登记宗旨和业务范围，聚焦问题整改，强化业务提升，重点做好以下工作：1. 深化党建与业务融合：持续开展“党建+教学”“党建+德育”活动，将党建工作贯穿教育教学全过程，确保业务开展始终坚持正确政治方向。2. 抓实核心教学业务：全面推进新课标落地，打造精品课程与高效课堂，加强中考备考指导，力争九年级毕业生升学率再提高3个百分点；深化“双减”工作，优化课后服务内容，提升育人实效。3. 强化师资队伍建设：完善教师培养、考核、激励机制，培育骨干教师与名师梯队，力争新增市级骨干教师2名、县级名师3名；加大教科研力度，计划立项市级课题2项、县级课题4项。4. 做强特色办学品牌：深入挖掘地域文化资源，完善校本课程体系；深化五育融合，重点打造劳动教育与艺术教育特色，提升学校核心竞争力。5. 健全校园治理体系：推进校园数字化转型，完善安全防控体系，确保安全事故发生率为0；深化家校社协同育人，提升家长满意度至98%以上。6. 提升公益服务水平：持续做好乡村留守儿童帮扶工作，扩大课后服务覆盖面；加强与周边学校的交流合作，发挥辐射带动作用，为洋县基础教育发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |