岚皋县师训教研中心
发布时间：
2026-03-25 10:10
| 单位名称 | 岚皋县师训教研中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为岚皋县基础教育教学改革、教师专业发展与教育质量提升提供研究、指导、培训与评估服务。业务范围：开展教育教学研究与课程改革实验；组织实施教师培训；指导学校教学研究与教师专业发展；承担教育科研课题管理与成果推广；负责基础教育教学质量的监测、评估与分析。 | |
| 住所 | 岚皋教育体育局院内 | |
| 法定代表人 | 朱世林 | |
| 开办资金 | 26.91万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岚皋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7.5万元 | 12.93万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年12月按规定申请变更登记了名称、宗旨和业务范围、法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在岚皋县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。（一）构建教研新体系。坚持传承与创新，深化“教学视导+校本研修+成果推广”模式，全年完成2轮覆盖29所中小学的全学段全学科视导。建立“问题导向型”课题研究机制，成功立项各级课题164项。推进数字化教研，依托智慧云平台开展跨校教研10场次。创新教研组织，组建4个学科团队推行“教研员包联+团队攻坚”模式。（二）聚焦育人质量提升。在基础学段，以“课堂革命”专项行动为抓手，组织各类教学评比活动14场次，建立名师引领机制。针对中考，组建学科提升专班，开展专项教研20场次，助推中考各学科成绩稳步提升。服务高中教育振兴，积极配合岚皋中学深化与优质教育机构的合作，强化新高考教研支撑。（三）强化教师队伍建设。优化专兼职教研员队伍结构，发挥其专业引领作用，全年深入课堂听课评课420余节，开展讲座36场。完善教师培养三级网络，加大“三名工程”投入与实施力度，助力青年教师成长与骨干教师攀升。全年教师在教学竞赛、论文发表及成果评选中取得显著成绩。（四）促进城乡教育均衡。全面推进紧密型城乡教育共同体建设，组建6个教共体覆盖28所学校。加大投入升级数字化平台，促进优质课程资源共享，全年开展各类跨校教学教研活动超200场次。（五）推进家校社协同育人。规范化建设“三秦家长学校”全县各分校，实现挂牌与制度建设全覆盖。组建专业讲师团开发课程模块，开展县级及校级家庭教育指导活动30余场。积极整合各方资源，筹建县级家庭教育资源库，营造良好育人氛围。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）教师专业显著发展。教师在市级以上教学竞赛获奖127人次，发表论文156篇，多项成果获市级以上奖励，新增数名省级培养对象与学科带头人，师资队伍整体水平提升。（二）资源均衡有效推进。通过教共体建设与数字化手段，惠及全县学生和教师，城乡教育差距逐步缩小。（三）育人合力不断增强。家校社协同育人机制初步构建，家庭教育指导服务覆盖面扩大，社会对教育的关注与支持度提升。三、存在的主要问题及整改措施。（一）存在的问题。1.教研成果的实践转化与推广效能有待进一步提高。2.针对新高考、新课标的深度研究与前瞻性指导需进一步加强。3.极少数偏远学校在教共体活动中的深度参与存在一定困难。（二）改进措施。1.完善教研成果孵化与推广机制，加强典型案例的实践跟踪与优化。2.加大对新课程改革的前沿研究与专项培训力度，提升教研指导的精准性。3.优化教共体运行模式，采取更灵活多样的方式保障所有成员校有效参与。下一步工作思路。（一）深化教研转型。持续推动实证教研，强化课题研究的实践导向，深化数字化教研应用。（二）聚力质量攻坚。紧扣中高考改革，加强学段衔接研究，助力高中教育振兴计划实施。（三）优化队伍培养。细化教师梯队培养方案，发挥“三名工程”示范效应，促进教研员与教师专业能力双提升。（四）巩固均衡成果。深化教共体内涵建设，探索更具活力的资源共享与师资交流机制。（五）拓展协同育人。丰富家长学校课程与活动形式，提升家庭教育指导专业化水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |