三原县宏道小学
发布时间：
2026-03-25 10:40
| 单位名称 | 三原县宏道小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县城关街道办西关西路 | |
| 法定代表人 | 黄建华 | |
| 开办资金 | 520万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 520万元 | 550万元 | |
| 网上名称 | 三原县宏道小学.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、重点工作开展情况（一）内外兼施，改善办学条件。推进智慧校园建设，赋能课堂教学。积极实现校园网络全覆盖，所有班级均配备了智慧黑板辅助教学。引入AI智能巡课系统和课堂分析平台，邀请县局信息办专家开展AI赋能教学专题培训，推动信息技术与教育教学的深度融合。针对新建学校施工区与教学区并存的现状，投入专项资金实施围挡隔离工程，加装安全防护围栏和警示标识及宣传横幅。完善校园安防一键报警系统，在重点区域增配高清摄像头，实现校园监控无死角。定期对电路、围墙、活动区域进行排查维护，及时消除安全隐患。美化校园环境，优化育人氛围。。遮光护眼，让教室更加温馨。针对教室向阳、强光刺眼以及多媒体教学反光等实际问题，学校高度重视学生视力保护工作，积极响应上级关于儿童青少年近视防控的号召，迅速启动教室窗帘安装工程。在广泛考察和对比材质的基础上，选用了遮光性好、透气性强、环保无味的加厚布料，并根据教室采光条件和窗户尺寸进行定制安装。目前，全校所有教室均已安装了窗帘。有效减少了因强光直射和屏幕反光对学生视力造成的不良影响。（二）立足课堂，强化培训提升师能面对教师需适应新学校、低学段教学的实际，学校确立了“示范引领、培训跟进、逐步规范”及“请进来、走出去”相结合的队伍建设思路。充分发挥省市县教学能手的示范作用，安排王莉、刘海利等名师担任教研组长，带头上示范课。积极邀请文峰小学名师、省级学带张晓丽等来校送教送培，进行课例展示、课标解读和教法培训。邀请县局信息办副主任李鹏进行AI赋能课堂教学专题培训，拓宽教师视野。选派青年教师赴文峰小学、红原学校观摩学习。扎实开展“青蓝工程”和课堂技能大练兵“讲评课赛教”活动，推选4名教师参加县级大赛，李艳老师在2025年县级课堂创新大赛中荣获“三等奖”，学校课堂教学研究氛围日益浓厚。（三）强化党建，引领示范促进发展严格落实学校党组织会议和校长办公会议议事规则，深入推进党组织领导的校长负责制。加强阵地建设，及时建立党员活动室，健全各项制度。依托“主题党日”活动，深入学习党的二十届四中全会精神，组织观看《榜样9》，开展党风廉政警示教育，不断提升党员干部的政治素养和规矩意识。学校现有党员7人，每名同志在认真完成学科教学、班级管理基础上，积极承担示范课、课间巡查、校园餐管理等急难险重任务，高标准、高质量完成各项工作，充分发挥了先锋模范作用，得到全体教职工的一致认可。（四）五育并举，全面发展彰显特色坚持以学生为中心，全面落实《陕西省义务教育课程实施办法》，开足开齐国家课程，体音美等学科优先安排专业教师授课。落实体育课程4+1要求，大课间开展《弟子规》武术操训练，并在冬季趣味运动会上进行展示。发挥教师专业特长，开设跳绳、儿童画、书法等十余个社团，丰富学生学习生活。少队部结合教师节、国庆节、中秋节、重阳节等重大节日，策划开展“童心筑梦礼赞华诞”实践活动、“知重阳·传美德”敬老孝亲活动等，通过小而实的活动引导学生形成爱国意识、感恩情怀和劳动习惯。元旦前夕，组织“开心快乐迎元旦，健康活力向未来”趣味运动会，确保全员参与，让学生在体育游戏中收获快乐、增强自信。关注学生心理健康，通过主题班会、微信群推送、家长会宣讲等多种形式加强教育引导，促进学生身心健康发展。（五）守牢底线，多措并举确保安全牢固树立“安全稳定压倒一切”的意识。开学初，主动回应家长关切，印发告家长书介绍学校师资、环境检测、校园餐等情况，打消家长疑虑。及时与各方签订安全责任书，落实岗位责任。健全安全制度，建立教师课后巡查、班子成员随时巡查、值周教师课间巡查的安全巡查机制。扎实做好师生、家长的安全教育提醒，落实13530安全提醒制度。加强门禁管理和安全排查，教学区与施工区采取物理隔离。抓实“五类学生”管理，现有26人全部由班子成员、党员干部或骨干教师结对帮扶。组织开展消防逃生演练、食品安全应急演练，邀请县消防大队进行专题培训和灭火器实操演练，着力增强教职工安全防护知识和应急处突能力。二、取得的社会效益2025年9月我校被三原县教育局授予2024——2025学年度基础教育“先进集体”。三、存在问题作为新建学校，对照上级关于学校管理、办学的文件规定，我们在多个方面仍存在较大差距：1.制度体系尚不完善：在对照“三常规一规范”细化内部管理、规范办学行为方面，制度的系统性和执行力有待加强。2.课程建设亟待深化：对国家、地方、校本三级课程的整体规划不够清晰，尚未形成科学系统的学校课程实施方案。3.文化底蕴相对薄弱：作为新建校，校园文化处于起步阶段，办学理念与“一训三风”的提炼挖掘不够深入，缺乏系统性的文化顶层设计。4.教师梯队尚在培育：教师队伍整体磨合时间短，学科带头人及骨干教师团队力量不足，课堂教学效能与学科素养有待整体提升。5.课后服务品质不优：课后服务内容较为单一，学科答疑针对性和社团活动特色化、规范化水平有待提高，校级社团建设刚刚起步。四、改进措施针对上述问题，我们将坚持问题导向，精准发力，重点从以下六个方面抓好整改落实：1.对标规范抓常规：持续对标“三常规一规范”，全面修订完善学校各项管理制度，建立问题整改台账，细化工作流程，压实管理责任，切实规范办学行为。2.科学规划建课程：加快研制学校课程实施方案，明确国家课程校本化实施路径，规范地方课程开设，积极开发富有特色的校本课程，确保三级课程有效落地。3.深挖内涵塑文化：深入挖掘宏道书院历史文化底蕴，结合新时代党的教育方针，广泛研讨、科学凝练符合学校实际的办学理念与“一训三风”，系统推进校园文化环境建设。4.多措并举强师能：立足课堂主阵地，持续开展专家培训、名师示范、集体备课等活动。依据听评课数据，制定教师分级培训方案，搭建成长平台，着力打造骨干教师团队。5.丰富载体优服务：优化课后服务内容，规范学科答疑解惑工作。建立班级社团申报审核机制，提升活动质量。积极组建跳绳、科技、足球等校级社团，满足学生多样化需求。五、2026年工作打算下一阶段，我们将紧扣“规范立校、质量强校、文化兴校”的发展思路，以更加务实的作风和创新的举措，推动学校内涵发展。一是聚焦内涵，在文化引领上求突破。加快完成办学理念与“一训三风”的凝练工作，将文化建设融入教育教学全过程，让校园文化成为凝聚师生的精神纽带。二是聚焦质量，在教学改革上见实效。深入落实“三常规一规范”，以课堂教学为突破口，强化集体备课和校本研修，依托分级培训计划，加速青年教师成长，提升课堂教学效益。三是聚焦育人，在全面发展上出实招。全面推行学生养成教育实施方案，完善学生综合评价体系。提升课后服务水平，做优社团活动，促进学生个性发展与综合素质提升。我们将以更高的标准、更实的举措，不断缩小与先进学校的差距，努力办好学生喜欢、家长满意、社会认可的优质学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年9月我校被三原县教育局授予2024——2025学年度基础教育“先进集体”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |